老山界优秀公开课教案
答： 公开课是教研的常规活动，也是新老师专业成长的必经之路。 周一下午教研活动，听两位年轻老师的同课异构《老山界》。这一单元的课文主要表现的是家国情怀，学生能说出自己的情感体验，激发爱国情感。久违的《老山界》再次回到教材，是一篇回忆性散文，真实、生动地记叙了作...
答：他也是个争强好胜的人，我们每次过招时，总是不分上下，他好胜心强， 打架的时候，他总是用他那坚硬的指甲来攻击别人，他自称“龙抓虎抓”而尝试过他那招的人，保证乖乖的认输。每次上体育课的时候，他总是一个人孤独的在教学楼中转悠，谁也不知道他在干什么，甚至有的时候，我――这个他最要...
网友评论：
冯澜19283967405：
八年级课文《老山界》如何分层?层意? -
958郦嘉
：[答案] 第一部分(1自然段):概括介绍老山界,点明山高,摆出困难.点题 第二部分(2—33段):翻越老山界的经过.按翻山经过将这部分分为四层,标上“│”号(常规要求),编写各层提纲. 第一层:(第2---11段)山脚访瑶家.(表现了军民关系,既...
冯澜19283967405：
《已知一个数的几分之几是多少,求这个数》的教学设计 -
958郦嘉
： 教学目标: 1、 使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能 熟练地列方程解答这类应用题. 2、 进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应 用题的能力. 3...
冯澜19283967405：
求一个数的几倍是多少优秀教学设计 -
958郦嘉
： 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念,初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算方法. 学情分析 1、教师的主观分析:对于初次接触“倍”的学生来说“倍”的概念是比较抽象的,难以理解. 2、学生认知发展分析:此内容是学生在学习了《7的乘法口决》后的一个学习内容,而学习理解“倍”的概念及“求一个数的几倍是多少”的基础就是乘法,为此应将乘法作为本节课学生学习的基础来展开教学,以旧引新,化难为简. 3、学生认知障碍点分析:本节内容是学生初次接触“倍”这一新概念,在理解“倍”的时候思维迁移存在一定的难度.
冯澜19283967405：
课例证书属于论文还是优质课
958郦嘉
： 课例证书不属于论文,也不属于优质课,它是教师课堂教学中挑选出来的有一定代表性的优质教案.教师教学生涯中,基本每节课都要备课,根据学生情况,教师临场发挥等因素,教案起到了课堂教学的指导性作用. 但是教案不是绝对的适用,有时教学后会有修改,教学反思,因此教案中,教师会挑出来一些优质教案作为课例保存下来.
冯澜19283967405：
《生物入侵者》教学设计《生物入侵者》讲课时提的问题(还有答案)设计 -
958郦嘉
：[答案] 《生物入侵者》教学设计了解文中介绍的生态环境知识,了解生物入侵者的有关情况.能力目标 理清本文的说明顺序,整体感知文章内容,提高阅读科普文的能力.
冯澜19283967405：
《沉浮与什么因素有关》教学设计 -
958郦嘉
：[答案] 教科版小学科学三年级苏州外国语学校 蒋秋娟 【教学目的】 科学概念: 1、不同材料构成的物体在水中的沉浮与自身的重量和体积有关.如果体积相同,轻的物体容易浮,重的物体容易沉;如果重量相同,体积大的物体容易浮,体...
冯澜19283967405：
《遇到火灾怎么办》教学设计 -
958郦嘉
： 吴 楠 【教学目标】 情感态度价值观:1、培养学生热爱生活,乐观向上的态度以及社会责任感. 能力目标:1、培养学生小组合作的意识,使他们能具体问题具体分析.2、初步形成自护自救能力. 知识目标:1、 通过学习,使学生掌握一些应...
冯澜19283967405：
...小红的故事书是小明的2倍,小明和小红一共有多少本故事书?题目是根据下列的题目分析教学难点,并编写突破难点的教学片段.请优秀教师能赐教. -
958郦嘉
：[答案] 首先学生需要清楚“倍”,这个概念. 你可以用实物(或者图片)表示5本故事书, 然后再用实物(或者图片)表示5本故事书的两倍, 引导学生思考,小红有多少故事书? 进而引导,两人一共多少故事书? 学生可能会一本一本的数,也可能会将两...
