蔬菜的来源与生长教案
答：1、开拓视野。——教师播放农民伯伯种菜视频，请幼儿观看。——教师出示电子大书第15—16页，请幼儿观察蔬菜的种植过程和生长过程。2、教师帮助幼儿记忆种菜过程。——师：蔬菜一般种在什么地方？（水里、土地上）——师：种菜之前我们需要做什么？（首先要把杂草除干净，需要松土）——师：把蔬菜种子撒...
答：（有些在地上生长;有些在水中生长;有的在地上吃茎和叶;有的在茎下吃）分析和反思：看整个蔬菜的图片，孩子们兴奋的爆发：原来的番茄是长在树上的土豆在 原来长在土壤里，土豆也打开白色花呢原来的莲花根是莲花啊与孩子们数组阵列感叹，他们的好奇心充满激动，学习兴趣也得到了充分调动，达到了良好...
答：幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标: 1、 了解现在的很多蔬菜都是温室里种出来的。 2、 知道各种不同的蔬菜的成长需求是不同的。 活动准备:蔬菜的图片、温室的有关材料、纸、画笔。 活动过程: 一、 教师讲故事的前半部。 张奶奶到菜市场买菜,她最后买到了吗? 为什么没有买到? 二、 教师将故事的后半段。
答：1.出示蔬菜的整体与局部的课件,帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。(有的长在土里;有的长在水里) 幼:边看边说,生菜、青菜、菠菜、南瓜、青瓜、黄瓜、胡萝卜、白萝卜、马铃薯。 2.小结:蔬菜是种出来的,可以做成菜的植物。 分析:本环节播放的幻灯片太多太杂,老师们建议选折具有代表性的(如:生菜、青瓜...
答：二、播放幻灯片,了解蔬菜是哪里来的。 1.出示蔬菜的整体与局部的课件,帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。(有的长在土里;有的长在水里) 幼:边看边说,生菜、青菜、菠菜、南瓜、青瓜、黄瓜、胡萝卜、白萝卜、马铃薯。 2.小结:蔬菜是种出来的,可以做成菜的植物。 分析:本环节播放的幻灯片太多太杂,老师...
答：四、活动延伸和幼儿一起做蔬菜汤。 幼儿园中班蔬菜教案 篇6 设计思路: 在秋天这一丰收的季节里,我们开展了《香香的蔬菜》这一小主题,让孩子充分感受了蔬菜的多种多样,并以多媒体课件为载体,以动画形象的蔬菜宝宝给孩子直观形象的感受,通过生动形象的蔬菜宝宝吸引孩子们,让孩子们与课件中的蔬菜宝宝产生互动,进而...
答：教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如:西红柿、白菜、土豆、藕请小朋友辨别一下是哪种蔬菜,并找出我们吃的部分。 教师出示蔬菜的整体余局部的课件,帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。(有的长在土里;有的长在水里;有的吃地上的茎叶;有的吃底下的茎) 分析与反思:看到整棵蔬菜的图片,孩子们发出阵阵惊...
答：中班科学认识蔬菜教案1 活动目标：1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。2、按照蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简单的分类。3、培养幼儿的合作能力。4、培养幼儿自我保护能力。5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。教学准备：蔬菜图片若干、疏菜整株与部分的课件。教学过程：一、回忆蔬菜？1、帮...
答：《认识蔬菜》幼儿园小班教案 篇1 活动目标 1、了解常见的蔬菜的名称,了解粮食来之不易,爱惜劳动成果,做到不挑食的好习惯。 2、初步了解几种蔬菜的特点、作用,培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。 3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。 4、培养观察,比较蔬菜能力。 5、发展幼儿的动手能力和创造力。 教学重点、...
