老山界读读写写及注释
答：把学过的基础知识整理归纳，弄清楚它们彼此的关系，总结出它们各自的作用和用法，使它们系统化、条理化，是提高阅读能力的切实可行的方法。1 读完做总结，写评论 每一次阅读完以后，可以尝试着写一写读后感，做总结，字数的多少不是重点，关键是记录下那一刻的感悟和思考。同时也可以读一读高手的感悟和...
答：首先教师上课要有激情(首先要读透文本,感动自己才能感动学生),要有深厚的文学底蕴,这样才能寓教于情,熏陶感染学生; 其次要会灵活地创造教学情境,用生动的语言、动人的形象、高尚的感情、深刻的道理吸引和感染学生,在这过程中变换提问的角度,引导学生咀嚼品味语句、交流讨论问题,从中训练学生读写听说的能力; 再次就是...
答：教材编者给出多种教学资源:预习提示、课下注释、课文插图、思考探究、积累拓展、读读写写。如何开采这些“富矿”,培塑学生的语言、思维、审美能力和文化素养呢?看肖老师如何设计: 巧用课文插图 。在《猫》的教学中,肖老师利用插图达成了“训练读法”“初步感知形象”的目标。“猜猜看,这是文中第几只猫?”一石...
答：红豆杉周围的塘家梯田如今已是闻名遐迩的“摄影村”、“写生村”了，每年来这里采风的摄影师、画家和游客不计其数。在这里还有独一无二的文字。江永女书村有现存唯一的一种女性文字。跟着女书新传人读一读写一写，根据上下文你才有可能了解“天书”。千家峒被称为瑶族聚居地。千家峒是一个山间盆地，...
答：文章以生动优美真挚细腻的笔触，叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山老山界的故事。表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗，勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神,并不怕困难，敢于战胜一切困难的英雄气概。二到十一节显示红军是为人民谋福的军队，说明红军不但是战斗队，也是宣传队...
答：二到十一节显示红军是为人民谋福的军队，说明红军不但是战斗队，也是宣传队和传播机。从一个侧面丰富了文章的中心。说明了红军不怕困难，坚强意志和乐观豪迈的精神。本文中心：本文通过记叙红军战士翻越老山界的故事，赞扬了红军们不怕困难，勇往直前，意志坚强，大无畏的革命乐观主义精神。
答：二到十一节显示红军是为人民谋福的军队，说明红军不但是战斗队，也是宣传队和传播机。从一个侧面丰富了文章的中心。说明了红军不怕困难，坚强意志和乐观豪迈的精神。本文中心：本文通过记叙红军战士翻越老山界的故事，赞扬了红军们不怕困难，勇往直前，意志坚强，大无畏的革命乐观主义精神。
答：老山的解释 深山 。陕北民歌《刘志丹》：“ 十月 里，天气寒， 杨猴小 队伍下了山，断的个老百姓钻老山，咱们的 红军 到来了，人人都 喜欢 。” 骆宾基 《山区收购站》：“看看我们老山林子的‘电气化’到什么 程度 啦。” 词语分解 老的解释 老 ǎ 年纪大， 时间 长，有 经验 ，陈旧的...
答：老山的解释 深山 。陕北民歌《刘志丹》：“ 十月 里，天气寒， 杨猴小 队伍下了山，断的个老百姓钻老山，咱们的 红军 到来了，人人都 喜欢 。” 骆宾基 《山区收购站》：“看看我们老山林子的‘电气化’到什么 程度 啦。” 词语分解 老的解释 老 ǎ 年纪大， 时间 长，有 经验 ，陈旧的...
答：我深深感到:首先教师上课要有激情(首先要读透文本,感动自己才能感动学生),要有深厚的文学底蕴,这样才能寓教于情,熏陶感染学生;其次要会灵活地创造教学情境,用生动的语言、动人的形象、高尚的感情、深刻的道理吸引和感染学生,在这过程中变换提问的角度,引导学生咀嚼品味语句、交流讨论问题,从中训练学生读写听说的能力;...
网友评论：
离鲍18264043652：
读《老山界》,回答问题 1概括主要内容 2翻越老山界难在哪里? 3文章表现出红军战士怎样的精神 -
2376容俭
： 1叙述了红军长征中,翻越第一座难走的山的故事.2走路难、睡觉难、吃饭难、处境难 具体:走路难:悬崖峭壁、山高路险.睡觉难:路窄石硬、寒气逼人吃饭难:粮食奇缺、肚子饥饿.处境难:敌人追击、枪声密集.3表现了红军战士不怕困难,艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神希望能帮你
离鲍18264043652：
《老山界》句子赏析 -
2376容俭
： “红星”总队有尾巴,说明他的队伍像一条长龙.意义:队伍的后面
离鲍18264043652：
老山界23段赏析 -
2376容俭
： <老山界>23段 半夜里,忽然醒来才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤.把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前.四围的山把这...
离鲍18264043652：
老山界课文重点 -
2376容俭
： 《老山界》重点练习网络课堂 2008-09-06 09:21 阅读257 评论0 字号: 大大 中中 小小一、目标导航1.文章的体裁,记叙的要素.2.按时间变化和地点转移安排文章的层次.3.生动的描写对表达中心意思的作用.4.长征的革命传统及红军的...
离鲍18264043652：
老山界第12段和、18段是什么描写?有什么用? -
2376容俭
： 爬山的艰难,简直是绝壁,运用比喻的修辞手法描写火把.“银子似的”这一比喻更是生动形象地描写出了泉水的清澈,清得见底,“浓密”一词比较形象地描写出了树林的茂盛和稠密,于是细致地描写了这种奇观.生3,跟星星接起来,红军...
离鲍18264043652：
初二语文阅读《老山界》 -
2376容俭
： 1.写红军在雷公岩露宿时所遇到的困难和看到的景色2.“它”:天上闪烁的星星.“此”:冻醒了的同志围着火堆谈话的声音3.这里用了以声衬静、比喻的手法,生动形象地用耳朵里感觉到的声响,烘托午夜里雷公岩的寂静,反衬出红军以苦为乐、革命乐观主义精神.
离鲍18264043652：
老山界这篇课文的抒情句与解析
2376容俭
： 因事缘情、借景抒情.描写景物不是为了写景而写景.写景既丰富了文章的内容,更重要的是为表现人物心情和精神,丰富文章的主题思想.本文通过按照时间变化和地点转移记叙红军翻越老山界的经过事,赞扬了红军们不怕困难,勇往直前,意志坚强,大无畏的革命乐观主义精神.
