绘本阅读教学准备
答：这学期，教师跟孩子们共读了一本本生动有趣的绘本。仔细回味，略有收获。在阅美慧绘本阅读教学中，我主要采取了以下几种：一、主题引导式 每本绘本都有一个鲜明的主题，而且这个主题遍布在图画中。如果以这个主题来引导学生仔细看图的话，绘本的人文性将会“随风潜入夜”般的深入人心。以主题为线索引导...
答：充分利用图书馆等公共资源，我周末的固定节目就是带孩子去图书馆绘本馆，挑一些干净的新的绘本带回家和孩子一起阅读，孩子也可在阅读室感受阅读的氛围。对于五岁以上的幼儿来说，平时除了童谣儿歌还可以加入一些绘本教学，绘本有鲜艳的颜色、有趣的图画和故事情节，而且它的故事情节大多都是具有重复性的，...
答：绘本教学的策略有：1.教材的调整和处理策略 在实践中,我们发现有些绘本页数较多,画面细节非常丰富,信息量较大。幼儿在集体阅读时兴趣点容易分散。2.幼儿活动式体验策略 幼儿发展最有效的途径就是体验。体验强调的是对事物的直接感知,强调亲自参与活动,使幼儿在此基础上构建知识、提升经验。3.师幼互动提问...
答：2、 预 测 一般来说，从看封面开始就可以预测故事。比如《我是一条喷火龙》，从图画入手预测这是一条怎样的龙？它什么时候会喷火？又比如《活了一百万次的猫》，可以从题目入手，这只猫竟然活了一百万次，预测它有什么特异功能，它是否会一直活着。3、推 理 有一些绘本中的细节，文字中并没有给出...
答：初遇“绘本”,是在大学时代,因为专业需求,在幼儿文学课上会经常听到老师提及“绘本”,阅读的第一本绘本就是《是谁嗯嗯在我的头上》,白底的封面上只见一只穿着体面、戴着眼镜的鼹鼠,头顶一坨不那么体面的“嗯嗯”,气冲冲地朝前方奔去。我和绘本的初遇就是源于这样一本充满戏剧性的“图画书”。接下来,开始翻阅各...
答：阅美慧绘本阅读是低年级学生阅读经历中不可或缺的一个重要环节，它是通向流畅、独立的文字阅读进程中的一个不可逾越的阶段，通过绘本阅读，期望激发低段学生的课外阅读兴趣。\x0d\x0a这学期，教师跟孩子们共读了一本本生动有趣的绘本。仔细回味，略有收获。在阅美慧绘本阅读教学中，我主要采取了...
答：教师与幼儿共同阅读绘本是极其重要的。教师在朗读时所抒发的 情感 对幼儿接下来的阅读起到了示范作用，注意语速和咬字清晰，给幼儿进行第一次绘本知识渗透，通过阅读，幼儿会对绘本产生全新的认知。通过绘本内容进行拓展延伸。优质的教学不能局限于课堂内容，教师应将绘本故事与校园实际相结合，并通过表演进行...
答：明快活泼的画面，充满浓郁的生活气息，让孩子身临其境。通过对绘本的学习，孩子体验到了生活中的快乐、担心、羡慕、生气等情绪，这有利于孩子很早的开始协调情绪，管理情绪。儿童在通向独立文字阅读的过程中,教师必须引导他们学会阅读,这会让他们终生受用。阅美慧绘本阅读也需要教师的教学指导。1、绘本的...
答：图画书是一种为儿童设计的，依靠一系列图片结合简体文字或完全没有文字来传递信息的书。在尝试低截面绘本教学的过程中，我探索了以下教学策略。做好准备，遵循原则。“读”图画书中的图片。绘本与其他儿童读物的最大区别在于，故事的大部分内容都是用图画的方式来叙述和表达的。因此，教师在讲故事时，应...
网友评论：
平侧13381783850：
如何组织绘本教学的教学的策略 -
54991颜背
： 一、深情导读,在妙趣横生的故事中激发幼儿绘本阅读的兴趣不管是日本最久负盛名的绘本阅读的推广者松居直,还是美国教育心理学家杰洛姆布鲁纳,他们都一致认为:教师得先为儿童读故事,慢慢地,用比较戏剧化的方式,来呈现整个作...
