蒙氏三段式教学法
答：第三阶段：确认。幼儿以为知道了物体的名字，就拿起其中的一个几棒问幼儿：“这是什么？ ”可以问。 幼儿回答错误时，可以不及时纠正，取出幼儿混淆的物体后再进行三段式教学。实行蒙台梭利三段式教学法时，既可以演示，也可以说话，但同时不要分散幼儿的注意力。同时演示时一定要保证动作清晰、语言准确。...
答：三段式教学法在蒙氏教学中运用如下：1、简单。例如：认识三角形时，摸一下说出名称就好，不必说角，边的概念。2、客观。教学前不要加入太多个人经验、感觉，以免孩子用我们的方式来看事情，限制了孩子的发散性思维。3、正确。指的是发音要正确，名称要正确。以免因不正确的发音或不对的文法影响孩子正确...
答：蒙特梭利的三段式教学方法是和孩子们演示工作时最常用的。三段式教法是爱德华·塞金（Edouard Seguin）发明的，被蒙台梭利广泛应用到她的教法里，来让孩子学习事物(教具)的名称和特质。第一段：介绍物品(感官触及到的东西)名称家长对孩子说：“这是___ 。”如果孩子没明白“东西”和名称的关系，重复此...
答：蒙氏从数量的计数起步，强调数量、数字和数词之间的紧密联系，区分实际物体、书写符号和语言表达，培养孩子们对数量本质的理解。通过三段式教学法，统一采用阿拉伯数学和标准字体，深入探讨0的概念和十进制计算，强化分合概念的基础。在错误订正方面，蒙特梭利坚持科学的原则，错误不是终点，而是学习过程中的重...
答：蒙氏三段式教学法什么是蒙特梭瑞“三阶段教学法”所谓三阶段教学法是幼儿学习实物及其名称的方法，即通过成人与儿童之间对物体的命名、辨别、发音三个阶段，使用幼儿能记住物体的名称（概念）。通常是在有两种以上的物品才可进行。幼儿在三阶段教学法中获益良多，且能够简单明白地将词语和已有的观念联结在一...
答：4．采用三段式教学法。5．使用阿拉伯数学并统一字体。6．重视0的概念和十进制系数的演算。7．合成分解的操作基础是十。8．以不同的颜色代表不同的位数。9．错误控制的方法是用验算或者订正版来完成。蒙特梭利认为”错误订正”是使蒙氏教具的操作效果趋于完美的科学原则之一。订正错误本身并不重要,重要的...
答：蒙特梭利的三段式教学法是蒙氏教学中经常使用的方法，它是根据“特殊教育之父”塞根的名称练习三阶段而来的。这种方法简洁明确，用它来教幼儿认识名称，可以避免幼儿产生混淆和挫折感。名称的学习如果能配合具体实物的操作，会有更好的效果。因此，在蒙特梭利的三阶段教学法中，成人应配合具体的刺激物(实物...
网友评论：
亢言15755849752：
什么是蒙氏三段式,举例说明 -
57770解罗
： 所谓蒙氏三段式教育是针对语言教育而言的. 准备教具:控制卡(图片在上,汉字在对应的下方,在同一张卡片上);操作图卡(只有图片的卡);操作文字卡(只有汉字的卡片)各三张,操作卡上的文字和图片都是控制卡上的一模一样. 取出地...
亢言15755849752：
蒙氏里面类似三段式教学的教学法有哪些 -
57770解罗
： 蒙特梭利的三段式教学法是蒙氏教学中经常使用的方法,它是根据“特殊教育之父”塞根的名称练习三阶段而来的.这种方法简洁明确,用它来教幼儿认识名称,可以避免幼儿产生混淆和挫折感. 名称的学习如果能配合具体实物的操作,会有更好的效果.因此,在蒙特梭利的三阶段教学法中,成人应配合具体的刺激物(实物)来进行名称教学. 通常,我们同时表示两种不同的刺激物,能带给幼儿最佳的学习效果.因为,当幼儿看见两个不同的实物时,会努力去辨别两者的差异,所以有助于记忆的累积,相反,如果只有一个刺激物,由于没有辨别异同的需要,会影响记忆的累积.但是如果同时呈现三个刺激物.却又负担过重,使得学习效果不如两个刺激物恰到好处.
亢言15755849752：
“蒙氏概念”服从的三个阶段是什么? -
57770解罗
： 蒙氏教育中用的＂三阶段教学法＂所谓三阶段教学即命名、辩别、发音.幼儿在三阶段教学法中获益良多,且能够简单明白地将语词和已有的观念联结在一起,尤其是透过感官教学,将对幼儿语言发展有很大的帮助.在没接触三阶段教学前,大...
亢言15755849752：
什么是蒙氏教育法 -
57770解罗
： 蒙氏教育法是一种全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法,又名蒙氏教学法,全名蒙特梭利教学法.蒙特梭利认为儿童存在着与生俱来的“内在生命力”,这种生命力是积极的、不断发展的、具有无穷的力量.而教育的任务是激发和促进...
亢言15755849752：
蒙氏教育的课程有哪些环节? -
57770解罗
： 三阶段的次序和具体做法,是按以下的次序进行: 第一阶段:本体的认识──其目的是在建立实物和名称之间的关系(先由物体──名称)譬如家中用的由小到大,可以装在一起成套的糖果盒,就是很好的教材,父母亲用双手拿起整个盒子向...
亢言15755849752：
现在幼儿园引进什么特色最好? -
57770解罗
： 忽视对整体的认识,并且脱离儿童的实际生活.(2)忽视对创造力的培养 它要求儿童按照固定的方法和步骤操作教具,不能随意改变.整个教学活动机械化.在这样高结构化的方法下,同时,压抑了儿童自由去探索、机械、呆板的个性品质,这...
亢言15755849752：
蒙氏教育方案中的原有的五大领域扩展为十大领域 -
57770解罗
： 蒙氏教育方案中的原有的五大领域扩展为十大领域,分别为:日常生活训练、感觉教育、语言教育、数学教育、文化教育、体能(大肌肉活动)、音乐教育、美术教育、戏剧(角色扮演)、社会教育(包括社会交往技能的练习).
亢言15755849752：
啥是“蒙氏教学法”啊? -
57770解罗
： 蒙特梭利发明的幼儿教育方法
亢言15755849752：
什么叫邮票游戏教学 -
57770解罗
： 邮票游戏——不进位加法 活动构思:逗数地在食、衣、住、行等的平常生活中都是不可或缺的.几近没有一个民族不知道1、2、3、……或逗很多地这些与逗数地有关的概念或名称.仅就最单纯的数东西来讲,便和我们的生活密不可分.数学是...
