色彩肌理优秀作业图片
答：4、画背景适当用水，干、湿结合用笔铺排，宜近浅、远深与背景连成一体，转折色处色略深，抓大感觉铺大体色，物体适当留白，以画大皱纹与肌理为主。5、画主要物体从亮部画起，先画固有色，调准固有色，同时在调色盘上将色摆开一一对应上色，画所有物体半明部的大体固有色，注意同样的物体近处应亮，...
答：教师课件演示课本中的精彩图片,并分别对这些奇观做简要的介绍。 2、自然奇观美在哪里? 师生一起将这些奇观从美术的角度进行概括 板书:色彩奇美 形态壮美令人惊叹 生态优美 四、学生实践 要求:画一幅你最喜欢的一种自然奇观,在作业背面写下自己的感想。 学生绘画,并在绘画的过程中认真思考自己的感想。 教师巡视辅导...
答：(三)作业(男生和女生各自选做) 1、男生为男孩的校服和运动服进行色彩搭配并填色。 2、女生为女孩的校服和运动服进行色彩搭配并填色。 (四)作品展示 分男生、女生进行作品展示,以竞赛的形式,评选出“最优秀的色彩搭配师”。 (五)思考 1、练一练:分析课本第25页右图上中生活用品中的色彩,哪个颜色比较暖,哪个颜...
答：生活中有各种各样的物品,每一种物品都会有自己独特的纹理(出示有肌理效果的花瓶),我们可以利用这些纹理来美化我们的生活,在我们创作美术作品的时候,也可以充分利用它们。 1. 观察手心印纹,并说出自己的感受。 2.上台沾颜料按印,简述自己手上纹理的特征及手上沾色彩、按印的感受。 3.讨论。 分组协作、完成作业 ...
答：在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。 3.通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识，体验成功感。并且在作业过程中养成专心、细致...
答：简洁有效的重构,材质在整合中迎来了二次肌理;耐心细腻的体验,情绪在感悟中表达得独特、动人。不同色彩、不同特质、不同纹理、不同格调,只有在聚集和重组...学生在课堂讨论、分组合作、作业互评中优势互补,尽显其能。教师在典型个案分析、课题评价、流程调控、信息反馈中作出导向和“诊断”。师生在平等融洽的人际...
答：1、认识肌理,从整体和局部寻找美、体会美 2、培养学生发现美创造美的能力。 3、热爱生活的思想感情 教学重点难点: 1、理解肌理的美 2、合理构图 3、从...学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。 (五)结果: 作业评述:展示全班作品,让学生自评优秀作品。 1.教师小结:能凭记忆想象、...
答：（3）明确作业要求，即运用点、线、面状的肌理进行联想，再创造有趣的画面。4、板书课题：一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。（二）自主探究：1、观看课件，欣赏课件中的各种图片。师：在这些作品里面，你喜欢哪些，为什么？生：自由表达，与同学分享。2、讨论：在欣赏中，你看到了什么？
答：3. 色相推移作业的画法要求。 教学语言 一、同学们,在讲新课之前,请同学们欣赏一组图片,并思考一个问题:图中的色彩有什么变化?(放映录像) 学生:色彩逐渐变浅或变深 二、今天我们一起来学习第5课——冰川与晚霞(明度推移),请同学们打开课本。 1、粘贴课题 2、出示学习目标:A、理解什么是明度推移,B、运用色相...
答：1.欣赏上节课优秀作业,回顾基本制作方法和步骤。 2.导人新课,提问引导思考:制作纸手帕染前要先折。那么,制作布手帕在染前,你准备将布料做怎样的处理? 3.学生讨论、尝试。 4.揭示课题:今天,我们就仿效民间艺人的手法,制作扎染手帕。 5.板书课题:花手帕(二)布手帕 实物 方法指导 1.观看短片,了解民间...
网友评论：
巫底18952806092：
色彩的联想与肌理的表现. -
37470人劳
： 图片就没用了,当时我可以告诉你怎样自己创作肌理,因为我也是在央美读书的.这个题目以前我大一的时候做过.1,春桃,夏河,秋菊,冬梅.4幅画按照它们的颜色和大概形状做,效果会很好.举例,例如夏河,可以找一片干荷叶,把叶肉去掉,留下主要的脉络(尽量保持完好),放在水中,往水倒一些墨绿,迅速用酸纸或者拷贝纸平铺在水面,再迅速拿走,肌理就OK.如果觉得第一次的效果不好,可以多尝试几次.2,至于符号,也举个例子吧.辣,可以用火这个元素加以创造.以上只是我的个人经验,如果你觉得这个还不好,可以到中央美术学院的校园网收索下,应该会用现成的图案.
