给予批评
答：1.学生适合鼓励，老师给予鼓励；2.学生适合批评，老师给予批评；3.学生适合鼓励，老师给予批评；4.学生适合批评，老师给予估计鼓励。学生适合鼓励，老师给予鼓励。只要老师可以调整好情绪，不要带着之前学生是差生的心态和学生沟通，皆大欢喜。学生适合批评，老师给予估计。这种情况很显然并不能让学生学习变...
答：党的二十大党章修正案在第四十条第二款，将“按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分”修改为“按照错误性质和情节轻重，给以批评教育、责令检查、诫勉直至纪律处分”。这一修改，增加了“责令检查”、“诫勉”两种处理方式，加大了处理的力度，有利于依纪依规行使公权力。
答：法律分析：及以，予以是给以，后面加以，个人理解可以是有目的性地给，或理解为略带强制性地给，类似借以、用以里面“以”字的应用，予以可以用于正面也可以用于负面，予以警告、予以批评，也可以予以奖励。给予是使对方得到的意思，是应用于正面的，给予奖励，给予帮助，给予关怀；法律依据：《中华人民共...
答：所以，面对领导的批评，第一件事就是不要放大影响，就事论事，有错就改。二、受到批评后，不要不服气和满腹牢骚 很多人从小到大没受过什么委屈，受到批评后，不服气，到处抱怨，发牢骚，这也是不可取的。你说的每一句负面的话，都可能会传到领导那里，不要小看职场的墙，它是四处透风的。领导会怎...
答：1、要做到公正合理，切合实际。教师要深入了解具体情况，当学生确实表现好时，就给予恰如其分的表扬或奖励；当学生确实有错误时，才给予适当的批评或惩罚。同时，还要注意表扬、奖励学生时，要进一步提出更高的要求与建议，或指出他们仍然存在的不足之处。2、要得到学生集体的支持。只有当教师对学生的评价...
答：给予批评 “给予”可读jǐyǔ也可读gěiyǔ。 “给与”只读gěiyǔ 当都读“gěiyǔ”时，为同源词，只不过在用法上有所不同，“给予”用“我给予他温暖”，而 “给与”用“我将温暖给与他”，也就是在句式上有所不同，如“给予我美好的往日吧”就不能用成“给与我美好的往日吧”。（给jǐ）...
答：失误，指出现差错，对于工作中出现失误的员工应该给予通报批评，以此起到警告，下面我给大家带来工作失误通报批评 范文 ，供大家参考!工作失误通报批评范文一 20__ 年10月时，我司常州办销售员薛传委销售63” 45_5 133_4 防雨布 19000米后，客户反馈其质检不合格，要求退货，薛传委于是申请...
答：学生有违反校规校纪的行为，情节轻微不足以给予行政处分的，应由学生所在系（部）给予通报批评，督促其改正错误。受处分的学生，应同时受到下列处理：（一）取消其当年（指学年度，下同）参加各种奖励、各类奖学金评定的资格；（二）受留校察看(解除留校察看后除外)或以上处分的，取消学士学位授予资格；（...
答：根据查询相关资料显示：需要。通报属于人生污点，需要将事情研究透彻，而且通报内容也很重要不能盲目下发，需要专门的班子研究来确保通报的公平性和下发的可行性。
答：不足之处，请老师给予批评指正 My dear teachers, please cricitize and point out the insufficiency and mistakes in my work.
网友评论：
伏彭13029247315：
＂给与＂和＂给予＂的用法＂给与批评＂还是＂给予批评＂?有什么区别? -
7216蓟勤
：[答案] 给予批评“给予”可读jǐyǔ也可读gěiyǔ.“给与”只读gěiyǔ 当都读“gěiyǔ”时,为同源词,只不过在用法上有所不同,“给予”用“我给予他温暖”,而 “给与”用“我将温暖给与他”,也就是在句式上有所不同,如“给...
伏彭13029247315：
如何对待下属的批评和意见?
7216蓟勤
： 应该分以下几种情况讨论: 1、如果下属说的正确且合理,应该虚心接受,并给予下属一定的精神或物质奖励; 2、如果正确却不太合理,可以表示接受,但同时指出不合理之处,对自己和下属都是一种提高; 3、如果不正确也不合理,应首先对下属敢于批评的精神给予肯定,但同时指明不正确性和不合理性. 总之,掌握一个原则,不管对与错,下属提意见的勇气和精神都是值得鼓励和肯定的,同时按照意见的正确与否给予一定的回应,并鼓励下属多提好的意见和建议.只有做到这一点,作为上司的你才能深得“民心”,自己的工作也会随着不断改进而更上一层楼!
伏彭13029247315：
生产经营单位的从业人员不服从管理,违反安全生产规章制度或者操作规?
7216蓟勤
： 安全生产法第一百零四条规定:“生产经营单位的从业人员不服从管理,违反安全生产规章制度或者操作规程的,由生产经营单位给予批评教育,依照有关规章制度处分; ...
伏彭13029247315：
给予通报批评这里应该读“ji予”还是“gie予” -
7216蓟勤
： “给予”可读jǐyǔ也可读gěiyǔ. “给与”只读gěiyǔ 当都读“gěiyǔ”时,为同源词,只不过在用法上有所不同,“给予”用“我给予他温暖”,而 “给与”用“我将温暖给与他”,也就是在句式上有所不同,如“给予我美好的往日吧”就不能用成“给与我美好的往日吧”. (给jǐ)和(给gěi)首先都可以做动词,一般都“引起动作的对象(词语)+给”. 所以你的这个读哪个音都是可以的
伏彭13029247315：
如何批评他人效果最好 -
7216蓟勤
： 在我们日常生活中,总是会遇到让我们不如意的人做的不称心的事,但当我们出于提醒的批评时,总会伤到别人,从而遭到别人的记恨,那么,我们该如何更好的批评别人,才会收到好的效果呢?方法/步骤应该在单独相处的时候提出批评在...
伏彭13029247315：
怎样给予幼儿适当的“批评”刺激?
7216蓟勤
： 谁都喜欢听好话,听到批评就不高兴,要让孩子从小学会分清是与非,知道对 与错,明白做了不对或不好的事情后,要听从劝告,否则要受到批评.使孩子从小 就能感受到＂约束＂,不敢随心所欲.比如孩子乱翻爸爸的抽屉把里面的东西扔一地,挨了批评就大哭,妈妈耐心地给孩子讲道理要求孩子把东西拾起来,并且对爸爸说'对不起＂,此后孩子可能就再也不乱翻爸爸的抽屉了.“劣性刺激＂是一种科学的教育方法,能锻炼孩子的心理承受能力.孩子就像小树一样,经受了风霜的刺激和考验,才能长得更茁壮.
伏彭13029247315：
有下列行为之一的,给予有关责任人员通报批评或扣减100元至... - 上学吧
7216蓟勤
： 第一,上级给予批评或指责而方式简单粗暴,同事或下级指责错误而不顾面子,如果你确实有错,你就应该包容他人批评或指责的方式,一句“sorry”往往就能消除一切尴尬,切忌为了顾及面子而坚持自己的错误观点. 第二,正在忙活着手头...
