茅盾写白杨礼赞的目的
答：茅盾《白杨礼赞》的写作背景是20世纪30年代中国社会的动荡和变革。当时，中国正处于抗日战争的前夕，国内政治局势复杂多变，各种社会矛盾尖锐激化。茅盾作为一个敏锐的社会观察者和文学家，深感时代的变迁对于每一个人的生活都产生了深远的影响。在这样的背景下，他选择了白杨树作为象征，通过对其形象的描绘...
答：作品分析：《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文，写于1941年3月。这是一篇托物抒情的散文，通过对白杨树的赞美，歌颂了广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了质朴、坚强、团结向上的精神和意志。诵读感悟：这篇文章是茅盾散文名篇。语言凝炼，文字优美，不仅思想内涵丰裕，在艺术上也极具感染力。作者...
答：在延安参观讲学期间，亲身体察了解放区军民的斗争生活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立，不折不...
答：1939年，茅盾接受友人邀请，去新疆搞文化教育工作。茅盾任新疆学院文学院院长，还担任“新疆各族文协联合会”主席，以及“新疆中苏文化协会”会长等职。在新疆军阀盛世才反动面目逐渐暴露之后，茅盾离开新疆，在延安有过—段短期的参观学习。后来茅盾曾连续写成两篇著名散文——《风景谈》和《白杨礼赞》，这两...
答：茅盾的《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文，借白杨树的形象来讴歌共产党领导下的西北敌后的抗日军民和整个中华民族的精神和意志，抒发作者对他们的崇敬和赞颂之情。鲍老师在处理这篇教材的时候，目标明确，从分析白杨树的形象入手,细致深入的分析白杨树的干、枝、叶、皮。从分析中表现出白杨树所蕴含的正直...
答：《白杨礼赞》是茅盾在抗战时期写的散文名篇。思想上：歌颂北方敌后军民团结一致在艰难环境中不屈不扰抗敌斗争的崇高精神，歌颂延安人的新生活、新风貌，歌颂延安精神。《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索，歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质，进而歌颂了整个中华民族的精神品质。
答：作为一个文学家，茅盾以审美的眼光、动情的眼光来看待西北的自然景观，发现白杨树的象征意义，然后托物言志，任情驱使挥就成篇，是情理之中的事。象征是一种修辞方法，借助具体事物，揭示某种意义或表现某种精神品质。象征含有象征体和象征义两个因素。诗文中的象征，一般是暗示性的，而《白杨礼赞》是...
答：中心思想：《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索,歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质,进而歌颂了整个中华民族的精神品质。《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，来象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在...
答：内容简介：描写西北高原的雄伟景象，引出白杨树。文章开头点出白杨树“不平凡”后，不写白杨树怎样的“不平凡”，而是调转笔锋，先写“扑入”“视野”的高原风貌，运用化静为动的手法，绘出了一幅生机勃勃的高原风景画：初看，黄绿错综，无边无垠、坦荡如砥。细瞧，近处麦浪翻滚，远处连峰祈福。作者...
答：在延安参观讲学期间，亲身体察了解放区军民的斗争生活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。作者简介 茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原名沈德鸿，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡...
网友评论：
薄宁15954971634：
矛盾的《白杨礼赞》作者为什么要描述白杨树不平凡的生长环境 -
25356笪雍
：[答案] 描写白杨树生长的环境,渲染一种不平凡的环境气氛,暗示在此生长的白杨树也一定是不平凡的.为下文描写白杨树的外形起正面烘托的作用.
薄宁15954971634：
为什么要从黄土高原写?作者对白杨树进行赞美,为什么要从黄土高原写
25356笪雍
： 《白杨礼赞》是茅盾先生1941年访问延安后写的一篇散文,通过对白杨树的赞美,歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神.从黄土高原写起,就是如实描写,因为伟岸挺拔的白杨树正是生长在黄土高原上.茅盾正是借写白杨树来抒情的.这篇文章发表在国统区,不能直截了当写延安,所以只能写黄土高原了.
薄宁15954971634：
《白杨礼赞》的作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的 -
25356笪雍
： 第一段破题,直抒胸臆.“礼赞”,崇敬而赞美;“不平凡”,是礼赞的原因.起始峭拔有力,赞美之情破空而来. 第二段描写高原景象,述说白杨树的生长环境.粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,辽阔平...
薄宁15954971634：
《白杨礼赞》中礼赞是什么含义及作用 -
25356笪雍
：[答案] 礼赞,意思就是崇敬而赞美,以＂赞美白杨树的不平凡＂作为抒情线索,把白杨树生长环境的不平凡,外部形态的不平凡和内在气质的不平凡构成一体.《白杨礼赞》是茅盾1941年在重庆写的.茅盾耳闻目睹在党领导下抗日根据地人民的...
薄宁15954971634：
白杨礼赞)的读后感 -
25356笪雍
： 我今天看了一篇课文,名叫《白杨礼赞》.课文中有一段话让我震撼.这段话是这样写的:白杨不是平凡的树.它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,折磨不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似.我赞美白杨...
薄宁15954971634：
白杨礼赞中,作者从哪几个方面写出白杨的不平凡 -
25356笪雍
： 用象征的手法分别从白杨树的生长环境、外在形象、和内在品质来写白杨树的不平凡的. 希望能帮到你!
薄宁15954971634：
我赞美白杨树,就因为它不但象征了什么,尤其象征了什么 -
25356笪雍
： 茅盾 《白杨礼赞》:我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神.
薄宁15954971634：
矛盾写白杨礼赞〉〉时的背景,有人知道吗?请问一下,最好马上回答
25356笪雍
： 写作背景:《白杨礼赞》写于1941年3月,那时,正处于抗日战争的相持阶段.茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学,1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学,后来离开延安到重庆.这期间,他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实,也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下,同心同德,团结一致,进行了艰苦卓绝的斗争,一次次地粉碎了日寇的“扫荡”,巩固和发展了敌后的抗日根据地.作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望,精神振奋,满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文.由于当时作者生活在国民党统治区,没有言论自由,不能直抒胸臆,所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情,热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神.
薄宁15954971634：
关于《白杨礼赞》:文章第二自然段起什么作用 -
25356笪雍
： 一、《白杨礼赞》:文章第二自然段写出了白杨树的生长环境,用黄土高原的环境来衬托白杨树的非凡,为后文白杨树的象征意义做铺垫,同时暗写了陕甘宁根据地的环境.二、原文: 白杨礼赞 茅盾 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树...
