蒙台梭利的基本理论
答：什么是蒙特梭利课程模式的理论基础 您好,解答如下: 蒙特梭利终其一生并没有将蒙特梭利法做过有系统的整理和归纳。她曾谦虚的说,我只不过是对儿童加以研究,只不过是接受儿童给予我的,并把它表现出来而已。但如果她在思想上没有一个指导的原则,那么她所设想的教育方法和蒙氏教具又怎样能前后相应脉络有序呢? 专家...
答：蒙氏教育理论：（一） 儿童观 从发展的观点动身，蒙台梭利认为。儿童是一个发育这的机体和发展着的心灵；儿童发展的时期是人的一生中最重要的时期。幼儿处在不时生长和发展变化的过程之中，而且主要是内部的自然发展。在这个连续的自然发展过程中，幼儿的发展包括生理和心理两方面的发展。在蒙台梭利看来，...
答：蒙特梭利所倡导的教育理念是"教育不是为上学作准备，而是为未来生活作准备。"其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、精神的完善。蒙特梭利教学法有两个主要的要素：一是环境（包括教具与练习），另一个是预备这个环境...
答：蒙台梭利的学前教育思想 （1）儿童存在着与生俱来的“内在的生命力”这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。蒙台梭利的教育理论和方法是建立在较少干预儿童主动活动的基础上的。她的培养目标是：运用科学的方法，促进“人类的潜能”的发展，使他们能够独立思考、独立判断和...
答：1 纪律教育的理论基础 1.1 吸收的心理 蒙台梭利认为儿童的智力与成人的智力是大不相同的。成人是通过运用心理来获得知识，他们从外界获得知识并将其储存在大脑中。儿童不具备成人这种记忆力，但他们能记住事情，这是因为儿童具有“吸收的心理”。蒙台梭利认为外界事物的印象不仅要进入儿童的心理，而且...
答：(4)感觉教育。感觉教育在蒙台梭利教育体系中占有重要的地位，并成为她的教育实验的主要部分。(5)纪律教育。蒙台梭利批评传统教育理论把纪律仅仅看作是“维持教育和教学的外部秩序的手段”，从而制定出一整套威胁、监视、惩罚、命令和禁止的方法，以压制儿童天生的“野蛮的顽皮性”。(6)教师。蒙台梭利学校则...
答：蒙特梭利教育法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解,遵守儿童的敏感期,激发儿童潜能,在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力,为将来孩子的成长打下良好的素质基础。蒙氏教育法遍及欧洲大陆,也走向了世界,蒙氏教育法推广百年取得了丰硕的成果,其理论不断完善和发展,得到世界各地幼教界的普遍推崇和...
答：除此之外，语言还能帮助婴幼儿感知事物，促使他们有意识地去注意环境、记忆所见所闻、产生丰富的想象。从这个意义上来说，婴幼儿语言能力的发展可以进一步促进其智力的发展。语言教育是蒙台梭利教育理论与实践体系中的重要组成部分。蒙台梭利认为，婴儿从出生开始，不仅是一个生理的肉体，还是一个精神胚胎，具有...
答：蒙台梭利对儿童的心理发展提出的又一重要概念和理论是“自主学习”。一、定义 自主学习是指在蒙台梭利教育理念中，儿童主动参与并自愿借助自身的好奇心和动机进行学习和发展，通过自主探索、自我引导和自我评估，实现个人的成长与进步。二、核心原则 1、内在动机：自主学习强调儿童内在的学习动机和兴趣，通过...
答：蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性的理论基础是通过观察儿童在不同阶段的行为和能力，发现了一系列特定的发展阶段和关键期。1.自主与自由发展：蒙台梭利相信儿童在发展中具有自主性和自由性，他们有能力自主学习和探索周围的环境。2.敏感期：蒙台梭利观察到儿童在不同发展阶段会出现敏感期，即对特定知识和能力...
网友评论：
厉贪18631956609：
急求!!!蒙台梭利的主要幼儿教育理论有哪几点? -
26651戴鸣
： 1、 以儿童为中心 反对以成人为本位的教学观点,视儿童有别于成人的独立个体. 2、 ＂不教的教育＂ 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学,主张由日常生活训练着手配合良好的学习环境、丰富的教育,让儿童自发地主动学习,自己建构完...
厉贪18631956609：
蒙台梭利教育的主要理论 -
26651戴鸣
： 蒙台梭利教育法是以科学的方法为根本教育,对幼儿实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式,主要特点如下:尊重孩子的学习与成长步调把握儿童的敏感期,即0- 6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向,若顺着敏感期学习该特性即可...
厉贪18631956609：
蒙特梭利的教育理念是什么 -
26651戴鸣
： 蒙台梭利博士相信,没有一个人是由别人教育出来的,他必须自己教育自己.一个真正受过教育的人,即使在结束蒙台梭利教室的课程后很长的一段时间,仍能持续不断地学习,因为他具有一股发自内心对于知识的好奇于热爱,不断激发他的学...
厉贪18631956609：
蒙台梭利教育理念 -
26651戴鸣
： 蒙特梭利所倡导的教育理念是＂教育不是为上学作准备,而是为未来生活作准备.＂其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善.具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立,达到人格、心理、智力、精神的完善. 蒙特梭利教...
厉贪18631956609：
解释蒙台梭利教育法四要素! -
26651戴鸣
：[答案] 蒙台梭利教育法是世界著名的幼教模式之一,由意大利著名教育家蒙台梭利创立.该教育法自二十世纪产生以来直至今日,在世界范围内产生了广泛的影响.中国引进蒙台梭利教育法的时间虽然较短,但是国人对于蒙氏教法推广的热情极高,已有众多...
厉贪18631956609：
简述蒙台梭利关于儿童发展观和感官教育的基本观点 -
26651戴鸣
： 蒙氏感官教育内容主要包括以下几方面: (1)触觉:帮助幼儿辨别物体的光滑、粗糙;辨别温度的冷热;辨别物体的轻重、大小、厚薄、长短以及形体. (2)味觉、嗅觉:通过让儿童去尝、闻各种物体来提高幼儿的味觉、嗅觉的灵敏性. (3)视...
厉贪18631956609：
蒙台梭利博士是基于什么来创立蒙台梭利教学法的 -
26651戴鸣
： 蒙台梭利教学法是一种全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法.她巧妙的利用儿童自身的成长要求,在不损害儿童自由与快乐的前提下实现教育的目的.蒙台梭利认为儿童存在着与生俱来的“内在生命力”,这种生命力是积极的、不断发展的、具有无穷的力量;而教育的任务是激发和促进儿童的“内在潜力”的发展;儿童不是成人灌注的容器,也不是可以任意塑造的泥和蜡,教师和父母必须认真研究、观察儿童、了解儿童的内心世界,在儿童自由与自发的活动中,帮助儿童获得身心发展.据此,蒙台梭利为学前儿童设计出一整套有效引导儿童迅速成长的训练方法.
厉贪18631956609：
何为蒙台梭利教学法? -
26651戴鸣
： 蒙台梭利教育法是一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系.它不但能完成对儿童的早期智力开发,而且能够全面提升儿童的身心素质. 个性化教学: 蒙台梭利提出“教育要物化”,其教育形式是提供优良的环境和丰富的教具,让创...
