范进的人物赏析
答：由此可见，几十年来，他学识未长，却熏染出了世故圆滑的恶浊之气。范进的言行极富个性化色彩，但透射出丝丝悲凉阴沉的气氛，有如地狱鬼声。纵观他的悲喜剧，仿佛让人看到了一个灵魂扭曲的读书人正举着科举大旗，在众人的蛊感下跳着变形的原始人舞。命运归宿。范进从二十岁开始便“矢志不渝“，虽屡试...
答：（一）范进中举后形象上的疯魔：范进的疯魔体现的最浅显表面的就是得知自己金榜题名之后真正的疯癫。作者用一连串连贯的动作描写将范进得知自己中举后的丑态描摹的惟妙惟肖、生动入木。接下来的范进跑出去后的描写更是将范进的疯魔形象塑造的极其完整，范进跑出家门后一脚跌进池塘，头发跌散，两手黄泥，一...
答：2、怯懦麻木、逆来顺受：胡屠户在范进中秀才后，仍盛气凌人地辱骂他和他的母亲，他却毫不生气，充分表现出范进逆来顺受、怯懦麻木的性格。3、为人虚伪：从范进中举前唯唯诺诺以及中举后游刃有余地对待张乡绅，两人互相客套的截然不同的表现也可以看出他为人虚伪。
答：1、热衷功名：范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到五十四岁才中秀才;后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考;及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。2、怯懦麻木：他向胡屠户借盘费，胡屠户用不堪入耳的...
答：范进人物形象分析：科举制度的受害者 作者态度：嘲讽、批判、同情。事件：进的主要事件是范进中举。范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜出现了癫狂状态。在恢复过来后，他的岳丈胡屠户由从前的对他不屑一顾变为阿谀奉承；同县的“名流”也纷纷巴结。范进中举后...
答：《范进中举》人物形象分析是：小说主人公范进，表面上呆头笨脑，穷困愚陋，逆来顺受，酸气十足；内心里却热恋功名，追求利禄，奴性十足，卑怯懦弱。从他身上，可以看出科举制度的腐败和对读书人的毒害。他半生贫穷困乏，有时到了断炊挨饿的境地。他连考二十多次，没能进学。受人冷遇，遭人歧视，好不...
答：1、范进 人物形象：热衷功名、怯懦麻木、迂腐无能、虚伪奸诈。事迹：周进凭着监生的资格考中了举人，顷刻之间，不是亲的也来认亲，不是朋友的也来认做朋友，连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌”。事迹：范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不...
答：而在与地位比他高的人交往时，他则表现出世故圆滑的一面，这显示了他的虚伪和功利。总的来说，范进是一个被封建科举制度毒害的读书人形象，他的性格特点和行为举止都揭示了封建社会的弊端和罪恶。通过范进这一人物形象的分析，我们可以更深入地了解封建社会的黑暗面和人性的扭曲。
答：小说主人公范进，表面上呆头笨脑，穷困愚陋，逆来顺受，酸气十足；内心里却热恋功名，追求利禄，奴性十足，卑怯懦弱。从他身上，可以看出科举制度的腐败和对读书人的毒害。家里穷得无钱买米，他还要到处借钱凑盘缠，去考举人。当他骤闻中了举人，激动得无法控制，竟然疯了，真是可怜、可叹又可笑。说他...
答：范进人物形象分析是范进是一个虚伪、软弱卑微、渴求功名利禄、情感脆弱的可怜书生。范进是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了。范进中了举，...
网友评论：
邵盛13022857570：
范进中举的人物形象 -
6430董腾
：[答案] 范进是《儒林外史》中的一个特色鲜明的人物,是一个热衷科举,深受封建教育毒害的下层知识分子.他将自己的青春年华全耗在科举上,将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标,几十年屡试不第,也不愿从事劳动养家糊口,其灵魂...
