繁星作者感受到了什么
答：繁星这篇课主要文抒发了：作者对星空、繁星(即大自然)的热爱之情,对美好生活的向往的感受 《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽，耐人寻味，读着这样的文字，感...
答：文中描写了海轮上看星空的情形，并联系到过去看星空的状况，表达了作者对星空、繁星的热爱，对美好生活的向往，同时，此文虽然集中描写了自然景色，但是作者并不是为描写而描写，在这里，写景是一种抒情的手段。巴金当时很年轻，离开了祖国和亲人，到遥远的法国去。通过写景抒发了那淡淡的离情。当时的心...
答：描写了作者三次看星空的感受。第一次是在自家院子，卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，因此有回到母亲怀里的感觉，表达了作者思念母亲，思念故乡的思想感情。第二次是在南京的菜园地，作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼，来到大的天地中，接受了自然科学的知识，因此觉得星星很亲切，光明无所不在。第...
答：对美好生活的向往。冰心的《繁星》描绘了繁星闪烁的景象，给人一种宁静、神秘的感觉，让人感受到大自然的美丽和神秘。表达了冰心对大自然的热爱和敬畏之情。这种美好宁静的景象，表达了冰心对美好生活的向往。
答：繁星一中，我体会到了诗人对浩瀚宇宙的无限向往和对生命的珍视。繁星一中，诗人通过描绘星空的壮丽景象，表达了对宇宙的敬畏和好奇。星空中的每一颗星星都像是宇宙中的一个灵魂，它们闪烁着光芒，照亮了黑暗的夜空。这种景象让人不禁想象自己置身于宇宙之中，感受到了生命的渺小和宇宙的伟大。同时，繁星一...
答：作者把繁星比作母亲、朋友，并和他们谈话，她感觉温馨、甜蜜、惬意。作者心中对繁星的热爱，表达了作者对光明的追求、对故乡、母亲的眷念。
答：作者把繁星比作母亲、朋友，并和他们谈话，她感觉温馨、甜蜜、惬意。在作者心中对繁星的热爱 象征着对光明的追求、对故乡、母亲的眷念。
答：表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文，是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记，课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发了由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和享受。
答：《繁星》状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。《繁星》一文作者在不同时期不同地点看繁星的情景。作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄、阅历、心情）和客观条件（时间、地点、氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。
答：巴金的《繁星》表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发了由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和享受。《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的...
网友评论：
尉惠13722922510：
繁星这篇课主要文抒发了作者什么的感受 -
38268郝祁
： 繁星这篇课主要文抒发了:作者对星空、繁星(即大自然)的热爱之情,对美好生活的向往的感受 《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文.此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情.全文语言隽永清丽,耐人寻味,读着这样的文字,感到很亲切,很自然,令人产生身临其境之感.
尉惠13722922510：
繁星一表达了作者怎样的情感? -
38268郝祁
： 作者把繁星比作母亲、朋友,并和他们谈话,她感觉温馨、甜蜜、惬意.作者心中对繁星的热爱, 表达了作者对光明的追求、对故乡、母亲的 眷念 .
尉惠13722922510：
巴金写的繁星这篇文章表达了作者什么的思想感情 -
38268郝祁
： 表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往. 《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点...
尉惠13722922510：
巴金《繁星》作者体现出什么样心情 -
38268郝祁
：[答案] 《繁星》写于1927年作者赴法留学途中. 作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同. 作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从...
尉惠13722922510：
繁星表达了作者什么样的感情?知道的回答一下谢谢\(^o^)/~ -
38268郝祁
： 作者想表达的是一种轮回的思想,世间万物都有这个规律,从哪开始到哪里结束,都是轮回的.人生也是,先是成长.然后到了老了的时候又返回儿童的心理(老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子).这是世界的规律.它的主题是:母爱,自然,童真 歌颂自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作的永恒主题. 表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷.她用微带着忧愁的温柔的笔调,述说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望.
尉惠13722922510：
急求: 谈 《繁星》一 的感受、、!!! -
38268郝祁
： 书,像一杯杯香醇可口的牛奶,享受了丝滑般口感的同时,也补充了丰富的营养.一本本书,像是我成长的一步步脚印,伴随我走过人生这漫长的路.人生中,有惊涛、有骇浪、有暗流、有旋涡,只有读书才能不断地修正自己的方向,激励自己...
尉惠13722922510：
课文《繁星》的中心思想? -
38268郝祁
：[答案] 巴金的,按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和美的享受. 首先描写“我”最能爱看繁星,回忆从前在家乡夜晚星天的情景和感受.接...
尉惠13722922510：
初一上册语文第二课繁星第一自然段作者对繁星的感受从而让我们感受到什么?求学霸 -
38268郝祁
：[答案] 她的诗主要以母爱,童真,自然著称.从《繁星》中“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑.”可想而知,冰心的童年充满着梦,充满着童稚的幻想.“小弟弟呵,……灵魂深处的孩子呵.”更诠释冰心与兄...
尉惠13722922510：
初一上册语文第二课繁星第一自然段作者对繁星的感受从而让我们感受到什么?求学霸 -
38268郝祁
： 她的诗主要以母爱,童真,自然著称.从《繁星》中“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑.”可想而知,冰心的童年充满着梦,充满着童稚的幻想.“小弟弟呵,……灵魂深处的孩子呵.”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不...
尉惠13722922510：
繁星有什么独特的美?作者在海上看繁星有什么独特的感受?巴金繁星 -
38268郝祁
：[答案] 1、无数的星星“悬”在天空中,在深蓝色的背景映衬下显出一种宁静的美. 2、繁星是半明半昧的,如萤火虫般的,有一种朦胧的美、梦幻的美:星星是闪烁着的,如对“我”“霎眼”,又如在“小声说话”,有一种动态的美.在海上看繁星就如同小...