巫底18952806092：
色彩的肌理怎么画. -
37470人劳
： (1)利用大白粉或立德粉调白乳胶成膏状,利用画笔或画刀在需要的地方制作出斑驳的笔痕肌理,或将白粉膏涂于底层,用刀具、梳子、滚子等制作出所需要的肌理. (2)将达玛或玛蒂树脂溶解于松节油再调和白颜料,达到一定粘稠度时再用画笔...
巫底18952806092：
本人急需一张色彩构成的空间混合和肌理作业 大家指点一哈啊 -
37470人劳
： 肌理简单 可以说随你怎么弄都可以 比如用火烤`用手擦` 用什么东西上色都可以`不同的物质效果不同 色彩构成 说简单点就也随你画什么图主要要颜色搭配要美
巫底18952806092：
谁能帮我找一下用日常生活见到的东西能在纸上弄成一幅肌理图,这是我的美术作业,隔了好几天不知道怎么弄 -
37470人劳
：[答案] A4纸一张,你的两只手掌相对,把纸夹在中间,手指略微错位,用力夹A4纸,OK 名字自己取个就行了
巫底18952806092：
求色彩肌理构成怎么画 -
37470人劳
： 肌理是物质材料与表现手法相结合的产物,画肌理嘛,你得说清楚你是要画平面设计还是别的什么啊. 不管是应试设计还是别的什么,有色彩构成就有肌理.它可以用特殊材料来实现,用油画棒磨,水彩晕染,马克笔的叠加,彩铅,水粉都可以,...
巫底18952806092：
求色彩肌理构成怎么画?
37470人劳
： 把纸张很随意的揉成团,蘸上一些墨汁~ 印在纸上,(我用的是卡纸,你也可以尝试一下其他纸张) 墨汁不要太多,否则会不清楚影响肌理的效果. 用同样的办法~ 可以把纸张换成手指~树叶~麻布~等等 就可以了 祝你成功
巫底18952806092：
求色彩构成中心理联想的色彩表现之色彩的软硬与轻重的构成图 -
37470人劳
： 色彩的轻重感是由于不同的色彩刺激,而使人感觉事物或轻或重的一种心理感受.决定色彩轻重感觉的主要因素是明度,即明度高的色彩感觉轻,明度低的色彩感觉重.其次是纯度,在同明度、同色相条件下,纯度高的感觉轻,纯度低的感觉重...
巫底18952806092：
怎样用吸附法制作肌理.急急急!!!! -
37470人劳
： 1. 颜料肌理的表现,将少许墨汁或油彩滴入水中、工具肌理的表现和纸张肌理的表现,吸附法是颜料肌理的色彩表现:在一盆清水中(水要淹没你的小拇指,取出晾干就行了.2. 吸附法在西方被称为“大理石纹法”.制作方法,能表现出青烟缭绕、气韵生动如大理石般纹理的奇妙效果,有6——7CM高就行),浮动的墨色或油彩便被迅速吸入纸面,用笔按照同一方向轻轻搅动浮于水面的色彩,使之成旋转状态,等水面墨色转动到理想状态时,立即将准备好的具有吸水性强的纸张接触水面就色彩构成肌理的表现方法而言,一般看哪个好看要哪个,墨会慢慢散开,可以多弄几张,不要用油,然后拿出就好,用宣纸贴在水面,因为油比水轻,墨水当然会沉下去,一两滴就行,上面慢慢倒上墨水,用清水就好了.
巫底18952806092：
怎样做肌理 -
37470人劳
： 下面是几种肌理的制作方法:1.喷洒法——包括两种方法:一种为喷绘法,另一种为洒色法.喷绘法是以喷笔等喷绘工具为主的绘制方法.由于喷绘工具绘制的色彩细腻、均匀,所以它不仅可以绘制出具有写实风格的画,且能使画面达到一种神...
巫底18952806092：
“肌理”是什么? -
37470人劳
： 肌理是指物体表面的组织纹理结构,即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化,是表达人对设计物表面纹理特征的感受.一般来说,肌理与质感含义相近,对设计的形式因素来说,当肌理与质感相联系时,它一方面是作为材料的表现形式而被人们所感受,另一方面则体现在通过先进的工艺手法,创造新的肌理形态,不同的材质,不同的工艺手法可以产生各种不同的肌理效果,并能创造出丰富的外在造型形式.
