艺术星月夜教案反思
答：幼儿园美术教案 篇1 一、活动前思考 1、教材分析 在《星月夜》这幅画中,梵高用夸张的手法,生动地描绘了充满运动和变化的星空。夜晚的天空又高有远,弯弯的月亮悬挂在右角上,桔黄的月光、星光相互辉映,把深蓝色的夜空点缀得灿烂辉煌。流动的云在风的推动下翻滚着、飘过来,飘过去。前景是一株顶天立地的杉树...
答：幼儿园美术教案 篇1 活动名称: 星空 活动目标: 1、欣赏梵高作品《星月夜》,感受画面中构图结构、绘画方式及颜色所传达出来的夜晚星空的神秘意境。 2、尝试用刮蜡画的绘画方式,刮画出不同的线条、色块,表现出夜晚的景色。 3、积极参与活动,愿意用语言、动作等多种方式表达自己对画面的感受。 活动准备: 教具...
答：中班《星空》美术教案1 活动名称: 星空 活动目标: 1、欣赏梵高作品《星月夜》,感受画面中构图结构、绘画方式及颜色所传达出来的夜晚星空的神秘意境。 2、尝试用刮蜡画的绘画方式,刮画出不同的线条、色块,表现出夜晚的景色。 3、积极参与活动,愿意用语言、动作等多种方式表达自己对画面的感受。 活动准备: 教具准...
答：中班《星空》美术教案1 活动名称: 星空 活动目标: 1、欣赏梵高作品《星月夜》,感受画面中构图结构、绘画方式及颜色所传达出来的夜晚星空的神秘意境。 2、尝试用刮蜡画的绘画方式,刮画出不同的线条、色块,表现出夜晚的景色。 3、积极参与活动,愿意用语言、动作等多种方式表达自己对画面的感受。 活动准备: 教...
答：幼儿园美术教案 篇9 活动名称: 星空 活动目标: 1、欣赏梵高作品《星月夜》,感受画面中构图结构、绘画方式及颜色所传达出来的夜晚星空的神秘意境。 2、尝试用刮蜡画的绘画方式,刮画出不同的线条、色块,表现出夜晚的景色。 3、积极参与活动,愿意用语言、动作等多种方式表达自己对画面的感受。 活动准备: 教具...
答：幼儿园大班美术教案 篇7 内容与要求: 1、模仿运用短弧线及色彩的对比手法表现变幻的星空。 2、欣赏梵高的作品,感受画面中线条、色彩、形象带来的视觉效果。 重、难点: 模仿运用短弧线及色彩的对比手法表现变幻的星空。 活动过程: 一、导入部分 1、画面几种常见的线条,它们是谁?它们分别叫什么名字? 总结:它们有个...
答：5、出示《星月夜》和《向日葵》,让幼儿进行比较 (1)同样是凡高的画,看看有什么不同?(线条、色彩) (2)你更喜欢哪幅画?为什么? 6、引导幼儿创作“我心目中的向日葵” 7、作品展示及评议 教学反思: 本次活动在在上次欣赏活动后组织的一次孩子们的绘画实践活动。绘画的方式也是在前几次线描画的基础上再进行技巧...
答：1、今天我们四个小朋友合作画《星空》。请看步骤图: 四人合作:海绵圆点刷印大小黑圆点水彩笔连线棉签添画及涂色。 2、幼儿4人合作画,提醒幼儿涂色时注意画面的干净,可用纸巾吸颜料。 3、展示,欣赏同伴作品。 大班美术星空教案 篇5 活动目标: 1、学习喷画的技能,体验喷画方法再现物体形象的乐趣。 2、养成干净整...
答：幼儿园美术教案 篇8 活动名称: 星空 活动目标: 1、欣赏梵高作品《星月夜》,感受画面中构图结构、绘画方式及颜色所传达出来的夜晚星空的神秘意境。 2、尝试用刮蜡画的绘画方式,刮画出不同的线条、色块,表现出夜晚的景色。 3、积极参与活动,愿意用语言、动作等多种方式表达自己对画面的感受。 活动准备: 教具...
答：6、出示《星月夜》和《向日葵》,让幼儿进行比较 (1)同样是凡高的画,看看有什么不同?(线条、色彩) (2)你更喜欢哪幅画?为什么? 7、引导幼儿创作“我心目中的向日葵” 8、作品展示及评议 幼儿园美术教案 篇3 活动目标: 1、感受路面图案的多样,尝试撕、贴出“小路”。 2、欣赏“小路”图片,学习掌握撕纸的...
