苏教三数上教学进度计划

  • 苏教版小学三年级数学上册教案范文六篇{上}
    答:【篇一】苏教版小学三年级数学上册教案《认识简单的分数》 教学目标 1、结合具体情境初步认识分数,知道把一个物体或图形平均分成若干份,其中的一份可以用分数来表示,并理解只有“平均分”才能产生分数。 2、正确认识和读、写几分之一的分数,知道分数各部分名称。 3、能用实际操作的结果表示相应的分数。 4、会...
  • 苏教版三年级数学上册教材解析苏教版三年级数学上册教学计划
    答:1、3、 使学生在教师的鼓励和帮助下,积极参与解决问题和探索算法的活动,感受数学与日常生活的密切联系。2、体会到数学活动充满着探索与创造,在不断克服困难取得。
  • 苏教版小学三年级数学上册教案范文五篇{下}
    答:【篇一】苏教版小学三年级数学上册教案范文《长方形正方形周长的计算》 教学分析: 三年级的学生已经掌握了长方形和正方形的基本特征及初步理解了周长含义,并且掌握了一定的计算能力,从已有知识经验出发,通过观察、测量和计算等活动,从而更好地掌握长方形和正方形周长的计算方法。 教学目标: 情感态度与价值观 运用电...
  • 小学数学苏教版三年级上册第二课时求一个数的几倍是多少教学设
    答:小学二年级学生求知欲强,喜欢动手实践,愿意与人合作,已经具备初步的观察能力和自主学习的能力。学生已经学习了乘法的解决问题。而且在第一课时中学生已初步建立有关倍的含义了。本课时在此基础上学习倍数问题,学生对于解决问题的分析思路有一定的基础,但“求一个数的几倍是多少”这一学习内容,对于低...
  • 苏教版小学三年级数学上册求一个数的几倍是多少教案
    答:二、教学问题诊断分析 “求一个数的几倍是多少”这一学习内容,对于三年级学生的理解能力而言,还是一个比较抽象的知识.尽管孩子对倍的概念有了一定的基础,知道“1份量”(标准量)和“比较量”的关系,但这些数学语言远没有“几个几”容易理解.教学中要设计了丰富的实际问题,让学生通过实际操作,获得...
  • 新苏教版小学三年级数学上册周长是多少教案
    答:通过实践活动,加深对长方形、正方形我处的认识和对图形周长含义的理解,进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2.在操作实践、交流讨论和解决总量的过程中培养创新意识,发展数学思考及合作交流的能力。3.培养学生喜爱数学的情感。教学重点: 掌握长方形和正方形周长的计算方法。教学难点: 掌握...
  • 最新2014北师大版三年级数学第一学期学科教学计划
    答:苏教版小学小学三年级数学上册教学计划2014年秋数学, 教学计划, 上册, 小学苏教版小学三年级数学学科教学计划文章摘要:对这方面的知识教师们应有所偏重对不同的学生提出不同的要求,让学困生掌握小学数学必备的知识,让优等生在数学上有进一步发展。老师们优补差的培优补差的时间和措施。培优补常的教学...
  • 苏教版三年级数学认识几分之几教案
    答:3、在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,使之获得运用知识解决问题的成功体验。教、学具准备:课件、圆形、长方形、正方形纸若干。教学过程:一、创设情境,激发兴趣。师:上节课我们学习了几分之一,你能用你手中的长方形纸表示你喜欢的一个几分之一的分数吗?学生折纸、涂色...
  • ...综合实践多彩的“分数条”苏教版(2014秋) (共15张PPT)
    答:七分数的初步认识(一)多彩的“分数条”(活动课)1活动目的1.在抢1以及清0的活动中,感受几分之一、几分之几与“1”的内在联系,丰富并加深对分数的理解。2.在活动中初步感受时间的随机性,逐步增强对分数大小的判断能力,丰富解决问题的经验,锻炼思维的灵活性。2活动过程活动总览活动准备抢“1...
  • 苏教版三年级数学上册课本第77页思考题怎么做
    答:法 一、整十数、两位数除以一位数(首位能整除)一、教学内容:教材 P1~2 页。二、教学目标:认知:掌握除数是一位数的除法(首位能整除),能正确、熟练的口算或列 竖式计算。情感:通过小组合作讨论,增强学生合作互助的精神,并掌握小组合作学习 的基础方法。操作:掌握列竖式的方法与基本要求,做到...

  • 网友评论:

    苍紫17257363725: 苏教版2010秋期四年级上册数学教学计划怎么写?大体分为几部分,每一部分是什么内容? -
    5608罗哈 : 苏教版四年级(上册)数学教学计划一、学生情况分析:四年级有【 】人,学生比较活泼、好动,书写较工整;大部分学生基础知识扎实,在以前的学习中知识点没有掌握牢固,学习能力强的同学有【 】个,基本掌握所要求的内容,而中下层...

    苍紫17257363725: 小学数学三至六年级知识点 -
    5608罗哈 : 找了几个版的 苏教:(一)、数和数的运算(20课时) 这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上. 1、系统地整理有关数的内容,建立概念体系,加强概念的理解(4课时),包括“数的意义”、“数...

    苍紫17257363725: >⑵这些图形的周长指的指哪里 - 苏教数学三年级上册:第三单元?
    5608罗哈 : ·《图形的周长》教学实录《图形的周长》教学实录 教学目标:1 、结合具体情境,让学生感知一个图形周长的含义.2 、在解决问题的过程中,探索各种图形周长的长短...

    苍紫17257363725: 怎样撰写教学设计 -
    5608罗哈 : 教学计划包括学年(或学期)教学进度计划、单元(或课题)计划和课时计划(教案). 1.学期教学进度计划要在学期开学前制定出来,它的内容包括;科目、班级、任课教师、课本(含名称、编者、出版社和出版时间)、学生简况、本学期该...

    苍紫17257363725: 毕业设计安装预算工程研究的重点是什么 -
    5608罗哈 : 程造价管理专业(专科)毕业设计大纲根据教学计划的安排,本专业的学生在完成各相关的专业课程的学习后,通过选择实际的或者模拟的建筑工程项目实例,在教师的指导下进行建筑工程投标报价书,概预决算和施工组织设计的编写,从而...

    苍紫17257363725: 高中数学教学进度怎样安排 -
    5608罗哈 : 从整体角度进行数学教学的几点思考 高中数学知识体系及其结构已经形成一个较为完整的系统,从高中数学教材改革的指导思想及其重点,便可看出在数学教学中应注重以问题引导数学知识产生的背景、过程、历史、思想及文化,最终落实到数学知识的应用这一重要环节.为此,在数学教学中教师要培养学生从数学的基本思想、基本方法、基本概念的理解与认识,以及对数学的基本态度等方面来形成对数学的总体认识,进而使学生对数学形成整体的认知结构.要让学生对数学有一个整体的认知结构,提高学生数学能力、创新意识、理性精神并着眼于学生的终身发展,教师也就应该从系统和整体的角度来开展数学教学,以下笔者就此结合教学实践谈几点思考.

    苍紫17257363725: 备课应该考虑哪些方面的内容 -
    5608罗哈 : 备课的基本内容与要求有以下:第一备:教材内容.教学内容包括课程计划、课程标准、课本和教学参考资料.教师要研究课程计划,把握本学科的教育目标,明确教材的体系和内容的主次;要研究课本掌握课本的基本原理与知识体系,突出...

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