群文阅读教学五步法
答：六、“五步和谐教学法”教学模式 “五步和谐教学法”教学模式构建的宗旨是:运用一些科学、艺术等手段,让学生在愉快和谐的课堂氛围中进行学习,从而提高课堂教学效率,减轻学生负担,使学生得到全面而和谐的发展其操作程序是以“和谐”为基础的课堂教学的五个环节:出示目标——指导自读——组织讨论——引导深化——强化...
答：有了这张思维导图之后,我就知道了整本书的阅读方法了,这时候我发现时间分配是我需要重点学习的部分,于是在我快速看完时间分配的部分之后,我就立刻将时间安排的内容总结成一张更详细的思维导图。 7. 如何用思维导图背指定的单词或文言文 文言文的五步阅读法 现代教学论认为:教学方法包括教师教的方法和学生学的方...
答：“教学设计和学法指导”是说课过程中不可缺少的一个环节,有些教师在这环节中多一言以蔽之:我运用了启发式、直观式等教学法,学生运用自主探究法、合作讨论法等等。至于教师如何启发学生,怎样操作,却不见了下文。甚至有的教师把“学法指导”误解为:解答学生疑问、学生习惯养成、简单的技能训练。4、误区之四:“一穷...
答：1、开展绘本教学活动。引导幼儿观察图书画面,培养幼儿良好的阅读习惯,激发幼儿阅读的兴趣。 2、开展"我最喜欢的一本书"看图书活动,各班级要做好让幼儿推荐"我最喜欢的一本书",通过讲述图书的内容,带动班级幼儿喜欢图书,从而激发阅读的兴趣。 3、图书漂流活动。各班级幼儿从家里带来一本图书,在班级进行互动交流后,...
答：同时,“丰都县中小学‘阅读行动计划’—群文阅读研究”于20xx年秋完成了第一实验阶段的研究任务,20xx年春进入第二实验阶段。 我校承担了这两个课题的研究工作,遂将两个课题融合在一起进行研究,异中求同。 二、开展的主要工作 (一)严格实施了导学案教学制度 1、基本上把握住了导学案的使用流程,做好“五步三...
答：回到家,我开始又一次研读名家的教育专著,重新思考自己的语文教学,确定了以阅读与写作为主线的语文教学思路。 翻阅以前的公众号,查找网络的必读书目,比较鉴别,反复推敲,确定了120本中外名著,成立班级图书馆。通读部编版七年级上册的语文课本,不看任何参考,自主研读教材,设计教学方案。研读蒋军晶老师的“群文阅读长什么样...
答：构建的新型小学数学课堂教学五步教学模式,其既能体现学生的主体地位,又能体现教师的主导地位,更能体现师生的民主平等,实现情感交流。那么何为小学数学课堂教学的五步 教学 方法 呢?下文是我为大家整理的,欢迎阅读! 小学数学课堂教学五步教学法第一步:激趣引入 是指激发情感、激起兴趣。要求教师首先要充满感情,满怀激...
答：根据教材特点、初中学生思维行为特点,设计五步教学法,思路为:导──读──悟──赏──结。力求做到灵活应用各种教学法。其中导包括课前指导学生搜集资料,课上播放视频音频文件;读则是研读文本;悟和赏则是对人物,对主题、对语言的理解和赏析,结则是小结。 本方法是一种较好的结合学生实际,符合认识规律的方法。能...
答：英国教育学家托尼·巴赞(Tony Buzan)就是根据大脑的这一特点,形成了发射性思考(Radiant Thinking)和思维导图法(Mind Mapping)的概念。 并开始训练一群被称为“学习障碍者”、“阅读能力丧失”的族群,这些被称为失败者或曾被放弃的学生,很快的变成好学生,其中更有一部份成为同年纪中的佼佼者。 托尼·巴赞因此被...
