紫藤萝瀑布教案
答：六年级语文上册第二单元教案5 《紫藤萝瀑布》 教学目标 1、 把握文章脉络,理解文章主旨,有感情地朗读课文 2、 学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法 3、 感悟作者含蓄而深沉的思想感情和对人生的思考 4、 自我反思,以积极乐观的态度对待人生的挫折,热爱生命,珍惜时光 教学重点:有感情地朗读课文,理解文章的...
答：《紫藤萝瀑布》教案 第一课时 一、自学内容及自学目标 1.自学内容 《紫藤萝瀑布》2.自学目标 （1）掌握全文思路。（2）指导训练朗读。二、重点、难点 学习重点：整体把握全文思路，积累语言。学习难点：指导训练朗读 三、自学提纲 1. 朗读课文，生字词正音 迸溅( ) 伶仃( ) 盘虬卧龙( ...
答：《紫藤萝瀑布》教案第一课时一、自学内容及自学目标1.自学内容《紫藤萝瀑布》2.自学目标(1)掌握全文思路。 (2)指导训练朗读。二、重点、难点学习重点:整体把握全文思路,积累语言。学习难点:指导训练朗读三、自学提纲1. 朗读课文,生字词正音迸溅( ) 伶仃( ) 盘虬卧龙( ) 仙露琼浆( ) 酒酿( ) 2. 作者为什么...
答：4 紫藤萝瀑布 课文研讨 一、整体把握 原先,焦虑和悲痛“一直压在我心上”,在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,“我”宁静了,喜悦了,振作了。我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到...
答：文章围绕紫藤萝花来抒发感情，由看花、忆花、思花三个部分层层深入表达主旨。本文是一篇构思精巧的借景抒情之作，文章围绕紫藤萝花来抒发感情，由看花、忆花、思花三个部分层层深入表达主旨。文章对紫藤萝花的描写细腻而且具有层次感：既注意写景视角的变化，从花瀑写到花穗再写到花朵；又注意感官角度的...
答：面对紫藤萝花,作者有些什么感悟?而我们又会从中得到怎样的人生启迪? 或者:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”面对自然的花朵,各人的感受是不同的。上个世纪80年代,宗璞就曾被一树盛开的紫藤萝花深深感动。现在我们就一起来欣赏一下这篇优美的《紫藤萝瀑布》。
答：《紫藤萝瀑布》这篇课文的正如上课教师所讲,是一篇“抒情性”散文,也可以说是一篇美文。女作家宗璞通过“紫藤萝”这一普通的植物抒发自己别样的心情,见景生情。就这篇课文而言,我个人以为可以在解决了生词读音的前提下,让学生尽情的朗读,在读中体悟文章中蕴含的深厚感情和别样情怀。语文课堂应该是书声朗朗的。它不...
答：紫藤萝瀑布 宗璞看花一一繁花似锦 亿花一一思绪万千 生命永恒 思花一一振奋精神 点评: 此教案以新的课程标准为指导,突出了三点: 一、培养了学生的创新精神,发展了健康个性。 如:要求学生在对文章整体感悟后,在了解作者生平的基础上,通过对看花、忆花、思花三个部分内容赏析,让学生对生命、对人生有了新的感悟,...
答：例如笔者在设计《紫藤萝瀑布》阅读教学时,安排了三个“学的活动”:初读紫藤萝,感受藤萝之美;再读紫藤萝,读懂宗璞之情;三读紫藤萝,感悟生命之意。三个学习活动的主体都是学生,逐层递进、逐步深入。每一个学习活动都围绕一个教学目标展开。 语文教师需要做的,不是设计自己教什么、怎么教,而是设计学生学什么、...
答：从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。下面给大家带来一些关于紫藤萝瀑布阅读及 阅读答案 ,希望对大家有所帮助。 紫藤萝瀑布 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一...
网友评论：
尹凝19662903419：
初一上学期第4课<紫藤萝瀑布>教案 -
2546谯莲
： 紫藤萝瀑布课文研讨一、整体把握原先,焦虑和悲痛“一直压在我心上”,在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,“我”宁静了,喜悦了,振作了.我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”.不...
尹凝19662903419：
七年级语文教案:紫藤萝瀑布 谁有啊??? -
2546谯莲
： 《紫藤萝瀑布》教案 青岛 吴乐琴 教学目标: 1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心. 2.揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索. 3.学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法. 4.体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命...
尹凝19662903419：
紫藤萝瀑布的讲解要教学内容 -
2546谯莲
：[答案] 教学目标: 1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心. 2.揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索. 3.学习并运用观察、... 让我们来品味一下这篇散文怎样传达了这样的一种追求. 出示目标并板书课题: 课题:紫藤萝瀑布宗璞 目标: (1)有感情的...
尹凝19662903419：
紫藤萝瀑布教案 -
2546谯莲
： 主要描写紫藤萝,作者宗璞表面上是写花事,实际上是在写人事. 曾经凋零---遭遇不幸 紫藤萝 朵朵盛开---顽强不息 活泼热闹---积极乐观 结尾表达:生命的长河,永远奔腾
尹凝19662903419：
紫藤萝瀑布教案①课文中有一句集中体现了“我”观看紫藤萝花的感悟请找出来②作者在观看紫藤萝花的过程中,感情发生了哪些变化?③作者由紫藤萝瀑布... -
2546谯莲
：[答案] 1.下面请同学画出你认为最富哲理的句子,品味其深沉的内涵.(花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.) 2.快速阅读课文,简要说说“花的不幸”和“人的不幸”分别指什么?“花的不幸”:从课文第8段...
尹凝19662903419：
紫藤萝瀑布的教案怎么设计 -
2546谯莲
： 附板书设计: 紫藤萝瀑布 宗璞 停住 顿悟 加快 生命的长河是无止境的 这一板书能和多媒体课件紧密联系在一起,形成统一整体,它能够体现上课的流程,并
尹凝19662903419：
求初一上学期第4课<紫藤萝瀑布>教案 -
2546谯莲
： http://www.pep.com.cn/200406/ca426541.htm
尹凝19662903419：
怎样找优秀教案 -
2546谯莲
： 《紫藤萝瀑布》教案 一、 确定教学目标及教学重点难点《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝,情不自禁的停住脚步.紫藤萝旺盛的生命力,使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦,并由此领悟了花和人虽各有各...
尹凝19662903419：
初1的第四课<紫藤萝瀑布>的教案 -
2546谯莲
： http://www.verystu.com/article/336/Article_70061_1.shtml
