繁星按照时间顺序紧紧围绕
答：《繁星》第三自然段的主要内容是讲了深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，渐渐地作者的眼睛模糊了，作者好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。写作特点 课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看...
答：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜 空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。这句出自小学四年级语文（上册）第4课《繁星》，课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不...
答：《繁星》文章开篇“我爱月夜，但我也爱星天。”这句话中的“星天”指的是夜晚繁星满天的天空，主要作用是承上启下，承接上文对月夜的描写，启示下文要转为描写星天景象。作者使客观景物染上自己的感情，又回转来化成了有情物，物与我融二为一，让人们从鉴物之情中，了解到散文抒情主人公——“...
答：全文语言隽永清丽，耐人寻味，读着这样的文字，感到很亲切，很自然，令人产生身临其境之感。全文只有六百字，按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，作者对繁星观察的细致，描绘得真切。作者相关介绍 巴金（1904－2005年），原名李尧棠，字芾甘，四川...
答：此文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽，耐人寻味，读着这样的文字，感到很亲切，很自然，令人产生身临其境之感。课文特点 《繁星》全文只有六百字，按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期...
答：《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽，耐人寻味，读着这样的文字，感到很亲切，很自然，令人产生身临其境之感。艺术特色 全文只有六百字，按照时间顺序，紧紧围...
答：繁星》写于1927年作者赴法留学途中。作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄 阅历 心情）和客观条件（时间 地点 氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。 课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富的...
答：巴金的《繁星》表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发了由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和享受。《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的...
答：第一段：写从前在家乡观星情景。第二段：写三年前在南京观星情景。第三段：写如今在海上观星情景。第四段：写有一夜船上观星情景。中心思想：课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以...
答：原文：我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园子。星光在我们的肉眼里虽然微小，...
网友评论：
有桂19899893475：
巴金的繁星是按什么顺序来写?紧紧围绕什么来展开描写?抒发了作者什么情感? -
23008浦弘
： 课文按时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期眼前的景景,抒写了“我”由此产生热爱大自然、向往美好生活的感受,给人一丰富的来联想和美的享受. 由实到虚,虚实结合,是本文写作上显著的特点.作者描写对象...
有桂19899893475：
巴金的繁星按照什么顺序写的,从哪些方面看出 -
23008浦弘
：[答案] 按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期,不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的热爱自然,向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受.
有桂19899893475：
《繁星》一文是按什么顺序来组织材料的?又是围绕什么展开的? -
23008浦弘
：[答案] 课文按时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期眼前的景景,抒写了“我”由此产生热爱大自然、向往美好生活的感受,给人一丰富的来联想和美的享受.
有桂19899893475：
繁星课文哪三个词语知道了课文是按照时间顺序来写 -
23008浦弘
： 从“家乡,南京,海上”可以看出. 作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄、阅历、心情)和客观条件(时间、地点、氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同.课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期...
有桂19899893475：
《繁星》巴金的. 课文按照时间顺序,依次写了“______”、“______”、“______”、《繁星》巴金的.课文按照时间顺序,依次写了“______”、“___... -
23008浦弘
：[答案] 从前、三年前、如今在海上、有一夜 乡村的夜是静谧的、是浩瀚的、是安详的 城市的夜是明亮的,是喧闹的,是绚烂的 不好.因为“模糊”描写出了虚虚实实的一番意境. 修辞手法:排比.作用:将海上的夜描写的细致入微. 请采纳我的答案啊~
有桂19899893475：
用一句话概括巴金的《繁星》的主要内容少废话 我要的只是主要内容 别给我说《繁星》是冰心的 我要的是巴金的散文 -
23008浦弘
：[答案] 课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和美的享受. 补充: 全文按时间顺序以情感为线索柯可分为三个部分. 第一部分(1):描写...
有桂19899893475：
巴金的繁星,课文是围绕“繁星”依次写了哪几个片段,每一片段表现作者什么样的感情,用简洁的话概括 -
23008浦弘
：[答案] 第一段:写从前在家乡观星情景. 第二段:写三年前在南京观星情景. 第三段:写如今在海上观星情景. 第四段:写有一夜船上观星情景. 中心思想:课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,...
有桂19899893475：
巴金繁星的分段和段意 -
23008浦弘
： 第一部分(第1段),回忆从前在家乡看繁星的情景和感受.第二部分(第2段),回忆三年前在南京看繁星的情景和感受.第三部分(第3~4段),描写在海上看繁星的情景和感受. 扩展资料 此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作...
有桂19899893475：
下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是()A. 《繁星》一文按时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观星... -
23008浦弘
：[答案] A.正确; B.有误,《社戏》展示了农村自由天地中充满诗情画意的生活画卷.表达了作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建的自由生活的向往; C.正确; D.正确. 故选:B.
有桂19899893475：
谁能告诉我《繁星》的作者,主要内容. -
23008浦弘
：[答案] 作者:巴金 主要内容:课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和美的享受.