答：②阅读过程中，要善于摸索和总结出自己独特的阅读方法。③世上没有一种万能的、最佳的'、具体的读书方法，需要在长期的阅读实践过程中，不断修正、补充、完善，方能在知识的海洋中自由遨游。（四）读书 五步法 （李开燕）一、浏览：审阅标题、目录、前言、后记，粗读内容，发现重点难点。二、发问：...
网友评论：
郝券19697439578：
如何指导学生进行群文阅读 -
15209羊肺
： 正最近两年在我国悄然兴起的一 种具有突破性的阅读教学——群文阅读.所谓群文阅读教学,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中发展出自己的观点,进而提升 阅读力和思考力.在语文教学中,以＂单元主题下、群文阅读＂策略为指导让学生通过阅读同步教材,感受文中故事情节,体会文中感情.实现教学内容、教学时 空、教学方法的全面开放,使学生在学习内容,学习方法相互渗透,有机整合,这是对阅读教学内容的突破,也是对传统教学思想的创新.
郝券19697439578：
如何在课堂教学中有效实施群文阅读 -
15209羊肺
： 阅读是汲取和掌握知识的重要途径,因此,阅读对智力发展具有促进作用.指导阅读任何一篇课文,都是给学生智慧仓库里增添一笔财富;阅读教学中的任何一项训练都不同程度地起到开发学生智力的作用.(摘自《当代语文教育学》)从大语...
郝券19697439578：
如何进行语文古诗词群文阅读教学 -
15209羊肺
： 关于小学语文2113群文阅读的教学方5261法 城南小学陈茶花 所谓的“群4102文阅读”,就是把一组文章,以一定1653的方式组合在一起,然后指导学生一起阅读, 让学生在阅读中产生并发表自己的观点,进而提升学生的阅读能力和思考能力...
郝券19697439578：
如何进行小学语文群文阅读教学 -
15209羊肺
： 阅读对智力发展具有促进作用.指导阅读任何一篇课文阅读是汲取和掌握知识的重要途径;阅读教学中的任何一项训练都不同程度地起到开发学生智力的作用,因此,都是给学生智慧仓库里增添一笔财富
郝券19697439578：
怎样在群文阅读中提升学生的写作能力 -
15209羊肺
： 改革阅读教学的传统模式,让＂写＂的训练挤入课堂,读写结合,是实施语文目标教学的重要举措.那么,怎样在群文阅读中提升学生的写作能力呢?一、发现有特点的地方,在读中学写.一篇课文有很多段,但不是每一段都适合借以进行＂写...
郝券19697439578：
如何利用群文阅读课提高学生的阅读能力 -
15209羊肺
： 写作文的条件是深入生活,感动生活,由感而发,才能一挥而就.让学生认真观察生活中的一切,体会揣摩身入大自然.把自己的感受记录下来,日就写作心中有才,自然出手成文.
郝券19697439578：
小学语文群文阅读教学中如何提高学生读写结合能力 -
15209羊肺
： 一、寻找关联,巧选群文 群文阅读是群文阅读教学的简称,是最近两年在悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践.群文阅读,就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程. ...
郝券19697439578：
如何提高小学群文阅读教学的有效性 -
15209羊肺
： 把教学内容集中整合起来,实施一文带单元法 在实施小学语文群文阅读教学时,要注重核心围绕.所谓核心围绕,就是要确定这一时期语文教学的中心和重心内容,然后挑选出有代表性的课文,在每一个单元教学中
郝券19697439578：
如何在群文阅读教学中培养中学生的阅读能力 -
15209羊肺
： 首先,可以学习一些快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读学习方法.掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高阅读理解效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时...
郝券19697439578：
“群文阅读”到底怎么教——以蒋军晶“创世神话”为例 -
15209羊肺
： 摘 要:阅读能力是现代公民必备的基本能力.要发展学生的阅读能力,只能通过学生大量的阅读实践.群文阅读让课内大量阅读有了实施路径.下面以蒋军晶老师的“创世神话”群文阅读课为例,谈谈课堂操作中的具体实施途径.
