苏菲的世界全文批注
答：1、可多读几遍，看完后总结内容；先读一遍，再回忆一遍。2、看书逐页逐页读，把好句读出声来加深印象；先浏览，遇精彩部分再细读。3、先大略看一下再认真读，仔细、反复、认真去读；也可以大声吟诵，以便透彻理解。4、一边读书，一边在书上做批注，摘抄好词好句好段落。5、一边看一边把有用的东西...
答：《苏菲的世界》 作者:乔斯坦·贾德《麦田里的守望者》 作者:塞林格《白鹿原》 作者:陈忠实《破碎的四月》 作者:卡达莱《万历十五年》 作者:黄仁宇《美的历程》 作者:李泽厚《围城》 作者:钱钟书《汤姆叔叔的小屋》 作者:斯托夫人《尘埃落定》 作者:阿来《根》 作者:亚历克·黑尔《生命从明天开始》 作者:心曼 ...
网友评论：
关寒18652301918：
苏菲的世界摘抄加赏析 -
41529贲庾
： 《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书,她用深入浅出的文字想我们每个读者展示了哲学从古到今的发展历程.从苏菲在信箱中取出的一封写着:“你是谁?”的信开始,在艾伯特的指点下,苏菲从哲学的摇篮雅典出发,对苏格拉底和柏拉图的哲学有...
关寒18652301918：
苏菲的世界摘抄 -
41529贲庾
： 原发布者:芳芳 苏菲的世界的好词好句1、正是五月初的时节.有些人家的园子里,水仙花已经一丛丛开满了果树的四周,赤杨树也已经长出了嫩绿的叶子.2、史莱慕掀开新娘面纱要亲吻新娘时,吃惊地看?到一双红彤彤的眼睛.此时洛...
关寒18652301918：
读书文摘卡 《苏菲的世界》 -
41529贲庾
： 苏菲继续在偌大的园子里信步走着.她试着忘记她在学校——尤其是在科学课上——学到的东西.假使她生长在这花园中,对于大自然一无所知,那么她对春天会有什么感觉呢?她会不会试着为突然下雨的现象找出某种解释?她会不会编造出某...
关寒18652301918：
《苏菲的世界》 -
41529贲庾
： 主要故事内容《苏菲的世界》是一部哲学小说,讲述了女主角苏菲和她的哲学老师艾伯特的函授课程进程,中间自以为是上帝一般的盒外世界的艾勃特上校一直企图干预他们的世界.在最后时刻,苏菲和艾伯特逃出了他们的世界到了艾勃特的世...
关寒18652301918：
苏菲的世界的作品鉴赏 -
41529贲庾
： 《苏菲的世界》包含至少三个叙述者,分别是哲学家艾伯特、苏菲和席德,他们从各自的角度来观察和描述.这三个不同的视角组成三重叙述层面,相互交叉在一起,构成了这部小说的复调结构.苏菲的故事提出真实和虚构二者之间关系的问题...
关寒18652301918：
苏菲的世界主要内容 -
41529贲庾
： 本书以小说的形式,通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过,揭示了西方哲学发展的历程.由前苏格拉底时代到萨特,以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上,并配以当时的历史背景加...
关寒18652301918：
《苏菲的世界》内容简介,70~110字, -
41529贲庾
：[答案] 14岁的少女苏菲某天放学回家,发现了一封神秘的信.苏菲从这封写着“你是谁?”的信开始,在艾伯特的指点下,从哲学的摇篮雅典出发,对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解.她对文艺复兴时期的认识包括达·芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧…...
关寒18652301918：
苏菲的世界 主人公性格特点 全文主旨 速度!! -
41529贲庾
： 苏菲的世界是一本讲西方哲学历史的书,其实没有主旨,如果非要说有主旨的话,那就是苏菲的世界和席德(其实席德是所谓的真实世界一个少校的女儿,父亲为了教其哲学,写了苏菲的故事以书信的形式寄给女儿,苏菲只是信中讲义的人物而已)的世界到底哪个是真的,最后读者会发现不能说谁的世界是真实的,两者都存在,其结尾的目的不过是引发读者进行无尽的思考,以达到其哲学入门的目的,因为入门讲哲学历史是次要的,而让你保持好奇心和思考的习惯才是根本!苏菲的性格特点有?参照你自己那个年龄阶段吧,大体差不多,无非是苏菲有了哲学启蒙老师,而后展现了对哲学或者更准确的说是对一些以前没思考过问题的兴趣!一些浅见,呵呵!~
关寒18652301918：
《苏菲的世界》内容简介,70~110字,急急急急急急急急急急急急急急急急!!! -
41529贲庾
： 14岁的少女苏菲某天放学回家,发现了一封神秘的信.苏菲从这封写着“你是谁?”的信开始,在艾伯特的指点下,从哲学的摇篮雅典出发,对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解.她对文艺复兴时期的认识包括达·芬奇的绘画、莎士比亚的...
关寒18652301918：
苏菲的世界片段加赏析 -
41529贲庾
：[答案] 《苏菲的世界》这本书讲述了一个14岁的少女苏菲某天放学回家,发现了神秘的一封信.----你是谁?----世界从哪里来?就这样,在一位神秘导师的指导引下,苏菲开始思索从古希腊到康德,从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的...
