苏格拉底苹果园的故事
答：学生们向苏格拉底请教怎样才能坚持真理。苏格拉底让大家坐下来。他用拇指和中指捏着一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。” 然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“有哪位同学闻到苹果的味了吗？” 有一位学生举手站起来回答...
答：按楼上中文故事翻译 Socrates, Plato, one day ask the teacher what is love. Socrates named Plato to take a wheat field, or else go back to go on the way to the greatest and best Zhai a wheat, but only can pick one, Plato found it easy to go out with confidence, who ...
答：学生们聚精会神，仿佛闻到了阵阵苹果的香气飘入自己的鼻子。苏格拉底问学生们：闻到了什么味道？学生们异口同声回答说：闻到苹果的香味！苏格拉底非常遗憾地低下头说：可惜，这是一个假苹果。你看，很多时候我们都会不由自主的受到自己所看到的、别人所引导的、还有当时的情绪给误导，继而失去了独立思考的...
答：没有第二次读后感 （三） 今天，我读了一篇名叫《没有第二次》的文章，讲的是一件苏格拉底教育他的学生的事。《没有第二次》的内容是这样的：一天，苏格拉底的学生们问他人生的真谛是什么？苏格拉底没有直接给他们答案，而是把他们带到了一片苹果园，说：“你们从这里一直走到园子的尽头，路上...
答：七堇年 被窝是青春的坟墓 摘录 回首那些错把倾诉冲动当作创作才华的无知年生，在兵荒马乱的晚自习上，在熄灯的宿舍里，我们总是在一堆堆耀武扬威的习题和试卷的缝隙间，在应急灯渐渐微弱下去的光线中，一手撑着深不可测的夜，一手写下无处倾诉的话。那是一种盲目的、消耗的状态，照管自己的生活...
答：第四只苹果:苏格拉底的苹果 第五只苹果:牛顿的苹果 第六只苹果:图灵的苹果 第七只苹果:乔布斯的苹果 这七只苹果,有的是抽象的,有的是真实的,但是不管怎样,苹果所代表的意义,却并不是美好的,而更多的是与美好相对的,那就是丑恶的、阴谋的。 下面就详细说说这七只苹果的故事,故事的来源都是网络,在此特别的说...
答：这是科学史上第一次直接来自牛顿的苹果落地故事,因此具有很大的权威性。 然而仍然有不少疑点存在,即:为什么在牛顿生前没有有关苹果落地的故事?为什么牛顿本人从没有在公开场合说过这种故事?为什么当时许多科学家或者牛顿的朋友都没有听过苹果落地的故事,而在牛顿逝世后才逐渐传出来呢?所以其真实性值得分析研究。 事实...
答：上帝说：“我给大家的机会是一样的，而是你没有抓住机会，不妨我们再试验一次。”上帝把手一挥时光倒流了几百年前的苹果园。上帝摇动苹果树，一只红苹果正好落到约翰的头上，约翰捡起苹果用衣襟擦了擦，几口就把苹果吃掉了。上帝又摇动苹果树一只大一点的苹果落在约翰的头上，又被约翰吃掉了。上帝再...
答：“苹果”指的是你追求的人, 读了故事,我才决定: 我放弃了苹果,而且那种苹果终究一文不值的烂掉! ⑤ 苏格拉底的哲学思想 苏格拉底的苹果的故事是怎样的 一次学生们问苏格拉底怎样坚持真理,苏格拉底并没有高谈阔论,讲很多理论性的东西。他拿出来一个苹果,对自己的学生说:等下我将拿着这个苹果走到你们每个人...
答：老师问他：“为什么没有摘到苹果？”柏拉图说：“苹果园里面好的苹果太多了，我一边走一直想，前面一定还有更好的。但走了一大半以后却发现，后面的都没有前面的好，所以只好空着手回来了。苏格拉底笑着说：“这就是爱情。”故事里的苏格拉底是那样的睿智，可惜年少的我没有遇到象他这样的人生导师，...
网友评论：
东富18766443404：
哲学家 果园找最大的苹果 -
52941费欣
： 古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底.一天,他带领几个弟子来到一块麦地边.那正是大熟的季节.地里满是沉甸甸的麦穗.苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们.” 弟子们听懂了老...
