藤野先生的背景介绍
答：以作者与藤野先生的交往为叙事线索 文章简介：《藤野先生》，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。
答：2、背景 1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。藤野先生这时正在该校任解剖学教授。鲁迅在此认识了这位日本学者，并且同他建立了深厚的师生友谊。在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有...
答：是他在日本仙台医学专门学校求学时的经历。根据百度文库查询得知，鲁迅写《藤野先生》的背景是他在日本仙台医学专门学校求学时的经历。鲁迅在那里遇到了他的老师藤野严九郎，藤野先生对来自中国的鲁迅非常关心和照顾，不仅帮助他解决学习上的问题，还关心他的生活和思想。鲁迅在日本求学期间，正值中国社会面临...
答：期间，鲁迅阅读了外国文学和社会科学方面的著作，开拓了视野。特别是严复翻译的英国人赫胥黎著的《天演论》，更给予鲁迅以深刻的影响。《天演论》是介绍达尔文的进化论学说的一部著作，这使鲁迅认识到现实世界并不是和谐完美的，而是充满了激烈的竞争。一个人，一个民族，要想生存，要想发展，...
答：而鲁迅先生就在这种背景下,认为只有增强国民的身体素质才能救国,于是留洋学医,但是在日本人眼中中国人就是低能儿、东亚病夫,而藤野先生没有狭隘的民族歧视意识,将中日人民一视同仁。这种反差使得鲁迅受到很大的精神触动,为了纪念这位藤野先生而写下文章。《多媒体教学支持系统·九年义务教育语文第六册》人教社《藤野...
答：20年后，1926年，正值中国国内革命战争的关键时期，鲁迅的世界观发生了重大飞跃。他在逃避北京的反动势力迫害时，来到了厦门。他利用这段时间回顾过去，反思自己的思想，总结斗争经验，为迎接未来的战斗做好准备。正是在这种背景下，鲁迅在厦门大学图书馆楼上创作了《藤野先生》这篇作品，以此记录和纪念那段...
答：1、《藤野先生》写作背景1904年夏末至1906年初春作者在日本留学时的一段学习与思想经历。2、重点回忆了与这段经历有重要关系的藤野先生。
答：1926年10月12日写于厦门大学。鲁迅与藤野先生分别20年后的1926年，正值中国第一次国内革命战争进入高潮的时期，也是鲁迅世界观发生伟大飞跃的前夜。这年秋天，在反动军阀及其御用文人的迫害下，鲁迅离开北京，来到厦门。他在一封信中曾说：“我来厦门，虽是为了暂避军阀官僚‘正人君子’们的迫害，然而小半...
答：作者从东京到仙台学医的几个生活片断，其中有东京“清国留学生”的生活情况，有东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。他只身到仙台学医是出于爱国主义激情，后来也正是由于作者怀着炽烈的...
答：1、藤野先生的介绍：藤野先生是鲁迅小说中的人物，藤野先生的全名是藤野严九郎，是一位专门负责教授解剖学和骨学的老师。藤野先生的整体肤色偏黑，留有八字胡，总是戴着一副眼镜，语调缓慢而很有顿挫。在日的常生活中，不太注重自己的穿衣打扮，给人一种不修边幅的感觉。2、藤野先生小说的创作背景：鲁...
网友评论：
苏飘13665222650：
藤野先生 背景 -
29363解奋
： 1902年3月,22岁的鲁迅为了寻求救国救民的真理,离别祖国,到日本留学.1904年8月入仙台医学专门学校学医.他想用医学“救活像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当医”,为反压迫、反侵略的斗...
苏飘13665222650：
藤野先生的简介 -
29363解奋
： 藤野先生生平 藤野先生,姓藤野,名严,排行第九.1874年生于福井县一位医生家里,名古屋爱知县立医学专门学校毕业,毕业后留校任教.1904年在仙台医学专门学校教书.1915年仙台医学专门学校改为东北医科大学,藤野先生因没有进过大学,不合“资格”要求而离职,到东京泉桥慈善医院工作,并学耳、鼻科,一年后回到家乡福井县木村自设诊所.1945年8月11日逝世,享年72岁.
