纪念白求恩原文朗读视频
答：答:朗读纪念中国人民的老朋友，伟大的无产阶级国际主义战士白求恩大夫的仪式上背景音乐是国际歌！
答：以下是我为大家收集的《纪念白求恩》优秀教案,希望对大家有所帮助。 一、教学目标 (一)知识目标 1、读准下列字音,理解并运用文中成语。 2、学习议论文夹叙夹议的写法。 3、学习文中对比的作用。 (二)能力目标 1、学习写读书摘记,积累成语。 2、练习运用记叙、议论两种表达方式。 (三)情感目标 1、学习课文...
答：师：同学们，通过刚才的学习，我相信大家一定被白求恩的精神所感动着，今天我们学习这篇文章，是为了纪念他，更是为了学习他，让我们满含着对白求恩精神的赞扬，表达我们学习他的决心，一齐来读课文的最后两句话，想想运用了什么修辞手法。生：……（齐读）师:运用了什么修辞手法呢?生：……师:作者运用...
答：纪念白求恩课文教案 篇1 【教学目标】 1、学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。 2、帮助学生理解本文叙议结合、以议为主的特点。 3、引导学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语(尤其是成语);本文句式整齐,节奏明快有力,应让学生反复朗读,体会作者的思想...
答：9、教师总结：最后希望每一位同学都能像白求恩同志那样做一个有益于社会的人！ 10、【课后体会】 本文是一篇叙议结合、以议为主的议论文。“纪念”是为了“学习”，因此“纪念白求恩”是全文的一条主线。夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用是本文的重点。
答：悼念玛丽·居里》应该分别用什么感情朗读 a:严肃、悲凉、真挚 b：赞扬、悲痛、庄重 c:庄重、崇敬、真挚 d:崇敬、激昂、悲痛 正确答案：选 b：赞扬、悲痛、庄重 d:崇敬、激昂、悲痛 读《纪念白求恩》应该用（赞扬、悲痛、庄重）感情朗读；读《悼念玛丽·居里》应该用（崇敬、激昂、悲痛）感情朗读。
答：1.学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。 2.帮助学生理解本文叙议结合、以议为主的特点。 3.引导学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语(尤其是成语);本文句式整齐,节奏明快有力,应让学生反复朗读,体会作者的思想感情和语言的说理力量。 【教学重难点】 ...
答：《英雄的黎明》这个是比较悲壮的 《童年》这个是忧伤低沉的
答：一、“开启”课文。 1.以多媒体放映电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景,或投影出小学课文《手术台就是阵地》一文,让学生更多地了解白求恩。 2.简介白求恩生平。 3.作者写作本文的目的是什么? 明确:纪念白求恩,更要学习白求恩。 二、读、练结合,评点课文。 1.朗读课文,找出各段的...
答：白求恩:加拿大共产党员,的胸外科医生,抗日战争爆发后,他受加拿大共产党员的派遣,率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年三、四月间到达延安,以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务,并培养了大批医务干部,后因抢救伤员感染中毒,1939年11月12日在河北唐县逝世,毛主席曾写《纪念白求恩》一文。 四、指名接读课文,找出...
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