统一多民族国家的巩固和发展教案
答：2．情感态度与价值观：各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一巩固各族人民大团结。通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。3．过程与方法：...
答：它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。因此本课的内容在中国古代史的学习过程中有着重要作用。 教学 目标1、知识与能力:归纳汉初的统治政策,理解“文景之治”的含义。掌握汉武帝“大一统”的政策和政治、思想上的措施,知道汉武帝时期是西汉的鼎盛时期。培养学生归纳能力、表演能力、探究能力、分析...
答：2、通过了解秦统一的过程和掌握秦巩固统一的措施,认识统一对历史发展影响,统一是历史的主流,进行维护国家统一观念的 教育 。 【教学重点和难点】 1.重点:秦统一全国及其巩固统一的主要措施。 2.难点:中央集权制度;正确评价秦始皇。 【学情分析】 七年级学生活泼、好动,喜欢参与,因此本课抓住七年级学生的此特点,根据...
答：主要讲述了十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实,少数民族的内迁使民族融合趋势出现,为了适应这种趋势,北魏孝文帝进行了一系列学习先进文化,主要是学习汉族文化的改革,而改革又进一步促进了民族融合,为后来的隋唐统一奠定基础,可以说这一课既是对三国两晋南北朝政权分立的一个总结,又为隋朝更大规...
答：通过本课学习,使学生认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的;民族友好交流有利于各民族的发展,这种关系是我国民族关系的主流。 【教材分析】 本课的主题是“隋唐时期,我国统一的多民族国家得到空前发展”。教材首先介绍吐蕃人的社会生活状况、松赞干布与文成公主的和亲、吐蕃赞普的上书,说明了吐蕃与唐朝“和同为一...
答：第三个单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”,教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。三、任务目标1、通过学习,使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合...
答：专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。这一古代政治制度的特点，对中国历史发展产生了深远的影响。它有助于多民族国家的巩固，但也对中国社会发展进步形成了阻碍;无论是汉族还是少数民族政权，都对统一多民族国家的巩固和发展做出过自己的贡献 4、教学重点、难点：重点 ：从汉到元政治制度的主要特点...
答：小学民族团结主题班会教案1 一、班会主题: 民族大团结 二、班会对象: 全体学生 三、班会目的: 1、通过本次寓教于乐、生动有趣的班会,让学生了解和学习各民族的灿烂 文化 。 2、让学生体会到只有民族团结,携手并进,才能有各民族的共同繁荣,民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。 四、班会流程: 1、...
答：”2．思考：对习近平主席的话你是怎么理解的？3．总结：(1)我国是统一的多民族国家。(2)我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。(二)处理民族关系的基本原则1．材料呈现：对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义...
答：2、在各个少数民族中,人口最多的是生活在广西的壮族,这是一个能歌善舞的民族,总人口有1555万人。 (二)少数民族的居住分布状况 少数民族在全国总人口中所占的比例虽小,但他们居住的地方却很辽阔。 (三)国家实行少数民族区域自制政策。 三、总结 同学们,我们中华民族在党和 *** 的统一领导下,各族人民平等互助...
网友评论：
樊凭17291863075：
辽宋夏金元时期历史的基本特征是() -
24614卫莎
：[选项] A. 繁荣与开放的时代 B. 民族关系发展和社会变化 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 政权分立与民族交融
樊凭17291863075：
我国统一多民族国家不断巩固和发展这种局面的原因 -
24614卫莎
： 原因:①我国各民族间长期经济文化的交流,民族融合不断加强.②封建经济不断发展,南北经济文化交流,使地域间、民族之间联系加强.③中央集权制度不断强化,对边疆地区与各族人民管理加强.④各族人民共同开发边疆地区
樊凭17291863075：
元朝纵观中国古代统一多民族国家巩固和发展的历程你有何启示? -
24614卫莎
： 元朝是中国历史上的一个多民族统一国家,它在巩固和发展方面有许多值得借鉴和启示的地方:1. 尊重少数民族文化和习惯:元朝采取了开明的政策,尊重各种族群的文化和习惯,从而巩固了各族人民的认同感和归属感.2. 推行宽松的政治制度...
樊凭17291863075：
少数民族入主中原后开始实施的对我国统一的多民族国家的巩固和发展起过积极作用的创新制度及政策是() -
24614卫莎
：[选项] A. 郡县制度 B. 八旗制度 C. 猛安谋克制度 D. 行省制度
樊凭17291863075：
1271年忽必烈建立元朝,结束蒙古族的分裂状态,并设驻藏大臣,促进统一多民族国家的巩固和发展. -
24614卫莎
：[答案] 据所学知,1206年,铁木真统一蒙古各部,结束蒙古族的分裂状态,建立蒙古政权.1271年忽必烈正式定国号为元,建立了元朝.元朝时在西藏委派官吏、驻扎军队,西藏成为元朝的正式行政区.清朝1727年设置了驻藏大臣,驻藏大臣代表中央政府与...
樊凭17291863075：
明清两朝,哪一朝的政策更有利于统一多民族国家的巩固和发展 -
24614卫莎
：[答案] 肯定是明朝啊,中国自古以来是多民族国家,但是其中汉族人口最多,因此汉族为统治者时更有利于获得人口众多的汉人的扶持.元朝时,蒙古统治者将人分为几等,汉人处于最末等.明朝统一中国之后,废除了这种歧视制度,也因此明王朝四海归一...
樊凭17291863075：
七年级下册历史20课统一多民族国家的巩固和发展有哪些?七年级下册
24614卫莎
： 用战争方式评定少数民族收的叛乱(平定噶尔丹、回部贵族叛乱); 设置驻藏大臣、确立册封制度、制定“金瓶掣签”制度,加强对西藏的 管理;设立将军、参赞大臣等官职加强中央对边疆和少数民族地区的管辖; 对少数民族地区实行加冕腹水等优惠政策,通过会盟、联姻等方式加强 联系,承德避暑山庄、外八庙等就是体现.
樊凭17291863075：
哪一朝的政治更有利于统一多民族国家的巩固和发展?明清两朝,哪一朝
24614卫莎
： 明清时期是中华民族共同体得到巩固和发展的重要时期. 明朝:重视对少数民族地区的管治 明朝虽是汉族政权,但政府却十分重视对少数民族地区的管理和统治. 在南方...
