草船借箭课堂笔记图片ppt
答：《草船借箭》是部编版五年级下册第二单元的课文，选自《三国演义》第四十六回。第二单元是名著单元，《草船借箭》又是本单元的开篇。所以在教学时，我格外忐忑。生怕因为自己的教学问题影响孩子们阅读名著的兴趣。在实际教学中，虽然能感受到孩子们的兴趣，但是课堂中还是存在很多问题，我特别不满意。第...
答：2、填补空白。出于表达中心的需要，教材中有些地方的叙述比较简略，有的形成空白，教师可以抓住这些简略进行补充练习。如《草船借箭》中可以让学生补写“军令状”。教学《将相和》时，让学生补写廉颇负荆请罪时的神态、言行以及蔺相如的态度。这些练习处在特定的情境中，内容又与课文紧密相连，故学生容易...
答：《草船借箭》读后感(一) 读了《草船借箭》这骗课文后,我的心久久不能平静。 这篇课文写的是诸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝,而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子,并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭,顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。
答：《草船借箭》一课,为了让学生了解周瑜、诸葛亮这两个人物多方面的性格特点,在原有课文提供的信息基础上,呈现了另一个信息。为学生准备《三国演义》中孔明借东风的课外阅读材料。学生在阅读两篇同一个主题的材料时,就自觉地进行对比、整合,信息之间互相渗透、互相补充。自然地 总结 出了周瑜、诸葛亮等人物丰满的性...
答：草船借箭读后感500字1 “草船借箭”是四大名著《三国演义》中的一个故事,主要讲的是:吴蜀联军没箭了,想造很多的箭,诸葛亮说自我能在3天内造出十万支箭,并要人准备了草船20只。到了第三天,诸葛亮把船开到曹营水寨,敲军鼓。因为那时有大雾,曹操怕有埋伏,就射箭,箭射到草船的草人上,就这样,诸葛亮“借”...
答：草船借箭读后感400字 篇1 今年暑假,我把《三国演义》仔细读了三遍。这本书讲的是东汉末年,刘备、孙权、曹操等人争夺天下的故事。书中的《草船借箭》深深地吸引了我。 《草船借箭》讲述了周瑜见诸葛亮料事如神便心生嫉妒,想除掉他。于是周瑜故意为难诸葛亮,让他在十天之内造出10万支箭。在这么短的时间内...
答：教学《草船借箭》一文时,我事先让学生通过预习,自己联系上下文,进行分段落。课堂上请几位同学上台讲他们是怎样分的,采用了什么方式,一共分了几段,每段讲了什么内容,然后集体参与到其中来分析这样分对不对,有不同见解的同学可以站起来说说他的分法和理解,让学生成为课堂的主人。 教师扮演观众的角色,及时点拨、正...
答：例如:我在本学期上《卖火柴的小女孩》后,我引导学生去翻阅安徒生其它的童话作品,如《丑小鸭》、《母指姑娘》等,学生在这些课外阅读中,加深对安徒生童话那种富有合理、丰富想象的特点理解,在上《草船借箭》后,我让学生翻阅,节选《三国演义》中对诸葛亮人物故事描写进行课外阅读,让学生更深刻了解诸葛亮神机妙算、才智...
答：如在教学《草船借箭》时,可以提出这样的思路:如果曹操用带火的箭怎么办?教师虚拟诸葛亮和曹操斗智斗勇场面,引导学生从课文中找出理由,以说明诸葛亮思考缜密,棋高一着。在学生变异思考的时候,一定会出现各种各样的思路与结论,教师要善于引导学生为了解决某一问题去寻找与课文上不同的解决办法,还要让学生会在自己...
答：图片颉取，《上下五千年》中与这段历史相关的题材。【教学方式】阅读，讨论，多媒体辅助教学。【课时安排】两课时。【教学设计】第一课时 一、导入 三国时期，曾有一个人用自己的聪明才智演绎了一个个令人惊叹的故事如：《舌战群儒》《草船借箭》《三气周渝》《空城计》《七擒孟获》等，你知道他是...
