蒲公英的种子课文原文
答：指的是：苍耳刺状的外壳。出自人民教育出版社二年级上册《植物妈妈有办法》，原文是：苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。这里实际上用了比喻的修辞手法，将苍耳外壳上的尖刺比作铠甲。尖刺与铠甲具有相似的特点，即坚硬、可以抵挡敌害。苍耳外面有疏生的具钩状的刺，刺极细而直。喙坚硬，...
答：原文：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，...
答：小伞兵长成了一棵蒲公英，然后散落到四方安家去，向孩子长大，成人以后去闯荡天下一样
答：植物妈妈有办法课文中的那里指的是植物妈妈的办法。原文：《植物妈妈有办法》作者：佚名 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿...
答：6. 豌豆母亲更有奇招，让豆荚在阳光下爆裂，子女们便欢快地跳跃着离开母体。7. 植物母亲的手段千变万化，只需细心观察，便能发现无尽的智慧。8. 对于粗心大意的孩子来说，这些知识却往往难以触及。植物妈妈有办法课文赏析：9. 本课诗歌揭示了自然界中植物传播种子的奇妙方式，通过蒲公英、苍耳和豌豆的...
答：一、靠风传播种子 植物妈妈用轻柔的风作为载体，将种子播撒至远方。风带着微小的种子翻山越岭，甚至跨越海洋，落在新的土地上生根发芽。蒲公英的冠毛轻盈，随着微风飘舞，是这种传播方式的典型代表。二、靠动物传播种子 许多植物依赖动物来传播种子。动物们吃掉果实后，将种子携至各处，有助于种子的远距离...
答：在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几千米后才会落地，如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长；山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户……凡此种种，都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都非常有限，因此不会造成生态系统的严重失衡。如果一种物种在新的...
答：随着现代科技的发展，多媒体的运用也越来越广了，在这篇课文中，我为了帮助学生理解本课的重难点，我在学生自读自悟的基础上，借助多媒体加深对课文的理解。如：蒲公英传播种子是用录象展现过程的，让学生知道蒲公英靠风传播种子;苍耳传播种子是通过投影演示的;豌豆传播种子是在充分阅读的基础上，理解了...
答：《植物妈妈有办法》是一首诗歌，运用了拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言琅琅上口，是一篇百读不厌的科普作品。这篇课文形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法。《植物妈妈有办法》这篇课文探索了植物妈妈传播种子的奥秘，其实植物妈妈不仅会传播种子，...
答：《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册（包括2017版）语文教科书，接下来就由我带来《植物妈妈有办法》课文原文，希望对你有所帮助！植物妈妈有办法 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要...
网友评论：
申娴15357831570：
小学课文:蒲公英的种子 -
48087简爽
： 小学课文:《蒲公英的种子》我 是 蒲 公 英 的 种 子, 有 一 朵 毛 茸 茸 的 小 花.微 风 轻 轻 一 吹, 我 离 开 了 亲 爱 的 妈 妈.飞 呀,飞 呀, 飞 到 哪 儿, 哪儿 就 是 我 的 家.
申娴15357831570：
我是一颗蒲公英课文 -
48087简爽
： 我是一棵蒲公英,在土壤妈妈的怀抱中一点一点地成长.绿绿的, 花儿黄黄的,叶子又绿又细,这都是风伯伯的功劳.我的家就在田野的一角,那有许多花花草草,他们都是我的好朋友.但和我最要好得还要数小苍耳了,他虽然满身是刺,但...
申娴15357831570：
啊,湖泊里全是水,我快透不过气来了!＂落在湖泊里的种子说:＂我真不该什么啊 -
48087简爽
： 1、我真不该自以为是啊!2、我真不该不听老人言啊!3、我真不该自作聪明啊!问题来源于小学语文课文《蒲公英》,原文概括如下:太阳公公看见蒲公英的种子,嘱咐他们:“孩子们记住,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠.也不要被银花朵朵所迷惑,那是湖泊.只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的地方.” 有两颗种子却没有听他的话.一颗种子望了望下面的大地说:“这黑黑的泥巴有什么意思!瞧,那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝.到哪儿去,我准会变成百万富翁.”于是他就向沙漠飞去.另一颗种子落在湖泊里,他得意地说:“这波光粼粼的湖面,一定能给我带来欢乐!” 第二年的春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;落在湖泊里的种子早已淹死.
申娴15357831570：
根据原草写的《蒲公英的种子》写一篇作文,根据里面的内容写出生活实际 -
48087简爽
： 我相信大家一定很喜欢听故事吧!下面我为大家讲一个故事《蒲公英的种子》.它讲述的是:一天,蒲公英宝宝恳求妈妈让它们出去闯荡江湖,妈妈高兴地答应了,临行前,太阳公公再三嘱咐:“一定要落在泥土里,千万别走进湖泊和沙漠.”...
申娴15357831570：
蒲公英的特点和花季 -
48087简爽
： 蒲公英是菊科一年生草本植物,在路边田埂上随处可见,出土较早,天津地区大约在4月中旬出土.花黄色漂亮,点缀美化了早春原野上景色.蒲公英的种子通过风力传播.小降落伞状的种子结构,为人类发明降落伞提供了最好的启示!
申娴15357831570：
蒲公英这篇课文是一则 -
48087简爽
： 《蒲公英》这篇课文是一篇童话故事. 课文主要讲了一阵阵风吹过,成群的蒲公英随风飘荡.其中有两颗种子不听太阳公公的劝告,分别飞到了沙漠和湖泊上,结果第二年的春天,两颗种子早已枯死和淹死,而其它的种子则落在泥土里茁壮成长,竞相开放. 从课文中我学到了:告诉我们做人不要被事物的表面现象所迷惑.
申娴15357831570：
阅读短文,按要求做题. 蒲公英的种子 我是蒲公英的种子,有一朵毛茸茸的小花.微风轻轻一吹,我就离开了妈妈.飞啊!飞啊!飞到哪儿,哪儿就是我的... -
48087简爽
：[答案] 答案: 解析: 1.“我”指蒲公英的种子 2.一朵毛茸茸的小花 3.山川、田野
申娴15357831570：
我是蒲公英的种子,有一朵毛茸茸的小花,微风轻轻一吹.这篇课文作者是谁? -
48087简爽
：[答案] 小学课文:《蒲公英的种子》 小学课本的一首儿童诗 所以,应该是没有明确作者的
申娴15357831570：
蒲公英是一则童话故事全文采用拟人的手法写什么结果什么 -
48087简爽
： 《蒲公英》本文是一则童话故事,全文采用拟人的手法,写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也各不同.从而告诫人们做事不要被表面现象所迷惑;对于别人提出的意见,要有辨正的思考能力,不可一味的,盲目听从,别人说得对的,我们要虚心接受,同时也要有自己的想法.
