花的学校通过花表达了什么
答：《花的学校》描写花儿表现了作者对大自然的喜爱之情，文章以儿童独特的视野，生动描绘了孩子们眼里的花开，巧内妙地表现了孩子们的容心理，以及他们活泼的想象。诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里，使诗句充满了灵性的芬芳。阅读这些诗篇，能陶冶性情，净化人格，美化心灵，能让人感受到色彩、阳光、童趣。
答：表达了花孩子对母亲的依恋和对自由生活的向往。根据查询百度文库显示：《花的学校》这篇课文，表达了花孩子对母亲的依恋和对自由生活的向往。课文中，花孩子们天真烂漫，充满了童真童趣。这些花孩子有自己的喜好和想法，比如喜欢在雨中跳舞，向太阳致敬，用小脚走泥土的道路，做自己喜欢的事情。但同时，花...
答：1、花的学校表达了作者热爱大自然的情感。以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。2、原文：（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来...
答：《花的学校》表达了作者对孩童的无限的爱意，对美好童心的关怀和呵护；同时也赞美了人类生活中最宝贵的两种东西：童真与母爱；也流露了作者对大自然的热爱之情。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，为人教版三年级上册语文教科书选入的课文。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩...
答：1. 《花的学校》通过将花拟人化，展现了花朵与儿童之间相似的心理特征和充满活力的想象力。2. 诗人将自己的情感融入诗歌之中，使得每一句都充满了生命的香气，读来能够陶冶情操，净化心灵。3. 这首诗选自泰戈尔的《新月集》，是一篇既优美又充满童真童趣的散文诗，兼具诗歌的韵律美和散文的流畅性，没...
答：越过千山万水，在大地上欢快的绽放。大地的花儿们跟自然万物的孩子们自由自在地享受着无限的欢乐。这首散文诗充满了童趣，通过描绘花孩子们的美丽与自由，表达了诗人对自然和生命的热爱与赞美。同时，它也寓意着，无论生活多么困苦艰难，只要有着美好的心态，就能从中找到欢乐与希望。
答：《花的学校》的主要内容是：诗人以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
答：，则把孩子和母亲的感情表达得质朴而强烈。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
答：《花的学校》诗人从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上精神，全诗充满了童真童趣。诗歌围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西就是童真和母爱，表达的母亲和孩子之间的深厚母爱情感，相关原文如下：妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了...
答：花的学校急急忙忙表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假了，不用关着门做功课了，心里高兴而激动。诗里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童，诗人致力讴歌的是人类生活中最为宝贵的东西童真。他以天才之笔塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象，描绘了孩子对自由的渴望，这...
网友评论：
翁胆17576684116：
花的学校讲了什么道理 -
46392林杨
： 《花的学校》出自泰戈尔的《新月集》,是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集,当时,风华正茂的泰戈尔,正值春风得意.他的第一个女儿刚好降生,事业上也不断取得成功.温馨的家庭,锦绣的前程,使得青年诗人身心愉悦.正是在这样的背景...
翁胆17576684116：
花的学校急急忙忙表现出花怎样的思想感情 -
46392林杨
： 花的学校急急忙忙表现出花对自由的向往,对妈妈温暖怀抱的渴望.他们放假了,不用关着门做功课了,心里高兴而激动. 诗里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童,诗人致力讴歌的是人类生活中最为宝贵的东西童真.他以天才之笔塑造了一批...
翁胆17576684116：
花的学校用“花孩子”来比喻什么 -
46392林杨
： 比喻茁壮成长的新一代青少年. “在孩子眼里,花儿是和他们一样上学读书的.”生活中的孩子有太多的压力,家庭、学校、自身,完全已经泯灭了他们该有的童真,多么渴望外面精彩的世界. 作者笔下,花儿是“跑出来的,在绿草地上跳舞...
翁胆17576684116：
花的学校中作者对地下学校的什么,对天上家的什么 -
46392林杨
： 对地下学校的喜爱,对天上家的幻想. 《花的学校》课文里的地下的学校指的是花儿在地下上学的地方,花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了学校,这句话运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 诗人从孩子的眼中叙述花...
翁胆17576684116：
花的学校中的花指的是什么? -
46392林杨
： 指的是花儿在地下上学的地方.作者把花子埋在一起比喻成了学校.这里还运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 拟人修辞方法,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑). 课文讲解 这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音乐美和节奏美,但又没有分行和押韵.课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界. 课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚.
翁胆17576684116：
《花的学校》 -
46392林杨
： 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表...
翁胆17576684116：
花的学校这篇作文的时候写出了大自然中花的灵性以及什么? -
46392林杨
： 运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫,自由洒脱的性格特点.
翁胆17576684116：
花的学校课文是以一个什么对什么说话的口吻来写? -
46392林杨
： 花的学校是以孩子对妈妈说话的口吻来写的,文中的我对花展开了丰富的想象,突出了我和花孩子一样活泼、可爱、美丽、向上的精神,也表达的母亲和孩子之间的深厚母爱情感,相关原文如下: 妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里...
翁胆17576684116：
花孩子冲了出来我们能体会到它的是什么花 -
46392林杨
： 我们能体会到花孩子向往自由,不愿被限制约束. 花孩子冲了出来,运用了拟人的修辞手法,表达了花孩子向往自由,不愿被限制约束的特点.出自课文《花的学校》语句:这时花孩子们便穿上紫的、黄的、红的衣裳,冲了出来. 课文以儿童...
