老舍《猫》教学反思

  • 老舍猫第二课时评课优点建议
    答:本课是《猫》第二课时,教师选择了学习体会"淘气可爱"这部分内容教学,意在引导学生重点体悟和练习选择具体事例表达的方法,切口小,重点突出。教学中,教师引导学生通过朗读体会、交流感悟,体会作者选取具体事例表达思想感情的方法。注重启发式教学,一方面,引导学生体会关键词句表情达意的作用,一方面读写...
  • 五年级下册语文书6课《猫》读后感
    答:老舍喜欢带“小”字的东西:小猫,小狗,小鸡、小鸭,小花,小草,小孩儿,小人物,全喜欢。而至今令我影响深的文章,是老舍的短片散文《猫》。老舍通过细节描写,用京味十足、幽默风趣的语言,生动刻画了他家猫的性格。把一只机灵、贪玩的,尽职尽责的猫展现的读者眼前,让人不禁喜欢上了这只猫。而《...
  • 《猫》语文教学片断赏析
    答:一位优秀教师在教学《猫》时有这样一个教学片段:生:我最喜欢的句子是用身子蹭你的腿,把脖子伸出来要求给抓痒。因为这句话写出了猫很可爱,特别是蹭字我觉得很好。师:能说说蹭的意思吗?生:是摩擦的意思。师:请同学们把摩擦放入句中读一读,再与课文中的句子比较一下,看看有什么不同?(...
  • 四年级语文上册:《猫》教学设计
    答:3、写第三只猫被冤枉后的心里活动 教学反思 我在教学《猫》这篇课文的时候,发现文章构思精巧,意味隽永,针对文本的这一现状,我教学设计考虑的重点,是如何在课堂上让学生更充分地占有学习时间,让学生得到更规范有效的语言训练,于是,我选择了“说读”这个课型。说读,就是说自己的阅读感受。 我选择了三个话题:说...
  • 小学四年级语文《猫》教案
    答:,《猫》教案 四、小结:老舍先生用通俗晓畅的语言表现了猫的性情,字里行间流露对猫的喜爱之情,下节课我们再深入学习。 五、布置作业 1、抄写生词 2、熟读课文 第二课时 教学目标: 1、 读懂重点词、句、段,理解课文内容 2、 学会真实,具体的表达方法,体会文中作者是怎样把猫的特点写具体,并表达自己对猫...
  • 七年级上册语文《猫》说课稿
    答:《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,作者通过平时自己的细致观察家里的猫,采用直抒胸臆或间接体现的手法,抓住猫长大后的古怪性格和小时候的淘气,处处留露出对猫的喜爱之情。本文是这一单元的第二篇讲读课文,针对文章特点、单元训练重点和课文在单元中的安排。我确定了以下教学目标: 1、认知目标主要有两个:一是...
  • 语文课教学反思
    答:随着社会不断地进步,课堂教学是重要的工作之一,反思过往之事,活在当下之时。那么应当如何写反思呢?以下是我收集整理的语文课教学反思(通用8篇),欢迎大家分享。 语文课教学反思1 《语文园地四》一共涉及到了三方面的内容:即交流平台、词句段运用、日积月累。“交流平台”旨在让学生学习怎样理解人物形象;“词句段运...
  • 《猫》这篇课文的解析
    答:选编这篇课文的意图,一是通过与《猫》进行对比阅读,感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同;二是通过阅读课文,体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟,体会母爱的伟大,并通过比较老舍两篇文章的特点,感悟作者的语言风格,加强语言实践。一、课文理解:本文...
  • <<猫>>学案及答案
    答:2.完成《5、3》相关作业 3、预习下一课七、教学反思 我在教学《猫》这篇课文的时候,发现文章构思精巧,意味隽永,针对文本的这一现状,我教学设计考虑的重点,是如何在课堂上让学生更充分地占有学习时间,让学生得到更规范有效的语言训练,于是,我选择了“说读”这个课型。自我问答 问:在学生说读活动中,教师的“介入...
  • 《猫》这篇文章主要表达了老师什么感情
    答:《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。老舍与妻子儿女分离,没过几年平静的生活,可是,他也爱花猫、花...

  • 网友评论:

    管纪14726658116: 老舍的文章《猫》的点评 -
    30142黄杜 : 这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情. 课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪:讲它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现;讲它...

    管纪14726658116: 猫的评课优点和缺点 -
    30142黄杜 : 猫的评课是一种以猫为主题的课程,通过观察和了解猫的习性、性格、行为等方面,让学生更好地了解和认识猫.以下是猫的评课的优点和缺点:优点:1. 猫评课的教学思路清晰,教师能够通过观察猫的行为和性格等方面,引导学生去理解猫的...

    管纪14726658116: 《猫》表达了什么样的主题思想 -
    30142黄杜 : 《猫》这篇散文记叙的“我”三次养猫的经历,写出了“我”与家人亡失小猫后悲痛、遗憾的心情,表达了“我”对第三只猫亡失的内疚、痛苦之情,进而揭示了一定的人生哲理:做事不能单凭主观臆断,那样会冤枉和伤害其他人.《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,首先是表达了真挚的感情.老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.老舍与妻子儿女分离,没过几年平静的生活,可是,他也爱花猫、花之间“不易处理”的各种“矛盾”,极有可能是主人在最后十几年风雨人生中的心理境遇.

    管纪14726658116: 从老舍的《猫》中,学到了什么写作方法? -
    30142黄杜 : 猫的性格实在有些古怪”:既老实又贪玩,既温柔又倔强,既贪玩又尽职,“什么2113都怕”,但又那么“勇猛”. 这三个方面的表现,看起来好象是相互矛盾的,但却都是事实,所以说“猫的性格实在有些古怪.”细读课文,我们仿佛置身...

    管纪14726658116: 老舍的作品猫,文章的主要观点,读后启发 -
    30142黄杜 : 老舍的《猫》写于1959年,在《猫》这篇文章里,作者用朴实无华而又生动传神的语言,贴切形象的比喻和拟 人的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了对猫的喜爱之情. 作者细致生动地描述了猫的古怪和它满月时的...

    管纪14726658116: 初一下册26课《猫》的主要内容和主旨 -
    30142黄杜 : 一、教材分析 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改. 主要内容和中心思想这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情. 段落结构...

    管纪14726658116: 老舍的《猫》一文小猫的淘气表现在哪几个方面? -
    30142黄杜 : 老舍的《猫》一文小猫的淘气表现在三个方面:(1)什么东西都玩. (2)玩起来不怕摔跟头,撞疼了也不哭. (3)胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所.

    管纪14726658116: 老舍《猫》的问题 -
    30142黄杜 : 老舍的《猫》第一段是围绕( 猫的性格实在有些古怪. )这句话来写的.因为猫既(老实)又(贪玩),既(贪玩)又(尽职).

    管纪14726658116: 读了猫一课,我有什么体会,感受到了什么?有什么联想?这篇作文怎么写 -
    30142黄杜 : 老舍先生在对待生命的态度上,也体现了猫的特性.老舍先生支是因为他能够预见到自己的写作生涯已到尽头,所以不愿苟延残喘的活在这个世界上.人和猫的灵魂,都是高贵有尊严的.《猫》是著名作家老舍先生的散文名篇.作者观察精细...

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