背影教案及反思
答：1.部编版八年级上册语文第十三课《背影》教案 【学习目标】 1.有感情地朗读课文,体会父爱的深沉。 2.学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。 3. 珍爱亲情,增进与父母的沟通和交流,培养中华民族传统美德。 【学习重难点】 重点:有感情诵读课文,在品词析句中,体会父爱的深沉。 难点:学习文章抓住细节描写刻画人...
答：“背影”是《背影》内容的重点，又是叙事抒情的线索。我采用“中间开花、以线串珠”的方法，设置如下教案：1.出示油画《背影》，引导学生看图说图。2.讨论：从什么角度描绘文亲的形象最佳？父亲为什么要去买橘子？他当时是怎样想的？通过什么样的描述才能体现父亲爱子的一片真情？4.品味语言：引导学生...
答：本文是由语文教案工作室上传的：语文《第7课 背影》教案。7、背影 主备人 使用人 教学目标 知识目标：有感情地朗读课文，理解关键词语 在表达感情方面所起的作用。能力目标：学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。情感目标：1．感受父子情深，继承和发扬中华...
答：背影 朱自清 作者简介朱自清(1898-1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪...
答：有些教师甚至只是将教案书上的目标移动一下,压根就没有去思考自己的课堂以及自己面对的学生。 《背影》一课的单元编写要求“读这样的散文,首先抓住文章的叙事线索,如《背影》以特定情境中最感人的细节为线索,然后体会作者在叙事中所蕴含的情感“。这段话确定了本单元的两个教学目标:一是叙事类作品的叙事线索,二是...
答：第一单元 1 新闻两则教案 人民解放军百万大军横渡长江教案 中原我军解放南阳教案 2 芦花荡 教案 3 蜡烛教案 4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的.信教案 5 亲爱的爸爸妈妈教案 第一单元 综合性学习 写作 口语交际世界何时铸剑为犁教案 第二单元 6 阿长与《山海经》教案 7 背影教案 8 台阶教案 9 ...
答：(3) 进入第一篇章：“讲述阶段”，然后补充学生没有讲述到的知识。(4) 进入第二篇章：“表现阶段”，评价总结学生的表现。(5) 进入第三篇章：“欣赏阶段”。(6) 总结。六、 教学反思：在教学中运用“讲述”、“表现”和“欣赏”...
答：作为语文老师要有丰富的课外知识,宽阔的知识面,我利用兼职校图书馆管理员之便,阅读了大量的名著,把自己的教学成果写成论文并发表在各个级别刊物上,与同行分享是我教书之余的另一 爱好 ,20XX年我撰写的说课稿型教案《背影》获得区三等奖,20XX年我写的《浅谈初中 散文 教学之我见》参加市论文汇编,并获得了市论文...
答：倘若在教学设计中抛开传统的束缚,多考虑学生的“兴趣”问题,将实和活有机结合,相信教学效果会好得多。 语文《邹忌讽齐王纳谏》的教学反思 篇2 今天教研员来听课,本来打算上《背影》。 拟从“为什么偏偏写背影”这个角度挖下去,通过字词句的品读分析,如:为什么是“不相见已经两年”而不是“分别已经两年”?又如:...
答：作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢?以下是我整理的中班...1、出示课件一:背影——全身——保安在站岗——600 重点提问: (1)这是谁?他在干什么?这个数字是多少是什么意思?(这个数字告诉我们每天有600人左右在...
网友评论：
谯达15357674252：
《背影》的反思 -
15278汪项
： 朱自清先生的《背影》,文章语言朴实无华,看似平淡无奇,却蕴含了作者刻骨铭心的亲情.文章离现在的学生遥远,怎样才能走进学生的心灵,如何让“情动于中而形于言”的文章,来震撼学生的心灵,达到“以人为本,教文育人”的目的?...
谯达15357674252：
《背影》的课件,急!马上要,快的可以加悬赏分!!急急急!
15278汪项
： 朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士... 以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里 . 《背影》是记实散文,写于1925年. ...
谯达15357674252：
李华平上了一堂什么样的《背影》课 -
15278汪项
： 【背影专题】李华平上了一堂什么样的《背影》课? 听朋友说,李华平老师要走出“象牙塔”为川师一中的孩子们教授《背影》,很是激动.10月27号一早起床便来到川师一中的学术厅.第一节是全国著名特级教师肖培东老师给孩子们教授《...
谯达15357674252：
朱自清的《背影》文章的分段概括、作者简介(朱自清)及中心文章评析 -
15278汪项
： 文章分析 写作背景本文是作者追忆八年前的事.作者当时在北京大学哲学系念书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧.丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口惜别.段落大意全文分成三大部...
谯达15357674252：
如何在语文教学中渗透传统美德教育
15278汪项
： 《语文课程标准》指出:“语文要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展.”语文学科文道结合,具有工具性和人文性统一的特点,在开展传统美德教育方面有着得天独...
谯达15357674252：
下列学习目标中,属于推理型目标的是(). - 上学吧找答案
15278汪项
： 《背影》一书于1925年出版,当时作者还只是一个二十几岁的青年人,但对人生的体验已经相当深刻了.在内忧外患、兵连祸接严重困扰下的旧中国,作者凭着自己敏锐的洞察力,看透了时代和社会的沉疴,将哀伤和愤懑凝聚于笔端,淋漓尽致地描绘出一幅光景惨淡的社会图画.在这幅图画中展示了小资产阶级和知识分子在中外反动派的残酷压榨下朝不保夕的苦况,深刻地反映了这一时期处在社会下层的小私有者日趋破产的真实生活.
谯达15357674252：
十一课背影为什么要用背影做主?十一课背影为什么要用背影做主题
15278汪项
： 一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题. 1.复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么...
