花的学校教学视频
答:学生对花的学校的了解,对诗句意思的理解。 教学准备: 有关泰戈尔的资料。 第一课时 一、联想感知,激趣引入: 1、说说自己的学校是什么样的。 2、你们可知道不但我们有学校,连花儿也有学校呢,今天学习第十课《花的学校》,板书课题。 齐读课题。 二、自读课文,整体感知: 1、自读课文,划出生字词,标出小结,...
答:三年级上册《花的学校》教学设计教案篇1 学习目标 1.感受花孩子的活泼、调皮;想想花的学校释什么样子的,采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。 2、引导学生感受语言美,想想文中描绘的情景,感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。 3.有感情地朗读课文。 学习重点:朗读背诵课文。 过程与方法 教师活动 一、复习导...
答:花的学校教学设计 篇1 教学目标: 1、认识本文的2个生字,会写8个字,有感情地朗读课文并背诵课文的第一自然段,参照“我的词语库”自主积累好词好句。 2、通过诵读课文,展开想象,感悟、积累语言;感受花孩子的活泼、调皮;想想花的学校释什么样子的,采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。 3、引导学生感受语言...
答:《花的学校》是选自泰戈尔《新月集》里的一首儿童散文诗。诗人以清新流畅的笔触,勾画出甜美纯净的儿童世界。那么《花的学校》教学设计每段的内容是什么呢?1、 第一段(第1自然段~第2自然段):想象阵雨降落时,花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。2、 第二段(第3自然段~第5自然段):想象雨来时,关了...
答:花孩子对着妈妈扬起双臂想象他们之间会说:妈妈,您辛苦了,我爱你。妈妈会很开心。出处:《花的学校》作者是印度诗人泰戈尔,由郑振铎翻译,在选入教材时有改动。泰戈尔是印度著名诗人,以《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖,也是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人,他的诗歌在印度享有崇高地位,代表作有《吉...
答:教学过程:第一课时一、复习导入1.上节课我们学习了《大青树下的小学》,谁能说一说那是一所怎样的小学,学生自由表达。2.美丽的学校里有美丽的花朵,可是你知道吗?花儿也有学校,出示题目。学生质疑:花的学校在哪里?是怎样一所学校呢?花孩子们要到哪里去呢?3.课前准备:...
答:这样的生活背景下写出来的诗集,如夏日雨后新鲜的空气,沁人心脾。《花的学校》以儿童独特的视野,生动描绘了孩子们眼里的花开,巧妙地表现了孩子们的心理,以及他们活泼的想象。诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里,使诗句充满了灵性的芬芳。阅读这些诗篇,能陶冶性情,净化人格,美化心灵,能让人感受到色彩、...
答:花的学校导入语环节:1、同学们,上节课,我们一起了解了大青树下的小学,那所小学美丽而又有趣。今天我们再到花的学校里去看看吧,一齐读课题:《花的学校》2、在你第一次读到这个题目的时候,你都想到了那些好奇的问题呢?预设:花的学校在哪儿?花的老师是谁?花儿在学校里都学什么呢?(设计...
答:《花的学校》是印度作家泰戈尔的一篇文章。说实话,在教学这篇文章时,我真的不知道该怎样让学生去学习这篇文章。不过,想到语文学习离不开阅读。古人不是说吗:书读百遍,其义自见。于是,在预习的基础上,我让学生边读边想:这篇文章给你留下了什么印象,或者你有哪些疑问。学生读完后,纷纷提出...
答:《花的的学校》第六自然段:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。在课文中表现了大风来临之际的景象,用雷云拍手,用树枝树叶侧面烘托,表现风的威力。这句话里面用雷云拍手,拟人的手法和用树枝树叶簌簌地响,侧面烘托...
网友评论:
充肩18810968199:
谁能帮帮我?急需泰戈尔<花的学校>赏析与教学实录 -
30402正卞
: 花的学校——泰戈尔儿童诗歌赏析收藏到手机转发评论(4)2011-05-13 21:09花的学校——泰戈尔儿童诗歌赏析六月天空的乌云中雷声隆隆,阵雨哗哗哗倾落. 潮湿的东风掠过空旷的田野,在竹林里呜呜呜吹响笛子.不知从哪儿钻出来一簇簇...
充肩18810968199:
《花的学校》 -
30402正卞
: 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表...
充肩18810968199:
花的学校课文好词好句是什么 -
30402正卞
: 一、《花的学校》课文好词示例:【雷云】下雷阵雨时出现的一种黑色云朵,一般是带不同电荷的云朵撞击而能产生雷电的云朵的总称.【荒野】荒凉的原野.【口笛】口哨;哨子.【狂欢】纵情的欢乐聚会,闹饮.【碰触】指接触,碰...
充肩18810968199:
三年级花的学校紫色,白色,黄色体现了花儿什么 -
30402正卞
: 三年级花的学校紫色,白色,黄色体现了花儿什么三年级花的学校紫色,白色,黄色体现了花儿.颜色多样性.
充肩18810968199:
花的学校拟人句 -
30402正卞
: 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢. 《花的学校》是印度诗人泰戈尔写的一篇散文. 整篇文章站在孩子的视角,用孩子的思维方式,把现实世界里本来就已经很美丽的风景,用优美的语言写得更加的奇幻...
充肩18810968199:
花的学校课文片段主要描写了什么什么什么,什么等几种景物 -
30402正卞
: 《花的学校》课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物. 《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文 ,
充肩18810968199:
泰戈尔的花的学》中,地下的学校指的是什么 -
30402正卞
: 课文里的地下的学校指的是花儿埋在地下的地方. 这里运用了拟人和比喻的手法,刻画了花孩子们天真烂漫,自由洒脱的性格特点.
充肩18810968199:
《花的学校 》泰戈尔 -
30402正卞
: 运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫,自由洒脱的性格特点.
充肩18810968199:
济南新东方日语培训班电话
30402正卞
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充肩18810968199:
直播培训日语哪家更专业
30402正卞
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