背诵程度怎么评价
答：从一定程度上来说，记忆力其实是注意力的表现之一。我们在把注意力集中在某件事情上面的时候，思维能力也得到了一定的提升。在平时的日常生活中，孩子们总是会受到各个方面的干扰，那么在这个时候，家长们一定要做好一件事情，那就是引导孩子专注做事情，为他们提供一个好的环境。比如说，多带孩子去...
答：一般来说填已背诵或者未背诵就行。
答：英语背诵的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是谈不上发音、语感就一定强。快，带来的好处是你再去听录音时，不会再觉得紧张，听不懂。使你能够做到同步反应的效果，这只是培养语感或者说叫做训练反应的一种方法而已。同样的一句：“How can I ever repay you for all your help...
答：它是记忆巩固程度的体现。从生理学角度来说，记忆的持久性取决于条件反射的牢固性。条件反射建立得越巩固，记忆就越持久；条件反射建立得越松散，记忆就越短暂。人们的记忆在持久性方面也有很大差别。3、正确性。记忆的正确性是指对原来记忆内容的性质的保持。一个人的记忆，如果既有敏捷性，又具有持久性...
答：滚瓜烂熟的程度。背过红宝书的必考词部分，可以说你就掌握了80%点考研词汇了。所以尽量背熟这本书，对考研的信心更大。考研英语红宝书的好处 红宝写的比较详细，但是一般会看不完，只有乱序版。《红宝书》考研英语词汇（必考词＋基础词＋超纲词）主要特点是：1、收词...
答：3、理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢、记得久。仅靠死记硬背则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。4、过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。5、及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识...
答：按学生背诵的先后顺序排列名次,按背诵的准确程度为学生打分,对自己的分数不满意的同学可以重新背。先背上来的同学可以当“小老师”,检查其他同学。 这套指导学生背诵课文的方法我进行了第一个单元的实验,效果非常好。一是大大调动了学生背诵课文的积极性,一改过去拖拖拉拉的现象,出现了争先恐后的局面。二是它顺应...
答：在回答背诵是否有效之前，我想先反问一个问题，先想一下我们周围所有的正在学英语、或者学完英语的各类人中，有谁没有背过单词吗？不论是从小学生到博士生，还是到一个英语老师、教授，绝对都背诵过单词，背诵过课文，所以，背诵，是必须的环节。那倒推一下，如果背诵一点效果都没有，那怎么会有这无...
答：背文章的确有用, 能够提高流利度, 但是语感这个东西绝对绝对不是通过背诵获得的. 虽然听起来是那么的美好, 什么都不用, 就背诵就能提高语感, 那幼儿园孩子都能拿到语感.这跟买大力丸的心态有什么区别.不如你多看美剧英语, 看人家怎么说话, 注意短语的积累和高频词的使用, 跟着学音调, 再多跟人英语...
答：对知识的掌握可以分四个层次：陈述知识（what），是什么的知识；一般在教材、百科上写的是这类知识。流程知识（how to），如何去做的知识；一般在工作场所的指导书是这类知识。情境知识（if...then），在什么情境上应用的知识；一般是多次实际做之后积累的知识，譬如教材里面的概念、定义只有通过做很多...
网友评论：
司和13271043141：
记忆力好坏怎么判断? -
8810巴媛
： 综合起来一个人的记忆力水平,可以从记忆品质的敏捷性、持久性、正确性和备用性等四个方面来衡量和评价: 敏捷性. 记忆的敏捷性体现记忆速度的快慢,指个人在一定时间内能够记住的事物的数量.人们记忆的速度有相当大的差异.有人...
司和13271043141：
孩子在家背书,讲述课文内容,家长怎么评论? -
8810巴媛
： 孩子在家背书,讲述课文内容,家长评论: 可以从孩子背书的熟练程度,是否错误评价背书. 可以从概括的能力强弱评价孩子讲述课文内容的质量.
司和13271043141：
孩子背书和讲述课文内容家长怎么评论孩子? -
8810巴媛
： 认真,并帮孩子找到适合孩子的学习方式.
司和13271043141：
朗读与诵读有何不同,哪个效果更好! -
8810巴媛
： 朗读是将书面语言转换为有声语言的一种言语活动,是一种“经过艺术加工的说话”.(《朗读说话知识与教学》). 朗:明亮的意思.朗读就是清晰响亮地把文章念出来.它是一种创造性的读书方式,是有声语言的艺术化,同时也是对普通话...
司和13271043141：
语文背书总结 -
8810巴媛
： 关于语文背诵方法的总结 许多人对于语文的背诵深感头疼,其实背诵并不困难,重在于平时的训练和技巧的总结,以下是本人对于一些背诵方法的总结,希望大家收益:一、熟读法 熟读法实质上就是“熟能生巧”的方法,对于一则要背诵的短...
司和13271043141：
在对一些知识点的要求中,识记、理解和运用都是指怎样的程度?? -
8810巴媛
： 识记就是要背,可能会考书上的原话,例如出填空题考. 理解就是除了会背以外还要弄懂它是什么意思,一般不会考原话,而是出一些简单的选择题. 而运用要求的掌握程度就更大些,它一般会出一些难度比较大的题来考,对于这种内容最好是根据做过的一些自己觉得较难的题来复习. 如果你成绩好的话,背熟那些要求识记的内容就行了.
司和13271043141：
英语复试准备些?什么 -
8810巴媛
： 你是什么专业的?如果是语言专业的话我就不太清楚,别的还好说.复试首先要英语笔试,这个不用担心,笔试题相对于初试简单多了,只要做题时认真对待就可以.还有就是面试时有口语,就是写一个自我介绍,一定要提前熟悉,最好是背下来,以免到时紧张说不出来.但也要注意说话方式,不要搞得像背诵课文一样,这也不好.别的就没了!
司和13271043141：
学生的语文素养包括哪些方面的内容,它们之间有何内在联系?( -
8810巴媛
： 我不是语文的老师 所以可能讲的不是很规范 但是我记得我老师常常和我讲语文素养的问题 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等...
司和13271043141：
如何上好微型课和如何评价微型课 -
8810巴媛
： 1 如何上好微型课和如何评价微型课一、如何上好微型课微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课.微型课上课时间一般只有 20 分钟, 其中 15 分钟用于上课, 5 分钟用于答辩评委的现场提问. 微型课是课堂教学过程 的再现,与常...
司和13271043141：
如何评价学生的学习 - 如何有效地评价学生学习的状态和学习效?如何有效地评价学生学习的状
8810巴媛
： 数学课程标准》指出:评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生学习和改进教师教学.对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,...