网友评论：
汪钓13538214177：
幼儿园大班艺术领域星夜课后反思 -
55761海青
： [活动反思] 本节活动中,幼儿参与性很强,互动和谐.具有以下两大主要特点. 1.宽松的互动环境 美术欣赏活动是幼儿对艺术作品自由表达的活动过程,在这个过程中,宽松愉悦的环境对幼儿的表达非常重要.本节活动中,教师与幼儿的平等互动,让幼儿思维活跃,畅所欲言. 2.有效的问题引领 这是一幅抽象的作品,但个性明显.本节活动中,教师预设了几个大问题,孩子们在问题的引领下充分感受了作品所表现的内涵和意思,体会了作者的内心世界.
汪钓13538214177：
分析梵高《星月夜》的形式审美 -
55761海青
： 《星月夜》温森特·凡高著名的作品之一,深邃的蓝色背景中灿烂的黄色旋涡变成反复游荡的光线不断扩散,绚烂无比的色彩仿佛要溢出画面;远处是低矮的山峦,山脚下的村庄隐隐的泛着灯火;眼前,一株幽深的丝柏扭动着冲向天空.你仿佛进入了一个童话般的世界,这是一个令人头晕目眩的灿烂童话……
汪钓13538214177：
如何利用梵高的星月夜这幅作品开展幼儿园美术教育活动 -
55761海青
： 挚爱深夜的梵高在圣-雷米的初期(1889年6月)所画的这幅＂星月夜＂是凡·高深埋在灵魂深处的对世界的感受.在这件作品中,闪烁于碧蓝色夜空中的星星,格外夺人眼目.每一颗大星、小星回旋于夜空中,新月也形成一个漩涡,星云与棱线宛...
汪钓13538214177：
梵高《星月夜》赏析,300字左右 -
55761海青
： 星月夜~好有意境de,(*^__^*) 嘻嘻……,蛮喜欢凡高的~
汪钓13538214177：
《星月夜》题目的含义是什么? -
55761海青
： 作为表现性的后印象主义画家梵高的作品,这幅画有很强的笔触.油画中的主色调蓝色代表不开心、阴沉的感觉.很粗的笔触代表忧愁.画中景象是一个望出窗外的景象.画中的树是柏树,但画得像黑色火舌一般,直上云端,令人有不安之感.天空的纹理像涡状星系,并伴随众多星点,而月亮则是以昏黄的月蚀形式出现.整幅画中,底部的村落是以平直、粗短的线条绘画,表现出一种宁静;但与上部粗犷弯曲的线条却产生强烈的对比,在这种高度夸张变形和强烈视觉对比中体现出了画家躁动不安的情感和迷幻的意象世界.梵高生前非常欣赏日本浮世绘《冨岳三十六景》中的《神奈川冲浪里》,而《星夜》中天空的涡状星云画风被认为参考并融入了《神奈川冲浪里》的元素.
汪钓13538214177：
梵高的《星月夜》属于哪种类型的艺术?所表现出来的景物与现实有何不同?、 -
55761海青
：[答案] 这幅作品属于:后印象主义艺术! 梵高的《夜星空》是一幅带有主观情感的作品,他以奔放的类似火焰般的笔触,描绘了夜空中奇特的月亮和星星.那一大片陷入蓝色和黄色的漩涡之中的天空,好像已变成一束反复游荡的光线的一种扩散.是人头昏目...
汪钓13538214177：
梵高星月夜赏析 -
55761海青
： 梵高的宇宙,可以在《星夜》中永存.这是一种幻象,超出了拜占庭或罗曼艺术家当初在表现基督教的伟大神秘中所做的任何尝试.梵高画的那些爆发的星星,和那个时代空间探索的密切关系,要胜过那个神秘信仰的时代的关系.然而这种幻象...
汪钓13538214177：
教师如何让课堂更加生动有趣 - 教学反思 - 教学随笔 -
55761海青
： 新课程改革,改变的是课程,动摇的是原有的教育教学理念与行为.这不仅仅限制于教学材料的重新设计与开发以及以往教育观念的调整,还包括新的学校运行体制和机制的建立,同时也包括教师教育方式和教学行为的一系列变化.但课堂教学...
汪钓13538214177：
星月夜的简介 100字
55761海青
： 简介:《星月夜》,也被译为《星夜》是荷兰后印象派画家文森特·威廉·梵高于1889年在法国圣雷米的一家精神病院里创作的一幅著名油画,是梵高的代表作之一,现藏纽约现代艺术博物馆.有种普遍的说法,由于这是梵高在精神病时期所作,世人普遍认为这是梵高想象出来的美妙情景.有人却认为,这似乎更是感到安全和隐晦的产物,作为歉意和爱的表示,什么也没有了的梵高割下耳朵.由于疯狂的行为,这由心里发出的真实情感,就这样被送入精神病院.而这时期的梵高,事实上却创作了150多幅作品,精神病人真的有这样的能力和心情吗?不是不能从精神病的认识中摆脱出来,只是不想说也不知道说什么罢了.
