纪念白求恩同志的阅读感想
答：你抓住重点词语体会到了白求恩什么精神? 3、互相谈谈感受,小结: 白求恩在极其危险的环境中忘我地工作。 (二)重点学习第三自然段。 1、指名读课文。 2、交流读懂了什么? 情况万分危急,白求恩丝毫不考虑自己的安危。 3、重点理解白求恩说的话,思考、讨论: 说了几句话?每句话什么意思?你是怎样理解“手术台就是...
答：首先写具体访谈内容，然后写具体感想。纪念白求恩访谈记录表，首先具体写清楚访谈内容，然后表明根据事迹得出的感想。例如白求恩是加拿大共产党员、国际主义战士，在抗日期间，白求恩治疗了很多病人。他的毫无自私自利之心的精神值得我们学习。
答：例如《纪念白求恩》一文,全篇充满对白求恩的赞美之情。特别是议论白求恩毫不利己、专门利人的精神和对技术精益求精的精神的那部分文字,毛泽东拿白求恩和不少的人去对比,褒贬鲜明,学生通过朗读品味,感受作者对白求恩的赞美之情,激发学生对白求恩的仰崇向往之情。其次,指导学生学会分析,提高学生的认识能力。教学时我尽量...
答：主义战士白求恩学习。12月18日看了《毛主席和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话》的感想我认真地读了这篇文章,越读越觉得心里明亮,一连看了好几遍。毛主席所说的每一句话,每一个字,都给了我无穷的力量,同时深深地教导了我。通过这篇文章的学习,我知道了帝国主义和一切反动派都是纸老虎。看起来,反动派的样子...
答：②评论：即评述某一事件、社会现象、思想倾向、公众普遍关心的问题的议论文。如《纪念白求恩》。③杂文：即直接反映社会事实的文学性论文。它具有短小、活泼、锋利、隽永的特点，是一种战斗性很强的文体。如《中国人失掉自信力了吗？》④感想：即读后感、观后感、杂感等。是人们阅读小品、观赏影视戏曲或...
答：那天，爸爸妈妈都出去上班了，只有我一个人在家。看了一会儿电视，我想在冰箱里拿一些水果吃，就爬到桌子上。我正要伸手拉开冰箱门，不小心把桌上的花瓶踢翻，“砰”的一声，碎了。那是妈妈最喜欢的花瓶，是她今年去云南旅游时买回来的纪念品。怎么办？爸爸妈妈回来肯定会挨骂的，得想个办法才行。我...
答：提出方法：1.在因果分析中提出论点 我们常说，事出有因。可见，因与果是密切相关的：因是果的依据，果是因的必然。在因果分析中提出论点，就是从事物纷繁复杂的联系中，找出论点与特定的“因”的相互关系，并加以理性地分析阐述，进而水到渠成地引出论点。2.在背景分析中提出论点 背景是事物发展变化...
答：语言特点：1、准确、严密；2、概括性和简洁性；3、使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因...
答：回到县委后,焦裕禄同志又组织大家学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等文章,鼓舞大家的革命干劲,鼓励大家象张思德、白求恩那样工作。 后来,焦裕禄又专门召开了一次常委会,回忆兰考县的革命斗争史。焦裕禄说:“兰考这块地方,是先烈们用鲜血换来的,先烈们并没有因为兰考人穷灾大,就把它让给敌人,难道我们...
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