繁星+一五九+修辞手法
答：共同点：1、格式不同 2、都体现了冰心对母爱的依恋和歌颂 不同点：1、71，没有韵脚；159有 2、主题存在不同：71主题：母爱。而159主题除了母爱，还有、“自然”和“童真”。3、写作方法不同：159运用了对比和比喻的修辞手法；71更多地是平铺直叙。
答：我猜想你说的是冰心的短诗三首《繁星》吧。这三首运用了排比，反问，对偶的修辞手法，表达了对母爱的赞美。《繁星(一三一)》“哪一颗星没有光？”单这一句就是“反问”，接连三句就是“排比”。《繁星(一五九)》，“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里”和“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里...
答：《繁星（一五九）》里用了“直接抒情”的抒情方法，第一句就用了“母亲呵！”。后面第二句和第三句用了“比兴”的写作手法。比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，宋代朱熹比较准确地说明了“比、兴”作为表现手法的基本特征，他认为：“比者，以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之辞...
答：我好比鸟儿，自然界的风雨来了，鸟儿躲进草里，而我遇到了困难或烦心事，则躲进母亲的怀抱，那是我温暖的避风港。这首诗，赞扬了崇高，最无私的母爱。她对母亲表达了由衷的感激之情。这一首诗，采用比兴的手法将自己对母亲的依赖和眷恋与风雨中的鸟儿归巢进行比较。形象地描绘出了母亲怀抱的温暖和母爱...
答：繁星一五九中作者把自己比喻成鸟,把母亲的怀抱比喻成巢。表现了诗人寻求母爱保护的心态，同时也讴歌了母爱的温暖、伟大。满意还望采纳
答：作者想表达的是一种轮回的思想,世间万物都有这个规律,从哪开始到哪里结束,都是轮回的.人生也是,先是成长.然后到了老了的时候又返回儿童的心理(老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子).这是世界的规律.虽然这小诗只有三十来个字，但却深深地体会出母爱是多么的博大无边！不是吗？当我们烦恼...
答：《繁星·一五九》原文与翻译、赏析 冰心 母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。【赏析】 冰心在回顾《繁星》和《春水》的创作时说过：“在三五行诗句的背后，往往有些和你有关的事情，看到这些事，使你想起些很亲切很真实的情景”。那么，在这三五行诗句...
答：然后,用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因,催人上进;因为“时间正翻着书页,请你着笔”啊!诗歌与岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”有着异曲同工之妙。读到此,我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语:“逝者如斯夫,不舍昼夜”,从而扬鞭催马自奋蹄,勤勉地去抒写辉煌的人生。繁星和春水一般都是一起的我...
答：十二、《春水》之一七四:青年人!珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔![赏析]这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠,不要蹉跎。然后,用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因,催人上进;因为“时间正翻着书页,请你着笔”...
答：总结：这首诗主要表达了冰心对大海的热爱，含有押韵，并使用了排比和反问的修辞手法，使感情抒发更加强烈有力。第二首：《繁星（一五九）》在诗集《繁星》的164首诗中，这首诗为倒数第六首。和上首诗一样，这首诗也很简短，但却表达了不同的主题：母爱。因为诗歌首句“母亲啊！”三字将这一主题...
网友评论：
松秆13288829882：
繁星一五九运用了哪些修辞手法又把什么比作什么? -
58593仲欧
： 《繁星》一五九运用了什么修辞手法? 《繁星》一五九运用了“联想”、“类比”的修辞手法. 希望能帮助到您
松秆13288829882：
繁星一五九运用了哪些修辞手法又把什么比作什么? -
58593仲欧
： 《繁星》(一五九)运用了拟人.和比喻的修辞手法
松秆13288829882：
繁星三首古诗运用了怎样的修辞手法?作者又对他是怎样的感情? -
58593仲欧
： 《繁星》三首短诗运用了排比,反问,对偶的修辞手法,表达了对母爱的赞美.《繁星(一三一)》“哪一颗星没有光?”单这一句就是“反问”,接连三句就是“排比”.《繁星(一五九)》,“天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里”和“心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”用了“对偶”.
松秆13288829882：
《繁星》(一五九)以什么起兴,引出什么? -
58593仲欧
： 以鸟儿躲进自己的巢免受自然界风雨的侵袭,引出对母爱的赞颂
松秆13288829882：
繁星159中这首诗采用比喻的修辞方法形象生动地写出了母亲对女儿的什么? -
58593仲欧
： 通过这种采用比喻的手法,表现出母亲,对于女儿的热爱和无私的奉献精神.
松秆13288829882：
《繁星》一文用的修辞手法,有什么样的表达效果 -
58593仲欧
： 你好:运用比喻、拟人生动、形象、恰当的表达感情:作者把星天比作母亲,是为了突出他看繁星时温馨甜美的感受;把星天比作朋友,是为了突出作者看繁星时亲密和谐的感受,它们表达了作者对星空、繁星(即大自然)的热爱之情,对美好生活的向往,童心、童趣不减.我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞…………写出了作者欲睡,把星星当成萤火虫,还有排比:海上的夜,是柔和的…………是梦幻的.以触觉、听觉、幻觉的角度来写,具体写出繁星的美.最后一句使用的修辞手法是“拟人”. 这一句的“拟人”是属于把非生物拟人化的情况.繁星是非生物,但却被作者赋予了“人”的生命运动特征,“那个巨人还在跑”就是拟人手法运用最好的明证.谢谢
松秆13288829882：
《繁星》第71首和159首有什么相同点还有什么不同点? -
58593仲欧
： 共同点: 1、格式不同 2、都体现了冰心对母爱的依恋和歌颂 不同点: 1、71,没有韵脚;159有 2、主题存在不同:71主题:母爱.而159主题除了母爱,还有、“自然”和“童真回”. 3、写作方法不同:159运用了对比和比喻的修辞手法;71更多地是平铺直叙.答
松秆13288829882：
繁星一五九把什么类比作什么? -
58593仲欧
： 《繁星》中(一五九)诗人十分自然地由(鸟巢)联想到(母亲),以作为躲避现实风雨的港湾和排忧解难的乐园.
松秆13288829882：
繁星这篇散文用了哪些修辞手法哪些思想感情 -
58593仲欧
： 1、比喻,作者把星天比作母亲,是为了突出他看繁星时温馨甜美的感受;把星天比作朋友,是为了突出作者看繁星时亲密和谐的感受,它们表达了作者对星空、繁星(即大自然)的热爱之情,对美好生活的向往,童心、童趣不减.2、拟人,“那个巨人还在跑”就是拟人手法运用最好的明证.3、排比,“海上的夜,是柔和的…………是梦幻的.”以触觉、听觉、幻觉的角度来写,具体写出繁星的美.4、思想感情:这首诗告诉青年人们在每个人生阶段要做自己应该做的事情,表达了冰心对孩子们的关爱和正确的指引.表达了对美好生活的向往,同时也对美好恬静生活的赞美,并且作者坚信美好的生活很快就会到来
松秆13288829882：
繁星之一到五的赏析 -
58593仲欧
： 一 运用了拟人的手法,写了繁星的对语和互相颂赞,表达了作者对友谊的向往.