邵盛13022857570：
范进中举描写了范进哪些形象? -
6430董腾
：[答案] 范进的形象:总体形象:科举制度的受害者 作者态度:嘲讽、批判、同情 1)热衷功名:范进穷尽一生的精力于科举考试,虽然屡遭挫败,仍寄望甚深,直到五十四岁才中秀才;后来他打算去应乡试,却被胡屠户奚落,叫他死心...
邵盛13022857570：
《范进中举》中范进的人物性格分析,和写法 -
6430董腾
： 范进的形象: 总体形象:科举制度的受害者 作者态度:嘲讽、批判、同情 1)热衷功名:范进穷尽一生的精力于科举考试,虽然屡遭挫败,仍寄望甚深,直到五十四岁才中秀才;后来他打算去应乡试,却被胡屠户奚落,叫他死心,但他宁可让...
邵盛13022857570：
范进中举中范进的人物形象 -
6430董腾
：[答案] 科举制度的殉道者\x0d——范进人物形象分析\x0d“学而优则仕”规定了中国古代知识分子的心路历程.“科举”则是横在他们面前的一条鸿沟,越过了这道鸿沟,则顷刻风光无限,终生荣华富贵.正所谓“十年寒窗无人问,一举成名天下知”“朝为田...
邵盛13022857570：
《范进中举》预习介绍人物范进,50字左右,不要太长,但要准确、清楚. -
6430董腾
：[答案] 范进是一个虚伪,软弱卑微,渴求功名利禄,情感脆弱的一个热衷科举,深受封建教育毒害的下层知识分子的可怜书生
邵盛13022857570：
范进的人物形象,你想对他说什么 -
6430董腾
： 范进的人物形象: 1)热衷功名:范进穷尽一生的精力于科举考试,虽然屡遭挫败,仍寄望甚深,直到五十四岁才中秀才;后来他打算去应乡试,却被胡屠户奚落,叫他死心,但他宁可让家人挨饿也要再去应考;及至中举,他竟然欢喜得发了疯...
邵盛13022857570：
求《范进中举》中人物赏析及性格特点 -
6430董腾
： 范进:懦弱、潦倒落魄、抬不起头、忍气吞声、无奈.进一步突出了范进的屈辱的社会地位和贫困的经济地位. 1、清高和自卑 懦弱猥琐,甘受屈辱,自卑自贱.他惧怕胡屠夫,无端遭受辱骂,却连连说道:“岳父见教的是”.在向胡屠夫借盘...
邵盛13022857570：
范进是个什么样的人 -
6430董腾
： 范进是个热衷功名利禄,梦寐已久跻身于统治阶级的行列的人. 根据:家中断粮仍要去参加乡试;一旦中举便乐极发疯 范进一心想做个读书人.在那个“万般皆下品,惟有读书高”、“学而优则仕”的社会里,读书是他惟一通达“黄金屋”“千钟粟“'颜如玉”的独木桥.所以,范进读书几十载,久经科场,老大不悔,用他岳丈的话意则是“少小不努力,老大徒伤悲”,然而痴心不改,还想混个天鹅屁吃.当然,和社会的大风气一样,他读书的目的就是为了升官发财,光宗耀祖,茅棚生辉.所以,中举成了他唯一的心思.
邵盛13022857570：
在《范进中举》中从语言动作神态等方面分析范进这个人物 -
6430董腾
： 范进是个可怜又可笑而又可恶的人物,在没中举前,穷困潦倒,对胡屠户唯唯诺诺,中举后喜极而疯,待到清醒后,,嘴脸马上有所变化,称胡屠户为老爹,至于以后的在宴席上装做为怀念母亲不用象牙筷子,却大口吃虾仁,更是暴露他虚伪的一面,总之,他是在封建科举制度戕害下的一个读书人的形象.
邵盛13022857570：
范进是什么样的人? -
6430董腾
： 范进-简介 是《儒林外史》中的一个特色鲜明的人物. 在几十年应试不中的情况下,他在主试官周进的抬举下,应试及第.而他自己却由于喜不自胜而发疯.在恢复过来后,他的岳丈胡屠户由从前的对他不屑一顾变为阿谀奉承;同县的“名流”也纷纷巴结.一人得道,鸡犬升天.
