花木兰读后感

  • 1939第一部花木兰老电影读后感400字
    答:电影《花木兰》观后感 谁说女子就一定比男子弱?谁说女子就一定要在家做女红?谁说女子就一定要遵循女子无才便是德?谁说女子就不能有男子的英勇?谁说女子不能上战场?在这个神奇富饶的地球上,就有这么几位“巾帼不让须眉”的女子! 其中一位,就是花木兰,就在今天,我兴高采烈地看了《...
  • 木兰诗读后感600字
    答:日子安定下来,过去的伙伴又来看她,她每次都总是以女儿装见他们,对惊怕的过去的伙伴,花木兰在内心说:知道了么?过去与你一道血战沙场,立下大功;回朝后不愿为尚书郎的我是个女孩子。还我女儿本色,花木兰多么自豪。木兰诗读后感600字【2】 “唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻...
  • 花木兰读后感300字左右
    答:暑假里,我读了《花木兰》的故事,故事的主人公花木兰生于北魏年间,那时,北魏连年打仗,朝廷四处征召士兵。木兰想到父亲年龄太大,弟弟年龄太小,不忍也不能让他们上前线,可是,如果家里没人应征,谁来报效朝廷?于是,孝顺的木兰想到女扮男装,代父从军。她虽然是女子,但和男子比起来,也一点不差...
  • 观花木兰迪士尼电影怎样写观读后感450子左右
    答:这次,老爸下载的是迪士尼的《花木兰》,花木兰的故事可是家喻户晓啊,再加上我看过花木兰的故事,对这部电影就没有了以往的兴奋。画面上先出现了雄伟的长城,一名士兵在来回巡逻,忽然,一只秃鹫掠过,叼走了他的帽子,一阵长啸,千百只弯钩从天而降,士兵正想看个究竟,突然一个个匈奴兵攀上城墙,...
  • 《木兰从军》读后感_200字
    答:最近我们学习了《木兰从军》这篇课文。故事讲的是花木兰女扮男装,替父从军。在多年的征战中为国立下了赫赫战功。木兰胜利回乡后,将士们来探望她。这才惊讶地发现昔日英勇善战的花将军,竟是位文静美丽的姑娘。花木兰是一个爱国爱家、孝顺父母的女英雄。我跟妈妈一起读了这个故事,妈妈说这叫“巾帼不...
  • 《木兰诗》的读后感
    答:《木兰诗》的读后感1 从古至今,世人一直有着重男轻女之念。曾有人说:“女子无才便是德。”但在当今男女平等之社会,除个别仍有重男轻女之念的人之外,这句话可就错了。还有人一度以为女子懦弱无能,可现实却否定了这个观念——比如《木兰诗》中的花木兰,她难道懦弱无能吗?她代父从军,...
  • 花木兰读后感450字左右,
    答:谁说女子不如男?《木兰诗》着实的让我感受到一个女子给世人所带来的震撼。为了有更深刻的体会,我去看了电影《花木兰》,果然它比诗给我带来的心灵震撼要强烈得多。一个正值妙龄的少女,能够有如此大的勇气为了重病的父亲,踏上那没有尽头的征途。“万里赴戎机,关山度若飞,朔气传金柝,寒光照...
  • 迪士尼花木兰的读后感(英文)
    答:Mulan is a beautifu giry. She is very brave.Magnolia no brother, her father had to face a challenge conscription. Mulan's father worried that the frail elderly and so on without the knowledge of family members, Nvbannanzhuang, instead of his father by joining the army. Magnolia...
  • 木兰诗》读后感300字
    答:《木兰诗》读后感 作者:曹永刚  北朝民歌《木兰诗》,讲述的是千百年前闺门女子花木兰的故事。故事对我来说并不生疏,小时候听父母讲述过,后来上学时也学过。可我每次读起《木兰诗》的时候,都深受感动,今天再次读它仍感触颇深。木兰乃一名普通“当户织”的劳动妇女。因为天子征兵,...
  • 西游记三借芭蕉扇读后感
    答:但被牛魔王变的猪八戒骗走了,最后,孙悟空以他高超的武艺拿到了芭蕉扇,扇灭了火焰山的火,师徒四人继续向西边走去。 孙悟空的勇敢是可见的,勇敢是人人都应该有的,我们都要勇敢的去面对任何一件事情,勇敢地去挑战自我或某人。花木兰是古代的一位女英雄,在那个时代北方常常发生战争,有一次朝廷下达...

  • 网友评论:

    齐翰17178178680: 花木兰的读后感 -
    27214宰从 : 花木兰是我国古代一位善良而勇敢的女孩.木兰没有哥哥,她的父亲只得应战征兵.木兰担心父亲年老体弱,于是就瞒着家人,女扮男装,代替父亲参了军.木兰在战场上机智勇敢,多次立下战功. 多年后,她从战场上凯旋归来.家人听说她回来了,非常高兴.木兰脱去战袍,换上了原来的衣服,变回女孩的模样.和她一起上战场的伙伴们都很惊讶:在一起十几年居然没发现木兰是个女孩呢? 读完《花木兰》故事让我感触很大,我们要象花木兰学习,学习她的责任、学习她的关心、学习她的勇敢,做个懂事好孩子.

