红头青头回家续写
答：红头心里想：真是多亏了青头，是青头的沉着冷静，遇事不慌不忙救了“我”，我真是太感谢青头了，青头是我的救命恩人，“我”一定要珍惜这个好朋友。青头心里想：幸好红头没发生意外，不然我就失去了最好的朋友了，不过还好，就当是在牛肚子里的旅行吧。
答：写作思路：可以写感激地说：“谢谢你！要是没有你这个好朋友的帮助，我今天就是大黄牛的点心了！”正文：青头听见红头的喊叫声，马上爬到大黄牛的背上大声地对红头说：“别慌，我等会儿爬进大黄牛的鼻孔里，让它打喷嚏，把你喷出来，你赶紧准备好！”于是，青头就勇敢地向大黄牛的鼻子爬去，它爬...
答：红头会对青头说：“谢谢你，幸亏你的帮助，我才能够从牛肚子里出来，你知道的东西真多，我要向你学习！”《在牛肚子里旅行》是2006年中国福利会出版社出版的图书，作者是张之路。蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想...
答：改编童话：吃过早饭，青头和红头在草地上玩捉迷藏。红头闭上了眼晴，青头悄悄地躲在一个草堆里不作声了。在这时，一只大牛低头吃草时把青头和草一起吃到嘴里去了。青头非常害怕，它被吃掉了，只能不停地呼喊救命，希望红头可以想到办法救它。而我们的红头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只...
答：急急忙忙地跑回了家里，可是他们还没跑回家的时候，豹子先生和老虎先生已经看到他们了，快速地向他们那个地方跑去，可是两只小蟋蟀的跑步速度实在太慢了，老虎和豹子慢慢的就追上他们了，最后把他们抓到了一个洞穴里，到了中午，豹子和老虎午睡的时候，青头和红头就爬窗户跑走了。
答：写作思路：可以写感激地说：“谢谢你！要是没有你这个好朋友的帮助，我今天就是大黄牛的点心了！”正文：青头听见红头的喊叫声，马上爬到大黄牛的背上大声地对红头说：“别慌，我等会儿爬进大黄牛的鼻孔里，让它打喷嚏，把你喷出来，你赶紧准备好！”于是，青头就勇敢地向大黄牛的鼻子爬去，它爬...
答：急急忙忙地跑回了家里，可是他们还没跑回家的时候，豹子先生和老虎先生已经看到他们了，快速地向他们那个地方跑去，可是两只小蟋蟀的跑步速度实在太慢了，老虎和豹子慢慢的就追上他们了，最后把他们抓到了一个洞穴里，到了中午，豹子和老虎午睡的时候，青头和红头就爬窗户跑走了。
答：一、分角色朗读课文体会青头和红头对话时的心情,读出相应的语气。体现红头的心情变化的句子：“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀!救命呀!”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。红头心情的变化：从害怕...
答：思路：红头沮丧地说：“算了吧，我快死了，你……”或不…这是浪费时间。我永远出不去了。去吧！”正文：“好吧，别哭，我把你弄出来——”红头看到自己和草吃进牛肚子里，难过地说：“算了吧，我就要死了，你……”或不…这是浪费时间。我永远出不去了。去吧！”青头安慰他，教他如何从...
答：文章让我们了解了牛胃的特殊构造及功能。启发我们遇事冷静，相互帮助的处事哲理。红头在牛肚子里的旅行可以说是一次意外，如果没有得到青头的帮助，它也不可能顺利地从牛肚子里出来。是啊。不论我们遇到什么样的事，都不能紧张，一定要发挥聪明才智，冷静处理好事情。更重要的是学会互相帮忙，共同解决困难...
网友评论：
张味15364324341：
从哪些地方可以看出青头和红头是一对好朋友. -
61515谢安
： 1红头被吃掉后青头一直在鼓励和安慰它. 2十一段中一下子,顾不得,一骨碌这些词也可以体现出来. 3十三段中,青头鼓励红头时一连三个感叹号
张味15364324341：
红头在牛肚子里经过了哪些地方?填一 -
61515谢安
： 经过:红头被大黄牛卷到嘴里——进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里——和草一起喷了出来. 《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科学童话,将科学知识与童话完美结合.讲述了蟋蟀红头和青头捉迷藏,不小心被牛吞进了肚子里,在牛肚子里“旅行”了一次,危急关头,蟋蟀青头沉着地安慰它,给它出主意,帮助它从牛肚子里逃脱出来.
张味15364324341：
红头从牛肚子里成功脱险的故事给了我们怎样的启示 -
61515谢安
： 红头从牛肚子里成功脱险的故事给了我们的启示: 从小培养遇事冷静、机智、勇敢等良好品质,在学习生活中多积累科学文化知识,.懂得当遇到困难时,朋友的作用是非常大的,
张味15364324341：
我想对青头说些什么200字? -
61515谢安
： 我想对青头说:你真是一只足智多谋,沉着勇敢的蟋蟀,没有你,红头恐怕早就没命了!《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普小品文.文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏,其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里,在牛肚子里作了一次惊险的“旅行”,最后侥幸逃脱的危险经历,使学生懂得一个科学小知识:牛有四个胃,吃食时具有反刍现象.
张味15364324341：
红头心想,我要一答应,就会被青头发现.写的是什么修辞方法 -
61515谢安
： “红头心想,我要一答应,就会被青头发现.”写的是借代的修辞方法.用特征代本体.如果“红头”“青头”不是人.则还有拟人的修辞手法.
张味15364324341：
是什么力量让红头咬着牙不让自己失去知觉 -
61515谢安
： 是友谊的力量它知道青头会想办法救它的,青头冷静又聪明它知道怎么稳定红头的情绪,冷静下来才能趁机逃脱
张味15364324341：
老师把我们的头带回家 作文 -
61515谢安
：[答案] 看了题目,你一定会想:老师怎么能把学生的头带回家呢,这有些不可思议吧?那就仔细听我说.在阅读课上,我们的表现非常好,个个都争先恐后发言,分析课文特别棒,老师不停地夸奖 .她说:“你们太可爱了,我要把你们的头带回家.”我们...
张味15364324341：
红头是蟋蟀 (扩句) -
61515谢安
： 原句: 红头是蟋蟀扩句: 好动的红头是一只健壮的蟋蟀
张味15364324341：
夫人回娘家,头插两朵花;走了一个月,骑马转回家. -
61515谢安
： 腾“夫人回娘家,头戴两朵花,住了一个月,骑马转回家”.拟人法以“夫人回娘家”为由交待谜底.行文中又借用“夫”、“月”、“马”三字.第二句“头戴两朵花”是交待笔划,即“夫”字“头”上一边一点,由此合成谜底为“腾”.所喻形象生动,谜底揭示准确.
张味15364324341：
“头悬梁锥刺股”故事梗概 -
61515谢安
： 悬梁讲的是孙敬,刺骨讲的是苏秦. 1、悬梁 东汉时,有一个叫孙敬的年轻人,孜孜不倦勤奋好学,闭门从早读到晚也很少休息,有时候到了三更半夜的时候很容易打盹(瞌睡). 为了不因此而影响学习,孙敬想出一个办法,他找来一根绳子...