平侧13381783850：
如何正确阅读绘本并进行绘本教学 -
54991颜背
： 首先,翻阅绘本、亲子阅读,不能以识字为目的来进行.孩子不认字时在听绘本故事,千万不要以为他们在盲目的听天书.他的眼睛的着力点是在精美的图片上的,图片正是开发孩子右脑的最佳功能之一.而他的小脑袋里,也正随着故事的情...
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如何组织幼儿开展绘本阅读活动 -
54991颜背
： 绘本也称“图画书”,是以“图”和“文”共同演绎一个故事的书.利用绘本对儿童进行早期阅读教育,对儿童语言能力、观察想象力、逻辑思维能力等的发展及情感道德的培养具有推波助澜的作用,因此,绘本阅读深受家长和老师的欢迎....
平侧13381783850：
如何上好绘本阅读课 -
54991颜背
： 首先要设计思想 一本图画书,是通过文字和图画共同叙述一个完整的故事,是文图协奏的一门艺术.推荐图画书给孩子阅读,首先要一起学生的阅读兴趣,这节课在为孩子创造了宽松的阅读环境后,利用“猜”故事
平侧13381783850：
在绘本阅读活动中应该注意哪些问题? -
54991颜背
： 在绘本阅读活动中,当教师提问时,幼儿给出了在教师看来不切题的回答是幼儿园教学中的常见现象,这与幼儿的阅读水平有关,也反映了阅读教学中存在的问题.对此,我觉得教师对这种现象应该注意以下几点: 1.幼儿的反应不管对与不对,教师必须进行适宜的反馈.如果教师不予回应,说明她未能充分认识到幼儿在阅读活动中的主体作用.幼儿才是阅读活动的主体,教师的作用是与幼儿进行高质量的互动,充分调动他们的已有经验,促使他们深入理解阅读文本. 2.教师在活动前要做好两方面的准备工作:第一是增进自身对于作品的理解,加强对绘本及绘本教育的认识;第二是准确判断幼儿对作品的理解水平和审美反应,分析幼儿阅读中的兴趣点和困难点.
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如何有效开展幼儿园绘本教学 -
54991颜背
： 南康市幼儿园 伍玉华 绘本教学是当今幼儿园较为新颖的一种课程.在经历了几次 “绘本教学”的专题培训,让我多少对“绘本”、“绘本教学”、“早期阅读”等相关概念有了较粗浅的认识. 首先我们要明确它的意义,绘本教学属于语言教学...
平侧13381783850：
怎样指导孩子阅读绘本 -
54991颜背
： 绘本是许多孩子接触的第一本书,而这本书中不仅有文字,还有最吸引孩子眼球的图画.绘本与一般的故事书不同,绘本善于利用一些浅显的故事来阐述一些道理,再者,绘本能给幼儿带来视觉的冲击,培养美感.绘本中图文结合的关系能激发...
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在绘本阅读活动中应该注意哪些问题? -
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： 一、做好准备工作 绘本故事虽看上去简单,内涵却十分丰富.我们往往理解上会有偏差,以至于在教学过程中不能把握其本质.因此,我们应该静下心来细细品读绘本,走进绘本里去.从...
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如何指导绘本亲子阅读
54991颜背
： 一)绘本阅读的指导思想1、尊重儿童读书的主体性.儿童是阅读的主体,不同孩子阅读相同的文本也会有各自不同的感受体验.必须尊重孩子独特的阅读感受,决不要压...
平侧13381783850：
怎样指导幼儿阅读绘本 -
54991颜背
： ——对小班绘本教学《小兔孵蛋》的分析与思考“绘本”不同于一般的故事书,它是一种适合低幼儿童阅读的图画书,以图画为主文字为辅的书籍.本文通过对绘本《小兔孵蛋》的阅读指导,阐述了幼儿园绘本阅读的价值和意义,提出了对幼儿...