    齐翰17178178680: 花木兰读后感450字 -
    27214宰从 : 读了《花木兰》的故事后,我觉得花木兰真是一位忠孝双全的奇女子! 故事发生在很久以前,匈奴大举进犯中原地区.皇帝下旨从每户人家中抽一名男丁充军.木兰没有兄长,她年迈的父亲只能应征入伍.为了不让年老的父亲到军中承受劳苦和...

    齐翰17178178680: 读木兰诗有感 -
    27214宰从 : 读《木兰诗》有感 在我看来,《木兰诗》的精神内涵就在于对古代北方劳动妇女的肯定.对于像木兰那样的巾帼英雄的赞美.从侧面反映了当时战争的残酷和男尊女卑的现实.我们还应该学习木兰舍小家为大家,以天下事为己任的舍身精神. 前几天,我们学习了.我一提到"花木兰",大家就会想到一个女扮男装,代父从军的故事. 在古代封建的社会中,木兰能毅然决然地超越社会习俗,女扮男装,勇敢的代父从军,这种行为,如果没有聪明的智慧和勇敢是无法做到的.从另一个方面,木兰代父从军,并在疆边场上立下不少汗马功劳,这不但有功于国家,更是忠诚,孝敬和勇敢的表现. 学习完了,使我也要向花木兰学习她的坚强,勇敢.

    齐翰17178178680: 谁有花木兰读后感3000字作文?
    27214宰从 : 以下是《花木兰》的一篇读后感,虽然有点短,但是也有一定的参考价值,你可以适当扩写一下,再加上你自己的观点. 《花木兰》读后感 读了《花木兰》的故事后,我觉得花木兰真是一位忠孝双全的奇女子! 故事发生在很久以前,匈奴大举...

    齐翰17178178680: 木兰花的读后感(一段而已) -
    27214宰从 : 花木兰是我国古代一位善良而勇敢的女孩.木兰没有哥哥,她的父亲只得应战征兵.木兰担心父亲年老体弱,于是就瞒着家人,女扮男装,代替父亲参了军.木兰在战场上机智勇敢,多次立下战功. 多年后,她从战场上凯旋归来.家人听说她回来了,非常高兴.木兰脱去战袍,换上了原来的衣服,变回女孩的模样.和她一起上战场的伙伴们都很惊讶:在一起十几年居然没发现木兰是个女孩呢? 读完《花木兰》故事让我感触很大,我们要象花木兰学习,学习她的责任、学习她的关心、学习她的勇敢,做个懂事好孩子.

    齐翰17178178680: 《花木兰》诗读后感 -
    27214宰从 : 花木兰的故事流传已久,作为“巾帼不让须眉”的典型女性英雄,我们由衷的佩服.故事发生在很久以前,匈奴大举进犯中原地区.皇帝下旨从每户人家中抽一名男丁充军.木兰没有兄长,她年迈的父亲只能应征入伍.为了不让年老的父亲到军...

    齐翰17178178680: 《花木兰》读后感求自创600字 -
    27214宰从 : 前段时间我在语文课本上学了《替父从军》这篇课文后,对文中的主人公花木兰产生了很大的兴趣,她究竟是一个怎样的女生,又有着怎样的勇气才能做出替父从军这个决定,带着这样的疑问,我找出《花木兰》这本书认真地阅读起来.故事发...

    齐翰17178178680: 谁知花木兰的读后感???请大家帮帮忙!!!!!!!!!!!!!! -
    27214宰从 : 一提到“花木兰”,大家都会想起一个女扮男装、代父从军的故事.在古代闭塞的社会中,木兰能毅然决然地超越社会习俗,女扮男装,勇敢地代父从军,这种行为,如果没有大智大勇是无法做到的.从另一方面而言,木兰代父从军并在疆场上立下不少汗马功劳,这不但有功于国家,更是大忠、大孝、大勇的表现.花木兰集大忠、大孝、大勇、大智于一身,为中国妇女树立了一个新的典型,并说明了一个事实:妇女一样能够尽忠,一样能够为国家效力.现代男女都平等了,花木兰们都可以为国家做出自己的贡献了! 花木兰的故事能流传千古,显示了人们对花木兰的喜爱、敬仰以及这位奇女子在人们心目中的地位.

    齐翰17178178680: 读木兰诗后的感想?? -
    27214宰从 : 《木兰诗》开头就说明了当时的军情紧急:“可汗大点兵,”“军书十二卷”,而花木兰家中除了年迈的父母,就是年幼的弟弟,衰老的父亲怎能去远征杀敌,可是祖国的召唤又义不容辞,面对这双重的考验,木兰挺身而出:“愿为市鞍马,从...

    齐翰17178178680: .读花木兰这篇课文你有什么体会? -
    27214宰从 : 第一,这篇课文塑造了花木兰这个人物形象,花木兰爱国、孝顺、勇敢、不贪图名利.在父亲不能上战场的情况下,花木兰代父从军,体现了强烈的爱国主义精神和对父亲的孝顺;在战场上,木兰和男性一样奋勇杀敌,以至于同伴都不曾发现木兰是女儿身;立下赫赫战功,可汗想奖赏木兰钱财,拜木兰为尚书郎,可木兰放弃了它们,只求快回故乡,体现了她不慕荣利的品质. 第二,这篇文章运用了多种艺术手法塑造木兰的形象,如互文、对偶、排比等手法的运用.语言风格质朴清新,便于吟诵,易于记忆. 从这篇课文我学习到了塑造人物形象的方法,以及艺术技巧.

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