色板3的工作教案
答：（2）分别把数字1、2、3拿出放在工作毯的`右下边，展示空盒。（3）把数字1拿出，放至工作毯中间，左手按住板，右手两指抚摸数字一次，并说1，这是数字1，沿边放在工作毯的左上方。（4）以此类推，找出数字2和3。（5）进行三阶段教学。（6）工作完毕，从哪拿的放回哪去。（7）收工作毯。色板...
答：(1)教师为幼儿出示没有颜色的三件裙子的画,请第一组小朋友为我设计一件橙色的裙子,请第二组小朋友为我设计一件紫色的裙子,请第三组小朋友设计一件绿色的裙子,但是老师这里只有红、黄、蓝色的颜料和牙刷,怎么办呢? (2)教师为幼儿师范操作的方法,之后请各组小朋友共同完成。 (3)教师展示幼儿的作品。 5.请...
答：三、活动准备 :红、黄、蓝色卡,水粉颜料红黄蓝,绘画纸,记录纸,彩色笔四、活动过程: (一)、猜猜会有什么变化1出示三种色板.教师:"你们认识它们吗?它们是漂亮的颜色宝宝.它们三个是好朋友,喜欢在一起做游戏." 2说一说它们是什么颜色。 3猜一猜把其中两个颜色合在一起会有什么新变化? (二)、操作活动:颜...
答：中班美术颜色找朋友教案1一、活动目标：1.对色彩的变化产生兴趣。2.能发现两种颜色混合后产生的新变化。3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。二、活动准备：三原色色板，油画棒、水彩笔、绘画纸三、活动过程：(一)猜猜会有什么变化。1.出示三...
答：中班蒙氏教案1 一、目地要求 1、尝试红色、黄色、蓝色,感知几种常见的颜色。 2、尝试将相同的颜色物体进行配对,在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。 3、初步学习收拾学具的方法 准备 教具色板、固体胶、幼儿学具 二、 蒙氏数学《颜色配对》 (一) 预备活动: 师:幼互相问候。走线,线上游戏,教师变换两臂动作...
答：第二组:操作学具“色板”。请将相同颜色的两块色板放在一起,试着说出每块色板的颜色名称n 第三组:操作彩色笔。幼儿将相同颜色的彩色笔找出来成为好朋友放在一起。 2. 交流小结,收拾学具n 具及分组操作材料收拾整齐n欣赏幼儿分组活动的成果,巩固幼儿按颜色配对的规则意识。引导幼儿将学 Z 双同求导 活动目标: ...
答：3、让孩子在活动中体验创造的喜悦。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：红、黄、蓝颜料若干，小桶（每组一个），每位幼儿一个大的调色盘，人手一支调色笔。活动过程：1、老师出示红色，黄色，蓝色颜料。请幼儿观察，说出颜色的名称。2、告诉幼儿：...
答：（1）教具准备：色板、红、黄、蓝三种颜色的即时贴点点；音乐《找朋友》（2） 学具准备；色板、彩色笔；红、黄、蓝三种颜色的彩色娃娃头及相应颜色的上衣；白纸；固体胶。教学反思 这节课的内容是教师在备课过程中进行仔细研究过的，对幼儿的学习方法也是多样化，在活动过程中教师发现幼儿对颜色是非常感...
答：3. 分组活动。第一组：粘贴画“色彩娃娃穿新衣”。幼儿将三种颜色的色彩娃娃头粘贴在白纸上，然后给每个娃娃选相同颜色的衣服并粘贴。第二组：操作学具“色板”。请将相同颜色的两块色板放在一起，试着说出每块色板的颜色名称。第三组：操作彩色笔。幼儿将相同颜色的彩色笔找出来成为好朋友放在一起。
答：1、首先可以写一下活动目标。2、然后可以写一下活动准备以及活动过程的具体内容。3、最后可以对整体进行一个总结。示例范文：认识颜色的教案范文一 活动目标 1、认识几种常见的颜色，并能说出颜色的名称。2、正确分辨几种常见的颜色，能将相同的颜色进行配对。活动准备 色板，绿、黑、白三种颜色的雪花片...
网友评论：
利药17791248358：
小学二年级上册《登鹳雀楼》课文及教案
33856裴婕
： 教师要善于用教案,借鉴、自编、改编一些题,作为补充题.总之,认真的研究教案是钻研教材的一项十分重要的工作,它对教学质量提高有着重要好处.下面小编给大家...
利药17791248358：
数学家们很善于从日常生活中发现数学问题.比如,有一次苏格兰数学家莱格福德看他孩子玩彩色板.孩子从玩具盒中拿出红、蓝、黄三种色板各两块,排成一... -
33856裴婕
：[答案] 问题是什么
利药17791248358：
《藏羚羊跪拜》课文的几个问题作者以“藏羚羊跪拜”为题有什么用意?本文第三段写一位老猎人“无名无姓,云游四方”作者不写老猎人的姓名,有什么用... -
33856裴婕
：[答案] 1.赞扬母爱的伟大 2.更体现出老猎人对自己的行为所忏悔 3.老猎人经常捕猎,启示下文
利药17791248358：
作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分,对于作业,教师应注意哪些问题 -
33856裴婕
： 布置与批改作业 作业是课堂教学的延续,是学生加深理解和巩固知识、提高独立思考能力的重要途径.作业批改是教师检查教学效果,诊断学习问题,获取教学反馈信息的重要手段.布置与批改作业是教学流程中不可忽视的重要环节,是教学过...
利药17791248358：
教学内容的特性是什么 -
33856裴婕
： 教学内容基本特点5-1 教学内容的针对性与适用性<?xml:namespace prefix = o ns = ＂urn:schemas-microsoft-com:office:office＂ /> 课程教学内容的针对性体现在三个方面:①针对当前市场需求和岗位需求;②培养学生职业能力和职业素养;③...
利药17791248358：
作业设计与批改之间的联系 -
33856裴婕
： 学生做作业与教师批改作业,是教学工作中的一个重要环节,处理好二者之间的关系,是学生由知识转化微技能的基本途径.学生的作业分课内作业和课外作业两种,课内作业是为巩固、消化所学知识设计的,课外作业是为了巩固教学效果,供...
利药17791248358：
教学实践的定义 - 中小学教育教学实践指的是什?中小学教育教学实践指的是什么
33856裴婕
： 一般是指你从教以来所任教的学校学科,是否做过班主任,是否参加过支教活动,及在此期间在教育教学方面取得的成绩. 大致就是以上内容了.
