美国20世纪60年代教育改革

  • 20世纪60年代美国进行了什么教育改革运动?
    答:20 世纪 60 年代初,美国在布鲁纳的教育思想指导下,掀起了一场声势浩大的、以中小学课程改革为中心的教育改革运动,布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期,B 项表述与题干相符。布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中,总结了教育心理学十几年来的成果,其主要表现之一就是反思性研究,指研...
  • 评述20世纪60年代美国的课程改革。
    答:【答案】:20世纪60年代的教育改革主要体现在三个方面:一是中小学的课程改革;二是继续解决教育机会不平等的问题;三是发展高等教育,提高高等教育的质量。在中小学课程改革方面,心理学家布鲁纳发表了名为《教育过程》的报告;为了解决教育机会不平等的问题,美国通过了《中小学教育法》;高等教育方面则...
  • 战后主要发达国家在普及义务教育方面进行了哪些改革?
    答:①在美国,1958年《国防教育法》颁布规定,增拨大量教育经费,作为对各级学校的财政援助。20世纪60年代,美国的教育改革主要进行:一是中小学的课程改革;二是继续改善教育机会不平等问题。②在英国,《1944年教育法》,又称《巴特勒教育法》规定实施5~15岁的义务教育,地方教育当局应向义务教育超龄者提供...
  • 20世纪60年代美国为什么要进行学前教育改革
    答:20世纪60年代美国进行学前教育改革是为了缩小教育差距。20世纪60年代,美国社会阶层之间的教育差距比较大,穷人和少数族裔的孩子通常没有接受良好的学前教育的机会,这导致在入学后就开始了落后。此外,学前教育对于儿童的发展和成长至关重要,可以帮助发展社交技能、学习基础知识和培养好奇心等方面的素质。为了...
  • 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的心理学家是()。
    答:本题考查的是美国课程改革运动。1959年,美国各方面的专家聚集在伍兹霍尔讨论中小学教育改革,会议的主持人即著名心理学家布鲁纳。他在会后发表了《教育过程》,该书被誉为“划时代的著作”“有史以来教育方面最重要最有影响的一本书”,并成为随后掀起的课程改革运动的理论指导,他本人也成为战后新教学...
  • 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。_百度...
    答:【答案】:D 本题考查教育心理学的发展过程。20世纪60年代,教育心理学的研究由行为主义转向认知范畴。布鲁纳发起了课程改革运动。自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。D项正确。A项:桑代克,“教育心理学之父”。他所著的《教育心理学》被誉为西方第...
  • 20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是
    答:是布鲁纳。20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是布鲁纳。杰罗姆布鲁纳是美国著名的教育心理学家,提出了结构主义课程理论,强调学科的基本结构和学生的主动探索,对美国的课程改革产生了深远的影响。其主要著作包括《教育过程》《认知发展研究》等。
  • 美国历史上经历了几次教育改革?时间分别是多少?
    答:3、第三次改革浪潮:“恢复基础”运动在20世纪70年代到80年代初期 70年代,促进教育机会平等仍然是美国教育改革的一项重要任务。联邦的法案为那些处于教育体系边缘的人们带来了成功和鼓舞。1972年,国会通过禁止性别歧视的《教育修正法案》。1975年,由福特总统签署了《全体残障儿童教育法案》,以保证残障儿童...
  • 美国历史上经历了几次教育改革具体是在什么时候
    答:美国历史上经历了6次教育改革:第一次改革浪潮:“新课程”运动1958年 第二次浪潮:是20世纪60年代中期伴随着民权运动而开始的 第三次改革浪潮:“恢复基础”运动在20世纪70年代 第四次改革浪潮:学校重建运动是在20世纪80年代 第五次改革浪潮:教育选择与国家标准运动1991年和1993年 第六次教育改革...
  • 高分求答案:试论述美国20世纪60年代中小学课程改革。
    答:一、20世纪60年代的纳菲尔德物理课程方案(The Nuffield Physics Project)20世纪60年代,从美国开始在世界范围内掀起了科学课程改革运动的大潮。在这样的大背景下,1961年英国理科女教师协会和理科教师协会共同发表了《科学与教育》的申明。该申明旨在革新文法中学的理科教育。1962年在纳菲尔德财团资助下,两个协会...

  • 网友评论:

    孟米18541371034: 20世纪60年代初期,发起了课程改革运动,提出发现学习的美国教育心理学家是? -
    61985涂音 :[答案] 是布鲁纳 布鲁纳(Bruner,J.)是美国哈佛大学的心理学教授,世界著名的心理学 布鲁纳 家、教育家,主要从事认知与发展心理学的研究.他吸取了德国“格式塔”(Gestalt)心理学的理论和瑞士皮亚杰(Piaget,J.)发展心理学的学说,在批判继承杜威...

    孟米18541371034: 教育心理学的体系是怎样的? -
    61985涂音 : 教育心理学内容体系1、20世纪20年代初期教育心理学的内容. 20世纪以前的教育心理学的内容以桑代克的《教育心理学大纲》为代表.它主要利用了心理学独立时期达尔文进化论、高尔顿个别差异研究、冯特的心理实验研究、艾宾浩斯的记...

    孟米18541371034: 下列有关教育心理学史的表述正确的有哪些? -
    61985涂音 : 【答案】:A、B、E本题考查对教育心理学发展进程的识记.教育心理学的发展大致经历了以下四个时期:(1)初创时期(20 世纪 20 年代以前);(2)发展时期(20 世纪 20 年代到 50年代末);(3)成熟时期(20 世纪 60 年代到 70 年代末...

    孟米18541371034: 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是 -
    61985涂音 : 布鲁纳

    孟米18541371034: 教育学中的两个人物 布鲁姆和布鲁纳 都各自提出过哪些理论或内容?都是哪个学派的? -
    61985涂音 : 人物简介--------------------------------------------------------------------------------- 本杰明·布鲁姆(Benjamin Bloom,1913年2月21日-1999年9月13日)是美国教育心理学家,突出贡献是教育目标分类学和掌握学习理论. 1913年2月21日生于美国宾夕法尼亚...

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