荀子劝学是议论文吗
答：《劝学》是一篇文言文形式的议论文。从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：例1.“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。例2.“正反论证”式：先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。点例法举例 所谓点例法举例，...
答：而荀子劝学则为议论式；二是内容之别，孙权劝学用乃内容单一，例子只是用自己的辛苦来说服吕蒙，说服力欠缺；而荀子劝学篇为历史名篇，内容纵横驰骋，空间和时间性跨度大，比喻生动恰当，从学习的不同角度来论述学习的重要和方法；三是历史价值之别。荀子劝学耳闻目睹，而孙权劝学也只是此题出时才知，恕...
答：《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。
答：《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。《劝学》全文可分四...
答：写作思路：可以写《劝学》中论证的观点，你对此论证观点是什么样的态度，写出自己的感受，中心要以议论文为主题，语句要连贯通顺。正文：劝学篇开宗明义地告诫人们“学不可以已”，意谓学习应持之以恒，不可中辍。他说“青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。”意思是说青色染料是从蓝色染料中...
答：《荀子劝学》是儒家荀子用论文证明“学不可以已”学习的重要性，也是证明儒家《论语学而篇》的学习的重要性，儒家提倡人生第一件事就是学习。《论语》学而时习之不宜乐乎。这个“习”非常重要，不是温习复习解释，是练习演习，是不断重复演练思考学习，有长进的学习，不是背诵学习。人从开始出生，需要...
答：《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段说明正确的学习态度，第三段论述学习的内容和途径，第四段阐述...
答：他认为自然界的存在是不以人的意志为转移的，但是人们可以用主观努力去认识它，顺应它和运用它。荀子为了揭示后天学习的重要意义，因此他创作了《劝学》一文，通过《劝学》来鼓励人们通过学习去改变不良的思想和不正确的行为。《劝学》的内容是：第一段，论述学习的重要意义。首句提出全文中心论点：“学不...
答：君子曰：学不可以已”开篇。学习是贯穿修道始终的。没有正确的见地只能是盲修瞎炼。然而学习又得先有目标。应该“始乎为士，终乎为圣人”，这也是教育的根本方向。这种圣贤教育与功利教育的区别就是“为之，人也；舍之，禽兽也。”《劝学》这篇最重要的就是讲到了明心见性的方法。这个方法就是“...
答：你好，《劝学》的作者是荀子。《劝学》荀子 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临...
网友评论：
商凤19864087689：
关于《劝学》,写一篇议论文,要文章!!高分 -
31421戈独
： 《劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文.这是一篇说理性很强的文字,驾驭不好,极易流于枯燥和单调,本文形象清新、脍炙人口,于百年来为人们传诵不衰.原因何...
商凤19864087689：
以荀子的劝学写一篇500字以上的议论文 -
31421戈独
： 君子曰:学不可以已”开篇.学习是贯穿修道始终的.没有正确的见地只能是盲修瞎炼.然而学习又得先有目标.应该“始乎为士,终乎为圣人”,这也是教育的根本方向.这种圣贤教育与功利教育的区别就是“为之,人也;舍之,禽兽也.”...
商凤19864087689：
荀子劝学,12和14题的答案,在线求,选择题不难,(可我就是不会...) -
31421戈独
： 12题选A应该都是表承接关系14题选B,因为《劝学》是议论文
商凤19864087689：
劝学是什么意思 -
31421戈独
： 劝学意思是:勉励人学习;鼓励人努力学习.时光容易逝去,少年的时光如果不珍惜,一晃就要慢慢走向衰老,如果老了才想起学习,就晚了.哪怕是一点点的光阴都不要轻视,还没有觉到春天已经来了,台阶前已经落满了梧桐叶. 《劝学》是...
商凤19864087689：
学习《劝学》后,老师要求根据课文写一篇议论文老师要求写一篇议论文,主要是因为学习了一篇课文叫《劝学》.其中说道:“学不可以已”.老师要根据这... -
31421戈独
：[答案] 记住,作文其实只写给一个人看,议论文不要写得老师不被你的才气折服,也被《劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以
商凤19864087689：
荀子劝学论说文的艺术特色? -
31421戈独
： 《荀子》一书,绝大部分是他自己的作品.荀况学问博通,对过去学者多有批评,长于论辩,故其文多长篇大论,必发挥尽致,畅所欲言而后已.荀子的散文说理透彻,结构谨严,气势浑厚,语言质朴,句法简练绵密,多作排比,又善用比喻,如《劝学》比喻层出不穷,前半篇几乎全用譬喻重叠构成,辞采缤纷,对后世影响很深远. 他一生“序列著数万言”.《荀子》内容涉及哲学思想、政治问题、治学方法、立身处世之道、学术论辩等方面.
商凤19864087689：
荀子劝学这篇课文告诉我们了什么 -
31421戈独
： 劝学,就是鼓励学习.本篇较系统地论述了学习的理论和方法.前一部分,论述学习的重要性;后一部分,论述学习的步骤、内容、途径等有关问题;而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想.荀子认为,学习可以增长知识才干,修养品德气质;持之以恒、坚持不懈是正确的学习态度;要学习儒家经典,同时要善于向求贤者求教,也要善于教人;学习要善始善终,切忌半途而废,以期达到完全而纯粹的精神境界.
商凤19864087689：
用白话文说说荀子·劝学一文的大意(40字以内) -
31421戈独
： 荀子说,人们应当学习儒家的经典,做封建时代的圣贤.这就是《劝学》的主旨.当然,诵《经》读《礼》既是学习文化知识,又是接受封建礼法道德的教育,二者是不可分割的.但荀子说学习的意义在于“始乎为士,终乎为圣人”,可见荀子强调学习,是偏重于封建礼法道德的教育的.
商凤19864087689：
《劝学》出自哪里?作者名是? -
31421戈独
： 《劝学》出自《荀子》,作者是战国时期思想家、文学家荀子. 《劝学》较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题.全文可分四段,第一段阐明学...
