简述学前教育含义
答：学前教育的含义：由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。教育是随着人类社会的产生而产生，并随着人类社会的发展而发展的。原始社会的学前教育：主...
答：教育观是指人们对教育的功能作用、教与学的关系以及教师在教育过程中的作用与地位等问题的观点和看法。5.学前教育理论的产生与发展 （1）早期的学前教育思想：1）柏拉图的幼儿教育思想：2）亚里斯多德的学前教育思想：3）夸美纽斯的教育思想：夸美纽斯：是捷克的教育家，他的著作《大教学论》被看作是系...
答：学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培...
答：广义的学前教育，是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面，针对从出生到6周岁或7周岁的儿童实施。狭义的学前教育，是指专门的学前教育机构所实施的教育，即托儿所、幼儿园的教育，针对3~6周岁或7周岁的儿童实施。学前教育的阶段 一、0-3岁早教阶段 早期教育能够为孩...
答：教育层次的含义 1、教育层次通常是指一个人在教育系统中所处的位置和阶段。它反映了个人在知识、技能和认知能力方面的水平和成就，也是决定个人在社会中能够扮演的角色和获得的机会的重要因素之一。2、一般来说，教育层次包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。每个阶段的教育都有其特定的目标和任务...
答：学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对学龄前儿童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。儿童是人生智力发展的基础阶段，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关。儿童...
答：学前教育的含义 学前教育是指对于3-6岁儿童的教育活动，它是为儿童进入小学做准备的第一道教育关卡，也是儿童教育中最早、最基本和最重要的阶段之一。在学前教育的过程中，幼儿通常接受的是综合性、启发性和游戏性的教育，通过有趣的游戏、多样的体验和生动的故事等方式，让孩子们在自由、开心的环境中...
答：学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。
答：学前课程的含义是幼儿在教育者有意识指导下与教育情境相互作用而获得有益经验和身心健全发展的全部教育活动。一、定义：学前教育，又称幼儿教育，是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿进行有计划的教育，其主要任务是使儿童身心获得协调发展，为入小学接受小学阶段的...
网友评论：
黄英17268157201：
学前教育的含义 -
59889成汪
： 学前教育,就是学龄前儿童教育,即幼儿园教育.
黄英17268157201：
学前教育(中国普通高等学校本科专业) - 百科
59889成汪
： 幼儿教师,
黄英17268157201：
学前教育是什么概念? -
59889成汪
： 小学教育和学前教育分别是小学阶段和幼儿阶段的教育
黄英17268157201：
学前教育的含义是什?学前教育的含义是什么
59889成汪
： 学前教育的话主要是对孩子性格或者是兴趣的一种培养和目标的掌握方向所以说学前教育其实是非常重要的在教育阶段里面
黄英17268157201：
学前教育的含义,任务,性质及管理制度 -
59889成汪
： 学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育. 学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分.儿童是人生...
黄英17268157201：
学前教育是什么意思
59889成汪
： 幼儿园,学前班
黄英17268157201：
学前教育是什么意思?是幼儿园吗? -
59889成汪
： 学前班 幼儿园都算.
黄英17268157201：
学前教育的意义是什么 -
59889成汪
：[答案] 何谓“学前教育”?它的意义何在?这是我们首先必须了解的.名音乐家马思陪教授曾说过:“太早学音乐对小孩来说并不好.”幼儿的世界里,练习写字、学琴,在他们认为并不存有任何意义!他们所要的是,在人们适度的关心,及给他们所想要的...
黄英17268157201：
幼儿教育的含义是什么?
59889成汪
： 幼儿教育也有广义和狭义之分,从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动,如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动,等等,都可说是幼儿教育.而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育.幼儿园教育在中国属于学校教育系统,和学校教育一样,幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点,如计划性、系统性等.幼儿园教育以幼儿园教师为主要读都对象,致力于宣传党和国家的幼儿教育政策,反映幼儿教育研究与改革成果,交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验,介绍国内外幼儿教育信息,提供幼儿教育活动材料和教学参考资料.
