绘本入门教学方法
答：确定目标 一听到故事书，大家都眼睛放光啊！立马就要采买有趣的绘本。可是，先等等，所有个体教学都要瞄准目标行为。目标行为可以引导我们整体活动的设计。有了目标行为，才能更好地应对孩子现在的需求，提升孩子的能力。同样一本故事书，两个能力不同的孩子，就会有不同的操作。语言能力好的孩子，我们可以...
答：在使用多媒体的过程中可以利用其丰富的功能，来完成对画面的重组、增加动画，进行镜头特写和配置声音等，还可以根据教学的需要来增加和删减其中的内容。采用多媒体技术来进行绘本教学，可以不受时间和空间的限制，使教学方式更加的灵活。3.做好绘本的朗读。对于幼儿来说，如果没有教师的正确引导，幼儿难以...
答：”美国教育心理学家杰洛姆•布鲁纳这样阐述阅读指导:一开始,教师得先为儿童读故事,慢慢地,用比较戏剧化的方式,来呈现整个作品。在儿童还没有能力完全自我阅读之前,教师利用“最近发展区”,协助儿童了解故事,帮助他们逐渐成为一位真正的读者。在我们的绘本阅读教学中,身为教师的我们,就应该投入感情读故事,用动作、...
答：再确定教学目标 1、了解什么是绘本，了解《圆圆的月亮》《爷爷一定有办法》的基本内容，学习阅读绘本的基本方法：仔细观察、展开想象、反复阅读、相互交流。2、通过本节课阅读，激发学生对《圆圆的月亮》《爷爷一定有办法》这两本书的阅读兴趣，进而培养学生阅读绘本的兴趣并受到爱的熏陶，感悟生活的美好。
答：即以看图讲述的方式引导幼儿阅读。保证幼儿对画面的观察和描述，教师的指导重点是帮助幼儿提高语言表述以及同伴间相互倾听、互相补充的能力。根据图画书的特点和幼儿阅读过程中的需要，引导幼儿寻找有联系的画面，感受片段性故事情节。这一阶段仍然不追求故事的完整性，而是注重让幼儿带着信息以验证的态度反复...
答：1、教师不必强调生词或句型，只要让学生了解整体故事大意，并能回答关于部分故事细节的问题，就可以了。2、教师不必过度关注文本、词汇的难度。和传统教学大纲不同，绘本中的词句只需要学生结合图文进行理解。而有些从前我们觉得五年级才能学习的词句，一年级的学生在阅读中就能理解。3、教师需要引导学生尽...
答：不管是日本最久负盛名的绘本阅读的推广者松居直，还是美国教育心理学家杰洛姆布鲁纳，他们都一致认为：教师得先为儿童读故事，慢慢地，用比较戏剧化的方式，来呈现整个作品。在儿童还没有能力完全自我阅读之前，教师利用“最近发展区”，协助儿童了解故事，帮助他们逐渐成为一位真正的读者。在我们的绘本 阅读...
答：词汇教学 一个人的英语水平可直接体现在一个人所掌握的词汇量的多少上，同时词汇也是学习语言及应用语言的基础和根基。目前词汇教学时间投入多，效率低，学习起来比较枯燥，所以搞好词汇教学，既可激发学生学习英语的兴趣和欲望
答：幼儿园绘本教学流程通常包括以下几个步骤：选择绘本、引入绘本、阅读绘本、讨论、活动延伸和反思。首先，选择绘本是教师根据幼儿的年龄、兴趣和教学目标来挑选适合的绘本。其次，引入绘本阶段，教师可以通过问问题、唱歌或展示绘本封面等方式吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣和好奇心。接下来，教师会进行绘本的...
答：绘本教学的原则教师以绘本当作教材，应于事前做详细的计划。绘本教学需依循以下的原则：（一）要有明确和具体的学习目标。（二）需兼顾文本和图像的阅读。（三）能正确引导学生享受阅读的乐趣。（四）教学活动要多元化，并能引发学生不同的思考，而非要求既存的答案。教师应以学生为主体，挑选适合其身心...