网友评论：
谈蔡17037984589：
三国演义中草 船借箭的读书笔记 -
31558那娅
： 《草船借箭》书笔记:《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事.《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段,借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”.后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功.由此《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智,受到后人的赞美,因而引生创作了许多成语趣闻,戏剧表演,推动着智慧的启迪与发展.但在正史《三国志》中却是孙权所为.
谈蔡17037984589：
草船借箭课件的起因、经过和结果是什么
31558那娅
： 这堂课我们通过讨论,懂得了草船借箭的真正起因是(周瑜妒忌诸葛亮的才干),而诸葛亮神机妙算,根据天气、地理、人的性格决定借箭的策略,最后取得了成功,周瑜只能自叹不如,这是草船借箭的结果.同时我们还从字里行间体会到了诸葛亮的杰出才干.他是个顾全大局、胸怀宽广的人. 附:课堂教学情况分析 草船借箭 妒忌才干 准备出发 ┌— 设计陷害 近寨佯攻 神机妙算 │ 识天气 左右受箭 真不如他 ┤ 懂地理 满载返回 │ 知己知彼 └—起因 经过 结果 参考资料:http://www.xxcn.net/jiaoan/yuwen/qm011.htm
谈蔡17037984589：
草船借箭这篇课文的预习笔记怎么写 -
31558那娅
： 可以从以下几个方面来写:1、生字词意思;2、课后题;3、分析课文;4、读后感.
谈蔡17037984589：
如何缩写草船借箭PPT -
31558那娅
： (1) 《草船借箭》缩写 周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却.诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状.诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子. 第三天,...
谈蔡17037984589：
人教版 五年级 下册 语文19课《草船借箭》的主要内容 -
31558那娅
： 草船借箭 【释 义】 运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的. 《三国演义》第四十六回用“奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑”. 【歇后语】 草船借箭——坐享其成 草船借箭——满载而归 草船借箭——有借无还 草船借箭——有误(...
谈蔡17037984589：
19课草船借箭 -
31558那娅
： 起因:周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭.诸葛亮答应三天造好,立下了军令状.经过:诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子.第三天,诸葛亮请鲁肃一起去取箭.这天,大雾漫天,对面看不清人.天还不亮,诸葛亮下令开船,并让军士擂鼓呐喊.曹操只叫弓弩手朝来船射箭.船两边都插满了箭.诸葛亮下令回师,这时曹操想追也来不及了.结果:10万支箭“借”到了手.周瑜得知借箭的经过后长叹一声:我真不如他!
谈蔡17037984589：
十九课草船借箭的背景介绍五十个字 -
31558那娅
： 十九课《草船借箭》的背景介绍: 故事发生在东汉末年,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权.于是,刘备和孙权联合起来抵抗曹操,刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战.
谈蔡17037984589：
草船借箭课后题(图解内容)1.读句子回答括号内的问题.(1).周瑜很高兴,叫诸葛亮.招待他(什么是“军令状”?诸葛亮立下军令状,周瑜为什么高兴?)... -
31558那娅
：[答案] “军令状”是接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,愿依军法治罪. 因为周瑜认为诸葛亮的存在威胁到了东吴的安全,所以想要借机除掉诸葛亮,又没有很好的理由,诸葛亮立下军令状,周瑜就可以合理的除掉这个威胁.
谈蔡17037984589：
《草船借箭》 课文内容(小学六年级) -
31558那娅
： 最近,我在龙之志网上读了四大名著之一的《三国演义》..这是大作家罗贯中的著名作品..给我启发最大的是书中“草船借箭”这一章节.文章讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹,便心怀嫉妒,甚至一心想将...
谈蔡17037984589：
草船借箭故事的主要内容 -
31558那娅
： 这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的.草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各为一方.当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操.刘备派诸葛...
