美丽的小兴安岭四季简笔画

  • 美丽的小兴安岭作者简介
    答:主要成就:部分歌曲获得了中国大众音乐家协会、中国少数民族音乐学会、中央民族大学音乐学 院、感动中国全国新创词曲选拔活动的金奖。自2008年10月分开始上网创作以来,写有100多首原创歌曲。主要作品 :《美丽的小兴安岭》、《相聚绿梦情缘》、《圣洁的青海湖》、《父亲之歌》、《祖国我与你同在》、《我...
  • 美丽的小兴安岭的中心句
    答:美丽的小兴安岭的中心句是:小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。这个句子表达了文章的主题和主要内容,即小兴安岭的美丽景色和丰富的自然资源。它强调了小兴安岭的重要性和价值,以及作者对这座大花园和宝库的热爱和赞美之情。文章通过描述小兴安岭四季不同的景色和自然资源...
  • 美丽的小兴安岭全文运用了什么写作方法
    答:《美丽的小兴安岭》全文运用了“总——分——总”的写作方法。第一自然段概括叙述小兴安岭的特点──绿色的海洋;第二至五自然段分别具体叙述小兴安岭四季景色;第六自然段做总结,首尾呼应,紧扣题目。课文的语言生动、形象,贴切地运用比喻、拟人等修辞方法,使文章充满感染力。
  • 这段话抓住了_、_、_、_、_等景物,写出了夏天小兴安岭??
    答:这段话抓住了浓雾,阳光,树梢,草地,野花等景物,写出了夏天小兴安岭独特而又美丽的景色。夏天的小兴安岭独,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕金光,穿过树梢,...
  • 利用简笔画讲课,学生注意力偏移,怎么解决办法
    答:利用简笔画就能较好地达到教学目的。如《美丽的小兴安岭》是一篇讲读课文,这一课的教学重点在于让学生知道小兴安岭一年四季不同的景色特征。为了解决这一教学重难点,我在教学过程中根据课文内容,用彩色粉笔在小黑板上准备了小兴安岭春、夏、秋、冬四幅简笔画。春天突出嫩绿的叶子、远处山上的积雪、...
  • 春天的小兴安岭是个美丽的季节修改病句?
    答:可以修改为:春天的小兴安岭是个美丽的地方。这里句子“春天的小兴安岭是个美丽的季节”中,主语是“小兴安岭”,“春天的”是主语的时间定语,句子的宾语是“季节”,这里把小兴安岭说成是季节很明显是错误的,小兴安岭是景点而不是时节,句子中虽然出现了“春天的”,但是其是主语的定语,而不是主语。
  • 多彩的个性飞扬散文
    答:并要注意读写结合,如在上《美丽的小兴安岭》这课时,因为文章中有许多描写四季景色的词语,我在引导学生品味了这些用词的准确、生动后,让学生利用这些词语写一处公园、花园等学生熟悉的地方,写出这些地方四季景色的不同特点。这里的阅读,还包括大量的课外阅读。要进行大量的课外阅读,首先要培养学生...
  • 夏天的小兴安岭是个美丽的季节改病句
    答:病句应当修改为:夏天的小兴安岭是个美丽的地方。这里句子的主语和宾语不搭配。句子的主语是“小兴安岭”,宾语是“季节”,很显然“小兴安岭”并不在“季节”范畴内,这样的说法显然是不符合常规道理的。这里句子中主语“小兴安岭”的定语成分“夏天”是季节的一种,而“小兴安岭”只是一处风景。这里修改...
  • 语文12册课文《林海》
    答:这句话,显然是把兴安岭当作一个温柔而美丽的姑娘来写的:穿着碧绿的上衣,银白色的裙子,五颜六色的绣花鞋。这样写,把静止的景物写活了,从而充分表达了作者对兴安岭的喜爱之情。 “思考·练习”中的选做题,是让学生根据自己的实际情况选做的,不必统一要求。学生只要用简笔画把秦岭与大兴安岭的不同特点表现出来即可...
  • 怎样让学生的词汇运用更加得体
    答:(教师在黑板上画简笔画,藤,葡萄)师:刚才同学说是'茂密的枝叶',怎么会是茂密的树叶? (司绘制叶子)是一个茂密的树叶呢? 学生:没有。 科:(继续绘制第二片,第三片,第四片),这是茂密的树叶呢? 学生:没有。 老师:有多厚呢? (学生踊跃发言)老师:你知道就行了,不用说,我们采取的动作表现,谁想到前面来画...

