花的学校课文朗读视频
答：花的学校让，我们感受花孩子是天真活泼，有爱心，很爱学习，玩起来也特别的开心的一种。
答：花的学校朗读停顿划分如下：当|雷云|在天上轰响，六月的阵雨|落下的时候，湿润的东风|走过荒野，在|竹林中|吹着口笛。于是，一群一群的花|从无人|知道的地方|突然跑出来，在草地上|跳舞、狂欢。妈妈，我|真的觉得|那些花朵|是在地下的|学校里|上学。它们|关了门|做功课。如果|他们想|在放学以...
答：花的学校课文内容总结：本文以孩子的视觉描写了六月降雨后，花儿竞相开放的美丽景象，运用拟人的手法表达了对大自然的喜爱之情。花的学校课文以儿童的视角，描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，展现了雨后花儿竞相开放的热闹景象；又通过丰富的想象，把孩子对妈妈的依恋之情表达得自然深刻。段落划分 ...
答：我们一起走进花的学校，领略一下它的美丽吧！简介作者泰戈尔,享誉世界的印度诗人、哲学家。他出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集，曾于1913年获诺贝尔文学奖。本文选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。1.自由朗读课文,把课文读正确、读通顺,读准生字词,遇到难读的句子多读几遍。2.思考：花儿们的...
答：1861年5月7日，拉宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年担任梵社秘书，20年代创办国际大学。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。1941年写作控诉英国殖民统治和相信...
答：花本身就是多彩多姿，五颜六色的。第一节：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。第二节：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们变放假了。第三节：想象花孩子们在雨中穿着各色的以上，冲了出来。第四节：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了双臂。
答：花的学校教学设计 篇1 教学目标: 1、认识本文的2个生字,会写8个字,有感情地朗读课文并背诵课文的第一自然段,参照“我的词语库”自主积累好词好句。 2、通过诵读课文,展开想象,感悟、积累语言;感受花孩子的活泼、调皮;想想花的学校释什么样子的,采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。 3、引导学生感受语言...
答：1、说说自己的学校是什么样的。 2、你们可知道不但我们有学校,连花儿也有学校呢,今天学习第十课《花的学校》,板书课题。 齐读课题。 二、自读课文,整体感知: 1、自读课文,划出生字词,标出小结,质疑。 2、听课文朗读录音,认真听生字的发音。 3、检查生字学习的情况。 4、学习词语库中的词语。 三、再读...
答：能初步把握课文的主要内容。2. 朗读课文，想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌意境。3. 抓住文中有新鲜感的表达，品读感悟积累语言。教学难点：1.理解“关了门做功课”“地下的学校”“他们的家是在天上，在星星所住的地方”等充满奇特想象的词句。2.能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。
网友评论：
卓标18891529992：
《花的学校》 -
18941林肤
： 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表...
卓标18891529992：
花的学校课文好词好句是什么 -
18941林肤
： 一、《花的学校》课文好词示例:【雷云】下雷阵雨时出现的一种黑色云朵,一般是带不同电荷的云朵撞击而能产生雷电的云朵的总称.【荒野】荒凉的原野.【口笛】口哨;哨子.【狂欢】纵情的欢乐聚会,闹饮.【碰触】指接触,碰...
卓标18891529992：
花的学校拟人句 -
18941林肤
： 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢. 《花的学校》是印度诗人泰戈尔写的一篇散文. 整篇文章站在孩子的视角,用孩子的思维方式,把现实世界里本来就已经很美丽的风景,用优美的语言写得更加的奇幻...
卓标18891529992：
花的学校课文片段主要描写了什么什么什么,什么等几种景物 -
18941林肤
： 《花的学校》课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物. 《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文 ,
卓标18891529992：
三年级花的学校紫色,白色,黄色体现了花儿什么 -
18941林肤
： 三年级花的学校紫色,白色,黄色体现了花儿什么三年级花的学校紫色,白色,黄色体现了花儿.颜色多样性.
卓标18891529992：
花的学校中的花指的是什么? -
18941林肤
： 指的是花儿在地下上学的地方.作者把花子埋在一起比喻成了学校.这里还运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 拟人修辞方法,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑). 课文讲解 这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音乐美和节奏美,但又没有分行和押韵.课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界. 课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚.
卓标18891529992：
花的学校讲了什么道理 -
18941林肤
： 《花的学校》出自泰戈尔的《新月集》,是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集,当时,风华正茂的泰戈尔,正值春风得意.他的第一个女儿刚好降生,事业上也不断取得成功.温馨的家庭,锦绣的前程,使得青年诗人身心愉悦.正是在这样的背景...
卓标18891529992：
花的学校课文中冲了出来是指什么 -
18941林肤
： 冲了出来,指的是五颜六色的花儿们争相开放. 原句是:这时,花孩子们便穿上了紫的,黄的,白的衣裳,冲了出来. 这时候指的是下雨的时候,雨一来它们就放假了,说明下雨的时候,花儿就茂盛地开放.
卓标18891529992：
泰戈尔的花的学》中,地下的学校指的是什么 -
18941林肤
： 课文里的地下的学校指的是花儿埋在地下的地方. 这里运用了拟人和比喻的手法,刻画了花孩子们天真烂漫,自由洒脱的性格特点.
卓标18891529992：
课文节选片段主要写了鲁滨逊到岛上的什么和什么从中可以看出鲁滨逊是个什么样? -
18941林肤
： 课文节选片段写了鲁滨逊到岛上的生活,可以看出鲁滨逊是一个机智的人.
