荀子主要教育思想
答：3、荀子的社会道德观，隆礼重法、人而能群、分等级而治是荀子的又一重要思想主张。荀子（约公元前313年—公元前238年），名况，字卿，战国末期赵国人，两汉时因避汉宣帝询名讳称孙卿，思想家、哲学家、教育家，儒家学派的代表人物，先秦时代百家争鸣的集大成者。荀子纪念 在山西省临汾市安泽县修建...
答：荀子的思想因其批判地总结和吸收了各家思想而具有综合性的特点，在人性论、天人论、社会道德观、政治观、教育观等各方面都在儒家学派中独树一帜、别具特色。下面仅举三例加以说明：（一）从《性恶》篇看荀子的性恶论。荀子的“性恶论”是其最主要的思想主张之一。这一思想主要反映在《荀子·性恶》篇...
答：荀子关于教育作用的思想主要有以下三点：1、是在教育的作用方面。荀子认为，教育的最大作用或意义即在于将人“恶”的本性逐渐转化为“善”，不断提高人的素质。通过教育，使人的素质得以不断提高，并改善或扭转人的命运。因此，荀子认为教育才是改变人生命运的关键因素。2、是在教育的目的和内容方面。
答：荀子（约公元前313年－约公元前238年）是中国先秦时期的著名思想家，他提出了劝学思想，强调教育和修养对于个人的重要性。荀子的劝学思想主要包括以下几个方面：1. 人性本恶：荀子认为，人性本身是邪恶的，而不是善良的。他认为人的天性中包含了自私、贪婪、嫉妒等负面的倾向，需要通过教育和修养来加以...
答：荀子强调了教育的全面性，认为教育应该包括道德、知识、技能等方面的内容。他还强调了教育的个性化，认为教育应该根据每个人的特点和需求进行个性化的培养。总之，荀子的思想主张深刻而广泛，对中国历史和文化产生了深远的影响。他的思想和理论对中国古代政治、教育、文化等领域都产生了重要的影响，也为后世...
答：一、荀子的天人相分思想 荀子的天人相分思想体系，主张将天道和人道分开，认为天道是自然规律，而人道则是社会伦理道德。他认为，天道与人道之间存在着本质的区别，不能混为一谈。同时，他也强调了人的主观能动性，认为人可以通过自身的努力和改造来适应天道的变化。二、荀子教育思想 荀子作为教育家，他...
答：荀子，名况，战国末年赵人，著有《荀子》32篇。荀子认为“人之性恶”。教育的作用就在于“化性而起伪”，即改变本性之恶，兴起人为之善。他对教育的作用作了极高的评价：“我欲贱而贵，愚而智，贫而富，可乎?曰：其唯学乎！…… 上为圣人，下为士君子，孰禁我哉！”荀子的基本培养目标是“...
答：总起来说，荀子是在赵国出生的，他的早年和中年是在齐国稷下度过的，晚年是在楚国的兰陵度过的。在这中间，他访问过秦国，居留过赵国。他的一生，主要从事教学和著述。他的弟子韩非和李斯都是当时法家有名的政治家和理论家，并且他们都从思想和行动上直接帮助秦始皇统一中国。荀子生活的时代，正是中国社会...
答：荀子主张性恶论，人性善是教化的结果。在天道观方面，提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。荀子对礼很重视，宣扬儒家的王道思想，认为“水能载舟亦能覆舟”。荀子对各家都有所批评，唯独推崇孔子的思想，认为是最好的治国理念。荀子以孔子的继承人自居，特别着重的继承了孔子的“外王学”。在荀子看...
答：荀子的思想因其批判地总结和吸收了各家思想而具有综合性的特点，在人性论、天人论、社会道德观、政治观、教育观等各方面都在儒家学派中独树一帜、别具特色。荀子的“性恶论”是其最主要的思想主张之一。荀子的“天人论”主张“天行有常”、“人可制天命而用之”。这是荀子思想中最具积极进步意义的...
网友评论：
祝歪15169511777：
荀子的教育思想有哪些 -
18698范肾
： 一、“天道自然”的思想 荀子将“天”、“天命”、“天道”自然化、客观化与规律化,见于他的《天论》一文. 在荀子看来,天为自然,没有理性、意志、善恶好恶之心.天是自然天,而不是人格神.他把阴阳风雨等潜移默化的机能叫做神...
祝歪15169511777：
简述荀子关于教育作用的思想?(尽量详细一点比较好) -
18698范肾
：[答案] 论教育作用 在人性论问题上,荀子提出了“性恶论”,批评了孟子的“性善论”.他写了《性恶》一文,认为人的本性都是好利疾恶的,并不存在仁义礼智等先天道德品质,如任其发展而不加节制,必然使社会产生混乱,这就否定了先天道德论.那么...
祝歪15169511777：
荀子的教育主张是什么? -
18698范肾
： 以恶治恶 荀子认为人性本恶的
祝歪15169511777：
《荀子》的主要思想主张:荀子有哪些思想和主张 -
18698范肾
： 性恶论 荀子(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人.著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”.西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿.曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵(位于今山东兰陵县)令.
祝歪15169511777：
荀子的主要思想有哪些? -
18698范肾
： 自然观 关于天人关系问题,荀子提出“明于天人之分”的辩证观点.主张不以主观意志代替客观职能 ,强调“天行有常”的规律性,反对背道而妄行的主观唯心论;另一方面,又强调“制天命而用之”的能动性,反对自然命定论.使自然无为...
祝歪15169511777：
简述先秦时代孔子、孟子、庄子、荀子的主要思想及作品的艺术特色 -
18698范肾
：[答案] 儒:代表人物:孔子、孟子、荀子等.代表作品:《论语》《孟子》《荀子》.主要思想主张:实施仁政,重礼乐、重伦理、重教育. 道:代表人物:老子、庄子.代表作品:《道德经》(《老子》)、《庄子》.主要思想主张:主张无为而治,重视人与...
祝歪15169511777：
荀子的思想 - 荀子的思想荀子思想的核心内容是什么?
18698范肾
： 荀子的主要思想:“天道自然”的思想、“天行有常”的思想、“制天命而用之”的思想、“天人相分”的思想.1、“天行有常”的思想荀子以为,天不是神秘莫测、变...
祝歪15169511777：
试比较孟子和荀子教育思想的异同 -
18698范肾
：[答案] (摘自百度文库,望采纳,谢谢)(1)共同点首先,在教育作用问题上,孟子和荀子没有什么分歧,二者都重视教育在社会发展和个人成长中的作用.孟子认为教育对个人的作用在于把人天赋的善端加以保持、培养、扩充、发...
祝歪15169511777：
荀子的主要观点是什么? -
18698范肾
：[答案] 荀子思想虽然与孔子、孟子思想都属于儒家思想范筹,但有其独特见解,自成一说.荀子提倡性恶论,常被与孟子的性善论比较.孔子、孟子在修身与治国方面提出的实践规范和原则,虽然都是很具体的,但同时又带有浓厚的理想主义成分.孔子竭力强...
