绘本我们不一样教案
答：(幼儿发挥想象表述)月亮的表情怎么样? 2、幼儿根据动物局部特征猜出小海龟请来谁。引导幼儿学说句型“大象,你到我的背上,说不定我们够得到呢。” (教师讲述绘本片段,一方面是帮助孩子理解故事的内容,另一方面也是了解动物与月亮的不同心理,同时,也是为孩子的自主讲述提供了学习的机会。根据动物局部特征猜来帮助的小...
答：一个爱帮助小伙伴的×××宝宝。 4. 放松幼儿情绪,提示他们到屏幕前看照片,鼓励宝宝之间互相看看、说说,进一步感情交流。 三、结束 歌表演《可爱的家》活动结束。 活动延伸 回家后,给自己的家人介绍小朋友的家人。 中班教案 篇5 活动目的: 1、感受人的不同,知道自己是独一无二的。 2、敢于大胆的在集体面...
答：幼儿园大班教案 篇4 教学意图: 随着年龄的增长,大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作,并进行简单的比较、分类、测量、判断等活动,尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣,喜欢尝试比较,发现其差异。《谁轻谁重》是大班的数学活动。意在让幼儿通过不同的自然测量方法了解物体的轻重并且能够正确的记录自己的操作结果从而感...
答：(1)我们把这些问题都解决了,那么你们现在的心情和刚才相比,有什么不一样? (2)我们进入小学以后还会遇到困难,或者发生让你担心的事,你会怎么办? 四、活动结束 1、教师总结 2、教师:现在对上学不担心了吧,那么让我们一块儿高高兴兴被起小书包唱着歌去上学。 幼儿园大班教案 篇2 活动目标: 1、了解新年的钟...
答：请你们来猜一猜?那到底是为什么呢?让我们来听一听这个故事吧! 二、欣赏故事,理解故事内容: (一)欣赏第一段故事: 1、故事里讲了哪些小动物,他们为什么都不愿意和大熊拥抱呢?它是怎么样说的? (1)我们一起来学习故事里的小动物的话,你们来当大熊,我来当三个小动物好吗? (2)男女生分组学习对话 (3)请四个...
答：2.教师:新年就要来了,我们一起来打扮一下妞妞的鹿角,和她一起迎新年吧。 3.师幼共同跳舞庆祝新年。 (环节简析:根据绘本画面跌宕起伏的情节变化,通过自主阅读小图,了解妈妈想的哪几种办法,大班幼儿有这个能力,活动中完成的较好。考虑到画面出门、穿衣服、下楼梯的方法与我们生活中是不一样的,所以我采用了大图结伴...
答：一、再现绘本内容,导入活动 二、观察两张图片(封面和第18页),引导幼儿初步认识集体的概念 1.教师出示绘本中两张大图,请幼儿观察两张大图不一样的地方。 2.教师引导幼儿讨论交流“图片带来韵感受”“大家—起游戏开心还是—个人玩要开心,为什么?” 三、游戏:技术桩 (一)教师与幼儿共同游戏,尝试玩耍游戏 1.教师...
答：2、这本书真有趣,它让我们知道了这些动物的嗯嗯是什么样的,还让我们知道嗯嗯要去厕所,小朋友对动物嗯嗯的问题很感兴趣,我们可以查图书,收集资料,询问爸爸妈妈,然后我们再来讨论这个问题好吗? 《中班绘本教案:“是谁嗯嗯在我的头上”》摘要: 什么会有嗯嗯? 二、 师幼共同阅读图画书,了解不同的嗯嗯是不一样的。
答：小结:这些收费单每个月邮递员叔叔都会送来,提醒我们要交电费、水费等,不同的单子有不同的符号表示,我们一看就能明白。 (5)总结:小小信箱里有各种各样的信件,他们都与我们的生活有着密切的关系,可以给我们带来便利,有了小小的.信箱不出家门就可以了解周围的一切。 三、观看录像。(价值分析:感受邮递员工作的辛苦)...
答：(四)比一比。 幼儿翻开幼儿用书《找不同》,教师:左右两幅图有4处不一样的地方,请你找一找并圈出来,比一比谁找得快?谁找到的不同多?(教师评讲幼儿练习)三、活动结束简要小结:通过学习《下雨之前》,知道有许多动、植物有预测气象的本领,我们要学会观察、探索,了解天气的变化状况好吗? 幼儿园大班教案 篇2 ...
