网络利大于弊辩论问题
答：1、网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质，网上错别字、病句随处可见，不令人担忧。2、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题，对方怎么看。3、不少中学生沉迷网络，甚至犯罪，不是弊大于利。4、既然上网可以学习，国家为何花费大量人力物力来完善教育机构。5、网络是虚拟的世界，不暗藏危机。6、现在...
答：4、对方辩友似乎在困难面前畏手畏脚了,请不要忘记我们生活在一个法制社会,日前,国家己加大力度对互联网的管理,目前正在举办的网络扫黄、打黑活动也掀起了一轮又一轮高潮,在这轮高潮中我们不难看出,也是利用网络检举的办法来提高了网民的参与性,我们再来看看在生活中的案例吧,大学选课、补考报名、考证缴费这种种事件...
答：你好，百度知道竭诚为你解答。1.你可以问没有网络，你从哪里获得更多的知识？2.还可以说如果弊大于利，为什么全世界上的人都在上网？3.如果你有一道题不会，嗯，你可以在网上找，如果网上找，如果你要去翻书翻书的时间，人家都做了n道题了。4.如果弊大于利，那么信心技术编为什么要编进课程呢？5....
答：1、一辩：我不赞成小学生上网利大于弊。我方以为过多的使用互联网对人们的健康和交际不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估，发现人们花在网上的时间越多，与亲人的交流越少，现实生活中的朋友就越少，同时感觉孤单和丧气。2、二辩：但是正由于网络的的丰富多彩，有...
答：最后，网络促进了中学生的个性化发展。在网络平台上，我们可以表达个人见解，参与讨论，这有助于培养我们的独立思考能力和创造力。因此，我们坚持认为，网络对中学生而言，利大于弊。正方二辩：对方辩友对中学生的特点进行了描述，但我们的观点同样基于中学生的这些特点。网络作为现代社会的一部分，已经成为我们...
答：7、据一项调查显示，不少的中学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，这对方辩友又怎么看呢？8、许多中学生（80%）受网络不良影响而甚至犯罪，这不是上网弊大于利吗？ 答：我想质疑...
答：反方第一辩手：我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先,电费和电话费的急速上升是现在家庭普遍的问题。经过调查,长期上网的家庭电话费都在200元以上,不仅如此,上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾,而且如果上一些不健康的网站,会严重影响...
答：正方一辩：谢谢主席！各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们中学生。中学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和...
答：俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。} 利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。} ...
答：正方：现在的人们,谁家没有电脑?谁家没有网络?正是因为家里有了网络,所以给人们带来了很大的方便.我方认为,网络利大于弊!反方：虽然网络来给我们不少方便.但是,网络弊远远的大于了利.比如：有些中小学生迷上了网络,导致学习不认真,逃学.这,你又怎么解释呢?
网友评论：
门桂15161672497：
辩论的题目是:网络利大于弊和弊大于利(正反方的辩论词) -
55867廉雨
：[答案] 正方:现在的人们,谁家没有电脑?谁家没有网络?正是因为家里有了网络,所以给人们带来了很大的方便.我方认为,网络利大于弊! 反方:虽然网络来给我们不少方便.但是,网络弊远远的大于了利.比如:有些中小学生迷上了网络,导致学习不认...
门桂15161672497：
网络利大于弊辩论词 -
55867廉雨
：[答案] 1. 必要性.这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获...
门桂15161672497：
辩论题《上网利大于弊》问题 及答案 要5个哦 ! -
55867廉雨
： 弊: 1.过多的使用互网对人们的健康和社交不利.卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越...
门桂15161672497：
小学生使用网络利大于弊 辩词(正方) -
55867廉雨
： 这样的一个主题辩论,主要的内容是论证小学生使用网络利大于弊, 它最大的益处就是可以通过网络,直接详细的进行不同资料和课程的有效学习,扩展我们的知识面,让小学生增长见识,开阔视野. 合理的使用准确的词语,对不同事物的利...
门桂15161672497：
上网利弊谈 利大于弊 辩论材料 -
55867廉雨
： 学生上网的诸多有利之处: 第一、可以开阔视野.上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用.上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面....
门桂15161672497：
辩论赛:网络实名制利大于弊.的自由辩论环节的正方问题 -
55867廉雨
：[答案] 因为在网络上,不管是用什么都是有利有弊的,我们使用真实姓名可以帮助我们加强沟通,那么网络业就不那么虚拟了,还可以帮助我们更好的交朋友.所以网络利大于弊
门桂15161672497：
辩论会,网络对青少年的影响.利大于弊的. -
55867廉雨
：[答案] 青少年目前使用网络,在有利的一方面,主要是较快的方式获取了最新的信息;于此之外,对青少年影响最大的是,在网络上开辟了另一种人际交往方式,对青少年用户的人际关系有了良好的影响;另外,青少年受到网络这一新鲜事物的刺激,比没...
门桂15161672497：
《小学生上网是利大于弊还是弊大于利》的辩论会,反方可以如何提问正方.我要所有反方可以提问正方的所有问题. -
55867廉雨
：[答案] 你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的,越明亮的地方后面的阴影就越暗,但就凭这些你就断定科技发展弊大于利?“世异则是事异”时代不同,所遇到的...
门桂15161672497：
关于“网络的利与弊”辩论赛中,反方的三号辩手如何针对正方所提的观点进行提问?举例说明 -
55867廉雨
：[答案] 对方辩友例举了很多网络的利处,我们承认任何一个事物都是有利弊两面的,因此今天应该是要论证利大于弊还是弊大于利.你方一直在说利处,参照的是那些有高度自控能力,能很好的处理网络
门桂15161672497：
我们高二年级的辩论赛论题是:网络对人际关系的影响是利大于弊还是弊大于利我们是正方:网络对人际关系的影响利大于弊请问可以从哪些方面辩驳,有哪... -
55867廉雨
：[答案] 在虚幻的网联上建立自己的人脉更有帮助 提升自信,外表或表达能力弱的人 有些事情你现在看不到他的帮助和影响,可是当你需要的时候你就能明白“养兵三十年,用兵一时” 文字更容易牵动人心 反方论点(自己想办法反驳) 语气自己加强,影响...