  • 网友评论:

    齐品15584405501: 23美丽的小兴安岭每个季节分别有什么东西 -
    23908黄眨 :[答案] 小兴安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色.作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点. 春天,抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写; 夏天,抓住“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等...

    齐品15584405501: 美丽的小兴安岭的顺序是先什么后什么 -
    23908黄眨 : 《美丽的小兴安岭》一课按照(时间)的顺序介绍了小兴岭的美丽景色和丰富物产.春夫的画面,有(树木,小溪,小鹿);夏天的画面里,有(树木,草地);秋天的画面里,我们看到(树叶,与成熟的果子);冬天的画面里,我们看到(白雪,紫貂和黑熊).

    齐品15584405501: 美丽的小兴安岭资料 -
    23908黄眨 : 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋. 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着.小鹿在溪边散步.它们有的俯下身子喝水,有的侧着...

    齐品15584405501: 美丽的小兴安岭怎么写? -
    23908黄眨 : 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树和枫树等,几百平方米连成一片,就像一个绿色的世界.春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着.小鹿在溪边散步.它们有的俯身喝水;有的欣赏自己映在水里的影子.河里涨满春水,一根根原木顺水飘流,像一支舰队在前进.夏天,树木长地葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封地严严实实,挡住了人们的视线,遮住了瓦蓝瓦蓝的天空.早晨雾从山谷里浮起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里.太阳升起来了,千万缕金光像流星一样,照射在草地上的野花上.那儿的野花五颜六色,有红的,有白的,有紫的,有黄的,真像个美丽的大花坛.你们说,小兴安岭漂亮吗?

    齐品15584405501: 小兴安岭的春夏秋冬 -
    23908黄眨 : 小兴安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色.作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点.春天,抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写;夏天,抓住“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写;秋天,抓住“树叶”“松柏”“山葡萄”“榛子”等景物来描写;冬天,抓住“雪花”“树木”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等反映小兴安岭冬季的特点.作者在描写小兴安岭四季景色时,不仅抓住不同季节的景物特点,而且紧紧围绕一个共同特点--树木来写,和第一部分的总述相呼应.

    齐品15584405501: 美丽的小兴安岭讲述了我国东北小兴安岭一年四季的 - -------------------. -
    23908黄眨 : 《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产,表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情. 原文: 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋. 春天,树木抽...

    齐品15584405501: 美丽的小兴安岭,春天.夏天,秋天,冬天给了我们什么印象 -
    23908黄眨 : 美丽的小兴安岭 春天 美 夏天 秋天 物产丰富 冬天

    齐品15584405501: 小兴安岭一年四季景色诱人像什么 -
    23908黄眨 : 小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园

    齐品15584405501: 课外了解春天小兴安岭的景色
    23908黄眨 : 小兴安岭一年四季景色宜人,是一个旅游胜地.春天万物复苏、莺歌燕舞;夏天浓荫蔽日,清新凉爽;秋天,森林向你献上酸甜可口的果子,让你吃个够;冬天,厚厚的积...

    齐品15584405501: 描述第二十三棵美丽的小兴安岭的四季怎么描述
    23908黄眨 : 春季:雪化了就到了夏季,一眨眼的功夫;夏季:到处都是不粗的柞木林和桦树林.遍地的蘑菇和野花漫山遍野;秋季:一眨眼的功夫就过去.冬季:一望无际的白雪.

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