网友评论：
慕志13129363697：
如何设计优秀的教学活动 教研活动 -
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： 蒋墅中心幼儿园教研活动优秀教案设计 班级 活动名称 活动目标 执教人 活动时间 1、观察绘本图画书的画面,结合推理、猜想初步读懂图画书的故事情节 与内容. 2、知道运动益于身体健康、能初步了解不是凡事都能请别人代劳. 3、感受故事...
慕志13129363697：
是谁嗯嗯在我头上教案 -
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： 《是谁嗯嗯在我头上》 活动目标:1、在阅读童画的过程中获取鸽子、老马、野兔等动物“便便”的知识,感受故事的诙谐、幽默. 2、了解动物和人不一样的嗯嗯习性,探讨自己应该养成怎样的嗯嗯习惯. 3、学习叠词:如:长长的、白白的...
慕志13129363697：
大卫惹麻烦绘本如何讲 -
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： 推荐下面的这个教案,相信会对你有启发.绘本阅读——大卫惹麻烦 作者:启蒙园文文老师活动来源:生活中,每个孩子都或多或少有“犯错误”的经历.但是孩子们“犯错”之后态度却各有不同,有的勇于面对并改正,有的却不愿承认...
慕志13129363697：
如何组织绘本教学的教学的策略 -
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： 一、深情导读,在妙趣横生的故事中激发幼儿绘本阅读的兴趣不管是日本最久负盛名的绘本阅读的推广者松居直,还是美国教育心理学家杰洛姆布鲁纳,他们都一致认为:教师得先为儿童读故事,慢慢地,用比较戏剧化的方式,来呈现整个作...
慕志13129363697：
中班故事活动:是谁嗯嗯在我的头上 -
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： 中班故事活动《是谁嗯嗯在我的头上》琼台师范高等专科学校附属幼儿园 纪丽娜活动目标1.理解故事情节,感受故事的诙谐与幽默.2.大胆想象、表达到底是谁的嗯嗯.3.能知道各种动物的嗯嗯,不要随地大小便.活动准备多媒体课件《是谁嗯...
慕志13129363697：
浅谈如何运用绘本培养学前幼儿早期阅读兴趣和习惯 -
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： 绘本是早期阅读的首选.通过培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯,将会让幼儿体会到阅读的乐趣,从而终身受益.幼儿经典绘本应该是孩子的“人生第一本书”.因为,优秀的绘本能给孩子带来愉悦和幸福感,良好阅读兴趣的培养是引导他们主动...
慕志13129363697：
小班啊呜绘本说课稿 -
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： 小班绘本阅读《啊呜》说课稿 郭向丽 一、说教材3—4岁的孩子喜爱图画书,爱想象,他们的想象是一个美好而又不可及的地方,那里充满了新奇与幻想,有时也有担心与恐惧——害怕一个人在家里,不敢独自入睡.在他们的童年生活中想象占...
慕志13129363697：
谈如何让绘本教学在课堂中作用最大化 -
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： 一、作品的选择,考虑贴近幼儿生活的孩子感兴趣的题材. 二、制作PPT,配上恰到好处的背景声音,渲染情绪. 绘本不同于一般的图书,它精装、厚实,价格昂贵,所以在绘本教学活动中要面向全体幼儿,人手一本,让幼儿自主阅读的可...
慕志13129363697：
怎样才是一堂好课 ——我看语言活动“七只瞎老鼠” -
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： 当幼儿园“集体教学活动只剩每天一节时”我们在评价一堂好课时尤为关注:活动对幼儿发展的价值以及集体活动与个体学习活动关系的把握.通俗的说就是:活动有必要上吗?有必要以集体活动的形式开展吗?这些问题的判断,开启了我们的...
慕志13129363697：
我妈妈绘本应该怎么讲课 -
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： 活动目标:1、仔细观察图片,理解画面所表达的内容.2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解,感受母爱的温暖.活动重点:能仔细观察图片,理解故事内容并结合自己经验,大胆讲述.活动难点:理解画面所表达的意思,感受“妈...