苏飘13665222650：
写一篇藤野先生的简介(要结合八下语文书第一课《藤野先生》)300~400字即可谢啦,抓紧啊,非常急, -
29363解奋
：[答案] 藤野先生生平 藤野先生,姓藤野,名严,排行第九.1874年生于福井县一位医生家里,名古屋爱知县立医学专门学校毕业,毕业后留校任教.1904年在仙台医学专门学校教书.1915年仙台医学专门学校改为东北医科大学,藤野先生因没有...
苏飘13665222650：
鲁迅《藤野先生创作背景谁知道鲁迅写藤野先生》时的背景
29363解奋
： 《藤野先生》写作背景 《多媒体教学支持系统·九年义务教育语文第六册》人教社 《藤野先生》这篇散文,1926年10月12日写于厦门大学. 它主要记叙了1904年夏末至...
苏飘13665222650：
鲁迅 藤野先生内容大意 -
29363解奋
： 1、内容简介 我去日本仙台的医学专门学校求学,准备学成后报效祖国.遇到的藤野先生是一个黑瘦的,八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小书的任课教授.他教我修改讲义和解剖图,让我懂得作学问的严谨.他对我没有民族情绪,只当作...
苏飘13665222650：
鲁迅的藤野先生中藤野先生的简介 -
29363解奋
： 藤野先生,姓藤野,名严,排行第九.1874年生于福井县一位医生家里,名古屋爱知县立医学专门学校毕业,毕业后留校任教.1904年在仙台医学专门学校教书.1915年仙台医学专门学校改为东北医科大学,藤野先生因没有进过大学,不合“资格”要求而离职,到东京泉桥慈善医院工作,并学耳、鼻科,一年后回到家乡福井县木村自设诊所.1945年8月11日逝世,享年72岁. 鲁迅(1881—1936),我国伟大的文学家、思想家和革命家.他一生写作了许多小说、杂 文、散文、诗歌、日记、书信、论著,还翻译了不少作品,这些都是我国现代文学的宝贵财富.
苏飘13665222650：
说一下《藤野先生》的简介 -
29363解奋
： 《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文,文章紧扣藤野先生来刻划,行文缜密,结构严谨.
苏飘13665222650：
急求朝花夕拾之《藤野先生》的内容简介 -
29363解奋
： A:《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,作者从东京到仙台学医的几个生活片断,其中有东京“清国留学生”的生活情况,有东京到仙台的旅途回忆,有在仙台的食住情况,也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥,还有一次看电影受到...
苏飘13665222650：
<<藤野先生>>内容概括 -
29363解奋
： 《藤野先生》回忆作者在仙台留学时期的生活,记叙了作者与藤野先生的相识、相处,离别的过程和对他的怀念.鲁迅初到东京时,看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影,听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹.这让鲁迅甚为厌恶,也正是这样,他去了仙台,在那与藤野先生相识.藤野先生的衣着模糊,他为鲁迅添改讲义,他就正解剖图,他关心解剖实习,他了解中国女人裹脚.在这一个个片断中,我看到了那个对学生要求严格的藤野先生,那个对鲁迅关爱有加,毫无民族偏见的藤野先生,那个对科学严谨求实的藤野先生.这样一位有着高贵人格的老师,也难怪鲁迅说:“在我所认为我师的之中,它是最使我感激,给我鼓励的一个.”
苏飘13665222650：
藤野先生内容简介 -
29363解奋
： 本文以作者与藤野先生的交往为线索,具体叙述了交往的缘由.交往的经过和分别后的怀念,表现了藤野先生的正直热情.治学严谨.无民族偏见的高尚品质.同时叙述了自己弃医从文的思想变化过程.情感(两方面):对老师的尊敬.怀念.感激和“我”的爱国主义思想感情望采纳