答：1 在菜园中选择一个阳光充足的地方，然后在早春开始种植。整个夏天您都要一直耕种，这样才能不断收获新鲜可口的蔬菜。2 将园子设在厨房附近，这样出去摘一些您需要的蔬菜回来就很容易了，而且您也可以透过窗户看管菜园。番茄变成红色后，是最好的采摘时机。3 浸泡种子，这样可以使它们在应季时节发芽。
网友评论：
平郊13831299957：
蔬菜从哪儿来 -
40378庾福
： 目标:1、知道,初步了解蔬菜的生长过程. 2、萌发喜欢吃蔬菜的习惯. 准备:1、多媒体演示 2、各种蔬菜若干 3、剪好的眼睛、嘴巴若干 4、蔬菜宝宝一个 5、种子、小苗实物6、请大班幼儿扮演老爷爷过程:一、回忆经验 (展示前几次参观...
平郊13831299957：
幼儿中班《好吃的蔬菜》教案三围目标要怎么写? -
40378庾福
：设计意图: 蔬菜以多样的色彩、不同的形态、可口的滋味和丰富的营养受到人们的青睐.它是幼儿成长过程中不可缺少的食物营养源.虽然蔬菜对于幼儿来说是每日餐桌上都能见到、吃到的,但作为生活在城市里的这些孩子们,对...
平郊13831299957：
【摘录】认识几种常见的蔬菜教学设计
40378庾福
： 2、通过实践体验,初步从颜色、形状、味道、软硬程度等方面了解几种常见蔬菜的特征.B组:1、在老师的帮助下会说出几种蔬菜的名称. 2、通过引导初步了解几种常见蔬菜的主要特征.C组:1、能跟说几种常见蔬菜的名称,或者能指认蔬...
平郊13831299957：
幼儿园常识教案食物从哪里来 免费
40378庾福
： 幼儿园优秀教案:食物 教师:屈老师 一、活动来源: ☆最近,部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭. ☆前几天,食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食,比如梅花包. ☆本班有一部分幼儿挑食,不喜欢吃蔬菜,虾皮等有营养的东西....
平郊13831299957：
小班蔬菜健康的教案 -
40378庾福
： 你试试这个教案 1.引发兴趣,了解四种特殊味道蔬菜的名称 (1)今天,我们请来了几位小客人,这些小客人经常在我们的饭桌上出现,来看看它们是谁? (2)依次出现:胡萝卜,芹菜,香菇和蒜头,启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好. (3)小朋友...
平郊13831299957：
蔬菜的来源与生长 -
40378庾福
： (一)光照 利用绿色植物特有的光合作用进行生产是农业的最大特点.光合作用就是作物叶子片中叶绿素利用太阳的光能,将根部吸收的水分和由空气里得到二氧化碳合成最简单的碳水化合物――单糖和释出氧气的过程. 单糖是进一步转化为...
平郊13831299957：
幼儿教本科学教案植物是怎样长大的 -
40378庾福
： 活动目标:1、了解植物的生长过程,知道各种植物的种子是不同的,并能区分.2、让幼儿了解植物生长离不开阳光、空气和水.3、培养幼儿主动探索的习惯和体会成功的喜悦,激起下一次探索的欲望.活动准备:1、事先搜集有关植物...
平郊13831299957：
中国蔬菜的来历有哪些途径 -
40378庾福
： 中国中心:包括中国的中部和西部山区及低地,是许多温带、亚热带作物的起源地,也是世界农业最古老的发源地和栽培植物起源的巨大中心.起源的蔬菜主要有大豆、竹笋、山药、东亚大型萝卜、牛蒡、荸荠、莲藕、芋、百合、白菜类、芥蓝...
平郊13831299957：
请问各位一篇小学生科学论文“萝卜是怎样生长的吖?”… -
40378庾福
： 1.以萝卜的生长过程为例,体验农业劳动的过程. 2.了解农业的收获与农民收入及生活的关系. 3.形成尊重农业劳动、尊重劳动者的情感和态度. 〖教科书分析〗 参见第12~13页. 〖教学准备〗教材展示的是萝卜的种植和收获,但教师应...
平郊13831299957：
蔬菜的起源
40378庾福
： 统统来自野生的植物,经过长期的人工驯化而成的.
