紫藤萝瀑布诵读
答：作者：宗璞 我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相...
答：①前一部分描写盛开的紫藤萝，运用了什么修辞手法?这样写有什么好处？明确：用比喻、拟人的修辞手法形象生动地描写了紫藤萝盛开的景象。紫藤萝成片成片地盛开时，居然能"像一条瀑布...在流动，在欢笑"，那"紫色的大条幅上"泛着的"点点银光"，多像"迸溅的水花"，那是阳光下跳动着的紫色的音符，正谱...
答：《紫藤萝瀑布》说课稿1 一、文章总体说明(确立目标的原则) 本单元主要选取反映当代社会的文章,折射时代的风貌。通过体味他人对人生的体验和思考,进而丰富自已的社会知识,加深自已的情感体验。 这是一篇借物抒情,寓理于物的写景散文,通过写十多年前后的花开的不同景象,赞美生命的顽强和美好,表达了生命的长河是无止...
答：紫藤萝瀑布 课文研讨 一、整体把握 原先,焦虑和悲痛“一直压在我心上”,在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,“我”宁静了,喜悦了,振作了。我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命...
答：投影出示朗读方法：重音、节奏及停顿，注重内化和感情。佳词妙句细品味，内容中心都理清。a．简单的内容归结：看花?繁花似锦 忆花?思绪万千｝生命永恒 思花?振奋精神 b、学生可以有不同的选择，不同的理由，允许思维发散，只要言之有理即可。教师小结：面对紫藤萝瀑布，作者的感情为什么会有那样的变化，...
答：《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 一、教材分析 1、课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。本单元是学生从小学进入中学后的第一个单元,内容以人生为主题,都是抒写人生感悟,这篇优美的散文,作者由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运,感悟生命的长河是无止境的,一时的不幸,都...
答：《紫藤萝瀑布》一文的教学结束了，但我久久不能平静。下面是我收集整理的紫藤萝瀑布教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】1、有感情的诵读课文，领会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。2、品味佳言美句，并能作适当分析。3、掌握文章借景抒情的方法。【教学重难点】1、文章写景抒情以感悟人生为...
答：进而在初步理解基础上进行表达性朗读，在此其中让学生去试读、练读，从而读出味道，读出感觉，读出情趣。如《紫藤萝瀑布》一文，在朗读教学中，让学生读出“一片辉煌的淡紫色的明净色调，像瀑布从空中垂下”的磅礴气势，“紫色条幅上的点点银光”的生命的欢乐，教学生读出“瀑布”的高下，“瀑布”的曲线...
答：《紫藤萝瀑布》教案 篇1 教材分析 一、教学内容 《苏州园林》是初中语文(苏教版)八年级上册第五单元的一篇说明文。苏州园林可写的内容很多,课文没有泛泛地介绍苏州园林的景物,而是抓住“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一总体特征,从整体到局部,从大处到小处,作了富有艺术性的说明...
网友评论：
迟便19392879720：
容易朗读文章 -
29138柳阳
： 《紫藤萝瀑布》 作者:宗璞 我不由得停住了脚步. 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点...
迟便19392879720：
优美散文朗读 -
29138柳阳
： 紫藤萝瀑布 宗璞 我不由得停住了脚步. 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光...
迟便19392879720：
紫藤萝瀑布朗读配乐及技巧 -
29138柳阳
： 朋友,你点击百度MP3,输入 紫藤萝瀑布 然后空格,再输入 朗读 你就能知道你想要的东西了 我的链接就是从那里拷贝过来的.歌曲名:紫藤萝瀑布 课文朗读 mp3 http://taoti.tl100.com/...011060208124337.mp3
迟便19392879720：
《紫藤萝瀑布》,朗诵时配什么音乐好
29138柳阳
： 神思者 海之女神(阿普洛迪)喜多郎 宋家王朝姬神 抬头看烟花灿烂.......下面有地址楼主,知音啊,我也来和你分享一下 高山流水觅知音,明山秀水喜相逢 http://post.baidu.com/f?kz=81258072这个是下面这些音乐的下载地址 ,主要看后面的那...
迟便19392879720：
《紫藤萝瀑布》阅读题答案 1.朗读全文,试用你的经历或见闻印证“花和人都会遇到各种各样的不幸但生命的长河是无止境的”这句话. -
29138柳阳
：[答案] 当我们遇到各种各样不幸的时候,人生难免遇到各种各样的不幸,不能被厄运压倒,要勇敢面对,振奋精神,以饱满的生命力投身到生命的长河中去,要珍惜生活,让生命更绚丽多彩.海伦凯勒 自幼因病成为盲聋哑人,但她自强不息,克...
迟便19392879720：
紫藤萝瀑布的讲解要教学内容 -
29138柳阳
：[答案] 教学目标: 1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心. 2.揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索. 3.学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法. 4.体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命. 教学设想: 本文是由藤萝引向生命的思考...
迟便19392879720：
紫藤萝瀑布的中心句是什么? -
29138柳阳
： 《紫藤萝瀑布》教案 青岛 吴乐琴 教学目标: 1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心. 2.揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索. 3.学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法. 4.体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命...
迟便19392879720：
紫藤萝瀑布朗诵配乐 -
29138柳阳
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迟便19392879720：
《紫藤萝瀑布》用词语或句子描写紫藤萝花 -
29138柳阳
： 作者是从色(一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.)、形(像一条瀑布.花朵儿挨着一串,一朵接着一朵.).作者还从态(仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.在和阳光互相挑逗,彼此推着...
迟便19392879720：
紫藤萝的瀑布认真朗读课文二三遍,想一想:文中能揭示作者作品创作背景的句子是哪些认真朗读课文二三遍,想一想:文中能揭示作者作品创作背景的句子... -
29138柳阳
：[答案] 1流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那时关于生死谜、手足情的.我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,... 表现对生命的永恒的感悟.告诉人们,不能让昨天的不幸把自己压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命里,...
