给句子加标点的小诀窍
答：1、提示语在前面,“说”的后面打冒号.如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀?这么精致.”我伤心极了,对着小狗的尸体大声喊：“美美,你醒醒,你醒醒!”2、提示语在中间,“说”的后面打逗号.比如：“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说,“红红,快回来吧,我们找你一天了.”“孩子,别难过.”老师抚...
答：小学标点符号的用法口诀如下：句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句末要使用，祈使用它有点慢。问号须加有疑处，不看谁哪为什么，只有反问是例外。逗号点在句子中，句子说话要完整。顿号像只小蝌蚪，中间游来游去尾。并列词语作部分，意思才知在哪里。分号用法要记住，上下分句中间点。一行说完用...
答：1.多看看精彩的文章中是怎样标点的。2.写完东西；自己读读，看看什么地方什么时候要停顿，就得标点。3.文章是要反复检查的 检查好了就放心交上去 不要太计较对错 即使错了 把它错因记住 下次注意就行了！
答：b﹒说话人在中间的.例如：“唉!”作家叹到,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?”c﹒说话人在后的.例如：“祥林嫂,你放着罢!我来摆.”四嫂慌忙地说。②间接引用.引用的话若是作为引用者文句的一部分,则引文句末不用点号,内部标点保留（问号、叹号除外）.若文...
答：3、检查改标点、人称之后的句子表述是否合理 这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”这个句子如果...
答：1、表演开始了,观众群中响起一阵雷鸣般的掌声。2、您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。3、四周成堆的石灰石闪耀着彩虹般的缤纷色彩。4、老师经常勉励我们，待人处世要有光风霁月般的胸怀。5、公主般的莉莉总是那么骄傲，从来不把别人放在眼里。
答：标点符号的用法口诀 句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。分号(;)两点拖条尾，并列分句中间点。冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号(...
答：1小学语文加标点符号方法 01.句号 1、用于陈述句的末尾。2、用于语气舒缓的祈使句末尾。02.问号 1、用于疑问句的末尾。2、用于反问句的末尾。03.感叹号 1、用于感叹句的末尾。2、用于语气强烈的祈使句末尾。3、用于语气强烈的反问句末尾。04.逗号 1、 句子 内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。2、...
答：五为句子加上合适的标点符号,再说一说你的发现:(1)蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”(2)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。(3)“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”(4)提示语的位置不同，标点的用法也不同。标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助...
答：给句子加标点的方法：一、增强正确使用标点符号的意识：1、讲故事，让学生领悟。新奇，有趣的事物，对于小学生来说特别有吸引力，尤其是低年级学生，所以我通过故事或生活中与标点教学有关的具有教育意义的事件让学生认识标点符号在语言表达中的重要性。例如，祝枝山写对联骂财主：明日逢春好不晦气，来年...
网友评论：
佟虎17344747990：
一个句子七种加标点的方法把“他知道我不知道”这句话加上标点,七种 一定要是正确的 -
34988勾孟
：[答案] 他知道,我不知道. 他,知道我不知道. 他知道我?不知道. 他知道我不?知道. 他知道?我不知道. 他,知道我不知道? 知道我?不知道. 哪儿重复了.
佟虎17344747990：
给句子加标点,你想到了什么好办法呢 -
34988勾孟
： 原句;你想到了什么好办法呢 加上标点符号: 你想到了什么好办法呢?标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号. 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用.
佟虎17344747990：
给句子加标点的小诀窍 -
34988勾孟
： 那有什么诀窍啊,句子没玩就逗号,完了就句号,疑问就问号,感叹就叹号,引用就引号,……
佟虎17344747990：
为句子巧加标点 -
34988勾孟
： 下雨,天留客,天留,我不留. 下雨,天留客,天留我不留? 下雨天,留客,天留,我不留. 下雨天留客,天留我不留.
佟虎17344747990：
怎样正确的给句子加标点? -
34988勾孟
： 分析句子意思,然后根据标点符号的特性完成. 当然还要看一些例子
佟虎17344747990：
用四种方法给下面的句子加标点,你会加吗? -
34988勾孟
： 您好!下雨,天留客,天留人不留! 下雨天,留客,天留,人不留! 下雨天,留客天,留人不?留! 下雨天,留客天,留人?不留?望采纳
佟虎17344747990：
巧填标点.给句子加标点,使句子意思与括号中的相符.加分:50 -
34988勾孟
： 1.“李静,王刚参加演出了.”(别人向李静说) 2.李静,王刚参加演出了.(成述二人都参加演出了) 3.李静:“王刚参加演出了.”(李静告诉别人,王刚参加演出了) 4.李静:＂王刚,参加演出了.＂(李静喊王刚参加演出)
佟虎17344747990：
怎么给古代汉语加标点? -
34988勾孟
： 古人写文章,是不使用标点符号的;古代的文献典籍,;是没有标点的.因此古人读书时要自己断句,用“.”和“、”作为句子结束和句间停顿的标记,叫做“句读”. 古文标点的注意事项(一)注意正确地点断句子1.所断开的每个句子必...
佟虎17344747990：
给句子标标点符号 -
34988勾孟
： 1、下雨天留客天留人不留下雨天,留客天,留人不?留. ——留下客人 下雨天留客,天留,人不留. ——赶走客人2、大哥大嫂好吗 大哥:“大嫂好吗?” ——大哥的问话 大哥、大嫂好吗? ——向别人问大哥、大嫂的情况 大哥,大嫂好吗? ——向大哥问大嫂的情况.“大哥”是称呼语.