网友评论：
五性19379008751：
上绘本有哪些教学方法 -
22868楚邱
： 一、主题引导式 每本绘本都有一个鲜明的主题,而且这个主题遍布在图画中.如果以这个主题来引导学生仔细看图的话,绘本的人文性将会“随风潜入夜”般的深入人心.以主题为线索引导阅读,可以将图画中散落的珍珠串成串,让主题的光芒...
五性19379008751：
如何正确阅读绘本并进行绘本教学 -
22868楚邱
： 首先,翻阅绘本、亲子阅读,不能以识字为目的来进行.孩子不认字时在听绘本故事,千万不要以为他们在盲目的听天书.他的眼睛的着力点是在精美的图片上的,图片正是开发孩子右脑的最佳功能之一.而他的小脑袋里,也正随着故事的情...
五性19379008751：
如何教绘本 -
22868楚邱
： 我刚上过三次绘本课,正好积累了些经验.这个取决于你给多大年龄的孩子上课,我当时给7岁左右的孩子上的课.做成Ppt的形式,主要用引导,提问问题的方式启发学生开动脑筋,让学生自己读内容,这样参与性会很高.之后可以设计一个延伸活动,像我之前都是做的绘画活动,效果挺不错的.希望可以帮到你.
五性19379008751：
如何组织绘本教学的教学的策略 -
22868楚邱
： 一、深情导读,在妙趣横生的故事中激发幼儿绘本阅读的兴趣不管是日本最久负盛名的绘本阅读的推广者松居直,还是美国教育心理学家杰洛姆布鲁纳,他们都一致认为:教师得先为儿童读故事,慢慢地,用比较戏剧化的方式,来呈现整个作...
五性19379008751：
指导孩子绘本阅读的几种有效方法 -
22868楚邱
： 教育,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态
五性19379008751：
在幼儿园绘本教学中有哪些教学策略 -
22868楚邱
： 一、问题的提出 许多老师在尝试绘本教学时都能体会到成功的喜悦,它深受幼儿的喜爱,幼儿阅读画面能根据角色的行为判断和推理故事情节的发展,能激起幼儿编讲故事的欲望,正文是以一个色彩丰富、动态鲜活的画面来组成,文字不多,...
五性19379008751：
如何做好幼儿园绘本教学 -
22868楚邱
： 绘本教学是当今幼儿园较为新颖的一种课程.在经历了几次 “绘本教学”的专题培训,让我多少对“绘本”、“绘本教学”、“早期阅读”等相关概念有了较粗浅的认识. 首先我们要明确它的意义,绘本教学属于语言教学范畴
五性19379008751：
如何指导学生进行绘本阅读 -
22868楚邱
： 优秀的绘本是图画的艺术,文字的艺术,视觉的艺术,也是听觉的艺术,它讲究趣味性,也具有教学性,还具有思想传递性.它可以用一个词字概括——赏心悦目,让人眼前一亮,体现一种既高深又轻浅的儿童哲学.衍生出精神的享受,毫不夸...
五性19379008751：
如何上好绘本阅读课 -
22868楚邱
： ,绘本是最适合低年级儿童阅读的优秀读物.在国外,绘本阅读已有100多年的发展历史,而在我国大陆,对绘本的认识与绘本阅读的实践才刚刚起步.绘本阅读切忌识字朗读,如此图文并茂的绘本,并非用来识字,有些低年级孩子在绘本阅读中进行专项识字训练和专门的朗读训练,在识字、朗读的要求的压力下,让绘本失去原有的趣味性和吸引力,让孩子对绘本望而却步,更有甚者将绘本搬进语文课堂,当成一般的语文教材来教学,引导孩子研读绘本,字词句段、篇章结构,面面俱到,精雕细琢,这各项训练便拉开了孩子与绘本的距离.尤其是老师不停地提问,讲读,在一连串的你知道了什么?你懂得了什么?的追问下,孩子们的阅读兴趣被蒸发.种种急功近利的讲学模式都是绘本所排斥的.
五性19379008751：
幼儿园绘本教学如何的导入方法 -
22868楚邱
： 建议你自己首先对绘本有一个全面的了解,可以参看一些辅助类书籍,如《图画书阅读与经典》,《幸福的种子》等等,也可以参看一些比较成功的的绘本教学案例,这个浙江教育网上有蛮多可以下载的,尝试着给孩子上一下课,看看效果