东富18766443404：
...“我什么味道也没有闻到”,继而他对学生笑着说“看来只有你是你自己”.苏格拉底把苹果传给学生看,学生们呆住了 - 那是一只蜡做的假苹果.这个故事... -
52941费欣
：[选项] A. 吾爱吾师,吾尤爱真理 B. 人是万物的尺度 C. 美德的内涵是坚持独立思考 D. 理念是万物本源
东富18766443404：
...(不约而同 异口同声)地请求. 苏格拉底笑了笑,语重心长地说:“孩子们,这就是人生,人生就是一次无法重复的选择.” 这个故事使我... -
52941费欣
：[答案] (1)本题考查了词语的含义,要结合上下文语境来回答.①“你看看我,我看看你”知是“面面相觑”;②据语境应为“不约而同”.(2)本题考查了学生的仿写能力.仿写时注意句子的格式、字数特点,只要符合要求即可....
东富18766443404：
问:苏格拉底的苹果……那个假苹果是用什么做的?那时候的技术能够达到以假乱真程度么? -
52941费欣
：[答案] 苏格拉底这个时候把那只苹果交给学生传看.学生们一个个都如坠雾里,这竟然是一只蜡做的苹果! 这个故事是作者杜撰的.否则你觉得这个故事会是是记录的.上面提到的所有人中只有柏拉图有著述传世.但他传世的著作《对话录》中并没有提到他自己.
东富18766443404：
请教关于摘苹果的寓言 -
52941费欣
： 不是摘苹果,而是摘麦穗. 原文:古希腊哲学大师苏格拉底的三个弟子曾向老师求教,怎样才能找到理想的伴侣.苏格拉底没有直接回答,却让他们走麦田梗,只许前进,而且只给一次机会,让他们挑选一只最大的麦穗.第一个弟子走几步看见一只又大又漂亮的麦穗,高兴地摘下来.但他继续前进时,发现前面有许多比他摘的那只大,只得遗憾地走完了全程.第二个弟子吸取了教训,每当他要摘时,总是提醒自己,后面还有更好的.当他快到终点时才发现,机会全错过了.第三个弟子吸取了前两个的教训,当他走到三分之一时,即分出大、中、小三类,再走三分之一时,他选择了大类中的一只美丽的麦穗.虽说这不一定是最大最美的,但他满意的走完了全程.
东富18766443404：
苏格拉底的苹果这篇短文的主要内容 -
52941费欣
： 先入为主,人的感官受思维影响,这种例子有望梅止渴. 柏拉图不主观的行为模式是他成为大哲学家的条件. 苏格拉底是一个启发式的老师,让学生在问题中成长.
东富18766443404：
苏格拉底的苹果 这个故事,知道苏格拉底为谁么要这么做吗?帕拉图最可贵的品质是什么? -
52941费欣
： 苏格拉底想测试他的学生的诚实度,帕拉图最可贵的品质是他没有相信别人的话,而是相信自己.
东富18766443404：
一位科学家的事例,要有怀疑精神! -
52941费欣
： 伽利略 两个铁球同时着地 意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中,敢于挑战权威,对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑,经过反复试验求证后,在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔,用事实验证了真理.课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神.
东富18766443404：
苏格拉底的苹果 这个故事,知道苏格拉底为谁么要这么做吗?帕拉图最可贵的品质是什么?笑容可掬——()文中意思不变再三叮嘱——()文中意思不变 -
52941费欣
：[答案] 苏格拉底想测试他的学生的诚实度,帕拉图最可贵的品质是他没有相信别人的话,而是相信自己.
东富18766443404：
有关苏格拉底的经典故事(4个) -
52941费欣
： 有一天,苏格拉底问他一个问题:“世间是先有蛋还是先有鸡?” 青年人不假思索地回答:“鸡是从蛋中孵 出来的,自然是先有蛋罗!”“蛋是鸡下的.没有鸡,蛋从哪里来?”青年人想了想说:“那还是先有鸡!”“你刚才已经说过,鸡...
