繁星131的课文内容
答：繁星（131）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？
答：《繁星(一三一)》主要内容：大海呵，那一颗星没有光？那一朵花没有香？那一次我的思潮里 没有你波涛的清响？赏析 这首诗就是诗人唱给大海的一支颂歌。大海波涛汹涌，广阔无垠。当人们面对蔚蓝的大海、聆听阵阵涛声时，就会禁不住思潮翻滚，不由得惊叹大海的博大深沉。这时，人们的精神世界就会升华到一...
答：《繁星(一三一)》全文与读后感赏析 大海呵，那一颗星没有光？那一朵花没有香？那一次我的思潮里 没有你波涛的清响？冰心从小受到大海的陶冶。一九○三年到一九○四年之间，诗人三四岁时，其父奉命到山东烟台创办海军军官学校，幼小的冰心也随全家来到了滨海城市烟台，直到一九一一年才离开。烟台的大海陶冶...
答：《繁星》第一百三十一首诗歌内容：大海呵道！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里 没有你波涛的专清响？繁星一三一，表达了作者对大海的赞美之情。作者对渔民生活的了解，以及对包括渔民在内的劳动人民的赞扬
答：1、这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。2、诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。3、这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。原文：《繁星》之一三一 大海呵，哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？
答：从小生活在福建厦门鼓浪屿，听惯了海浪涛声依旧，所有的思想都会有着波涛的清响，是喜爱大海的表现。这句话表达了作者家乡对于自己的重要，也说明作者想念家乡。出处：冰心《繁星·一百三十一》原诗：大海啊！那一颗星没有光 那一朵花没有香 那一次我的思潮里 没有你波涛的清响 ...
答：繁星131描写的内容是 大海呵！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
答：藤萝的叶下，母亲的膝上。繁星（131）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？那一次我的思潮里 没有你波涛的清响？繁星（159）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。绿 好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿？墨绿，浅绿，...
答：原诗：1、繁星（七十一）这些事——是永不漫灭的回忆 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 2、繁星（一百三十一）大海啊！那一颗星没有光 那一朵花没有香 那一次我的思潮里 没有你波涛的清响 3、繁星（一百五十九）母亲啊！天上的风雨来了 鸟儿躲到他的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 ...
答：描绘了大海边的情景，那三个反问句仿佛让人看到了夜晚大海上空一闪一闪的星星，闻到了海岸上的清淡的花香，好像大海就在你的眼前，耳畔仿佛真的响起一阵阵格外清脆的潮汐声。
网友评论：
匡萧14785978755：
繁星一三一这首诗都写了什么景色? -
35108牛居
： 繁星一三一这首诗写的景色是:大海、星光、花朵、波涛. 《繁星》一三一 大海呵! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响? —————————————————— 繁星(一三一)是诗人冰心所作,诗人深沉博大的胸来怀,了解了渔民的苦难,培养了诗人热爱劳动人民的深情.诗人与大海的这段姻缘,源成为她日后创作的重要题.在这首百诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸度臆.诗人由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉问,这些都是充满诗情画意、无比美好的事物.诗人以此来衬托、强调大海对自己的巨大影响,从而抒发热爱大海的情怀.答
匡萧14785978755：
繁星一三一的译文? -
35108牛居
： 还行,131的译文繁星明月当空,繁星闪烁,众星捧月,众星捧月
匡萧14785978755：
繁星131冰心? -
35108牛居
： 繁星(一三一)是诗人冰心所作,诗人深沉博大的胸怀,了解了渔民的苦难,培养了诗人热爱劳动人民的深情.诗人与大海的这段姻缘,成为她日后创作的重要题.在这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆.诗人由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,这些都是充满诗情画意、无比美好的事物.诗人以此来衬托、强调大海对自己的巨大影响,从而抒发热爱大海的情怀.
匡萧14785978755：
繁星131带我们油泼澜壮阔的大海想到了什么想到了什么想到了什么? -
35108牛居
： 繁 星(一三一) (冰心)大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响? 读《繁星》(一三一),诗人(冰心)从“大海”联想到了星光、花香,又运用了反问、排比的句式表达了她对大海强烈的热爱.
匡萧14785978755：
巴金写的繁星这篇文章表达了作者什么的思想感情 -
35108牛居
： 表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往. 《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点...
匡萧14785978755：
繁星,131? -
35108牛居
： 繁星,一三一 :原文 大海啊, 那一颗星没有光? 那一朵花没有香? 那一次我的思潮里 没有你波涛的清响
匡萧14785978755：
繁星这篇课文主要写什么? -
35108牛居
： 《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文. 此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情. 作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄、阅历、心情)和客观条件(时间、地点、氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同. 课文按照时间顺序,紧紧围绕＂繁星＂展开描写,状写了＂我＂在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了＂我＂由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和美的享受. 全文语言隽永清丽,耐人寻味,读着这样的文字,感到很亲切,很自然,令人产生身临其境之感.
匡萧14785978755：
繁星七一描写的主要内容是什么? -
35108牛居
： 繁星这个主要是描写出来,对于母亲的思念和想念之情,同时表达出对于母亲的热爱.
匡萧14785978755：
繁星七一描写的内容是什么? -
35108牛居
： 繁星七一描写了“一幅母女天伦之乐”的画面,抒发了“对母爱的歌颂” 我想象的画面: 明月高悬的晚上,长满藤蔓的园子里,小姑娘坐在妈妈膝上听故事.
匡萧14785978755：
繁星(一三一)这首诗中都写了哪些景物? -
35108牛居
： 这篇文章这首诗主要是通过对于星星的描写以及太阳的描写表达出来对于母亲的热爱之情.
