虽有佳肴实践出真知的句子
答：《虽有嘉肴》亦写作《虽有佳肴》(1)【作品出处】礼记 学记【作品年代】战国时代2作品观点教和学互相促进，教学，也能增长自己的学问，并强调了要实践出真知。3作品原文虽有嘉肴(2)，弗食，不知其旨(3)也；虽有至道(4)，弗(5)学，不知其善也。是故（6）学然后知不足，教然后知困(7)。知不...
答：《虽有嘉肴》节选自《学记·礼记》，题目是编者加的。《学记·礼记》又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰。《礼记·学记》：虽有嘉肴⑴，弗食，不知其旨也⑵；虽有至道⑶，弗学，不知其善也⑷。是故⑸学然后知不足，教然后知困⑹。知不足，...
答：即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。原文如下：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”。其此之谓乎？
答：然后才能勉励自己。所以说教和学是相互促进的《尚书·说命》说：“教人是学习的一半。”这话说的就是这个道理吧？ 赏析 《虽有嘉肴》运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。
答：《虽有嘉肴》是西汉礼学家戴圣的一首文言文，文中运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。《虽有嘉肴》出自《礼记》之中的学记。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，由西汉礼学家...
答：一文运用托物言志的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性,文章表示出‘教’和‘学’是息息相关的。赏析:本文多使用对举句,读来朗朗上口,节奏感强。在论述时,先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨”作比,继而引入“虽有...
答：译文：即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。（1）“虽有嘉肴”，“虽”，连词，虽然。“...
答：虽有佳肴：suī yǒu jiā yáo 出自《礼记》。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也：尽管有美味可口的菜肴，但你不吃，就不知道它美味的地方。任何事物你只有通过尝试才能真切体会它的好与不好，对于新事物，又有敢于尝试的精神。
答：论述了教学相长的道理，人学习之后就会知道不足，知道了不足之处，才能反省自己，提高自己；教人之后才能知道自己有理解不了的地方，这样才会自我勉励，不断提高。教和学是相互促进，相铺相成的。作者运用类比手法，从“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”，引申到“虽有至道，弗学，不知其善也”的道理。
答：原文：虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学办。”其此之谓乎？翻译：即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它味道的甘美；即使有最好的道理，不去学习，...
网友评论：
俞万15612102577：
虽有佳肴中倒出实践出真知的道理的句子是? -
47236姓劳
： 类比 教学相长
俞万15612102577：
人教版八下《礼记二则》原文翻译 -
47236姓劳
： 虽有嘉肴 〖原文〗:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也,虽有至道,弗学,不知其善也.是故学,然后知不足,教然后知困. 知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也.故曰:教学相长.《兑名》曰:学学半.其此之谓乎? 〖翻译〗:虽然有...
俞万15612102577：
说明多实践才能出真知的格言有 -
47236姓劳
： 1实践是真理的唯一标准. 2纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行.陆游 3、自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先,识见言论次之.——林希元(明) 4、专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来.——鲁迅(中) 5、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.——陆游(宋) 6、只有实践能克服经验的错误.——巴人(中) 7、只有实际生活中可以学习,只有实际生活能教训人,只有实际生活能产生社会思想.——瞿秋白
俞万15612102577：
虽有嘉肴开头 虽有嘉肴 一句有什么作用 -
47236姓劳
： 1,用类比推理巧妙设喻,以嘉肴喻至道,体现出学习实践的重要性. 2,中心论点:教学相长 3,故曰:教学相长也.(不确定,你看看其他回答吧) 4,点明主旨,揭示中心.
俞万15612102577：
虽有佳肴,费食,不知其旨【美味】也.虽有至道,弗学,等等等等这古文叫什么名字?
47236姓劳
：虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也 【出处】《礼记·学记》. 虽有美味佳肴,不吃,不知道它的味美;虽有公认的道理,不学,就不能体会出多么令人折服.这句话强调重在实践,重在汲取.学习明事理,实践出真知
俞万15612102577：
＂虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.意思相近的两句古诗词 -
47236姓劳
： 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行. 比喻凡事要实践才能得出真知,原句的意思是即使有佳肴,不吃就不知道它的味道,即使有好的道义,不写就不知道它的意义,与这句古诗意思相近.
俞万15612102577：
激励自己做任何事情,多实践才能出真知的格言 -
47236姓劳
： 1、自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先,识见言论次之.——林希元(明) 2、实践是真理的唯一标准.3、纸上得来终觉浅,绝知zhidao此事要躬行.——陆游(宋) 4、只有实践能克服经验的错误.——巴人(中) 5、只有实际生活中可以学习...
俞万15612102577：
虽有嘉肴虽有佳肴,弗食,不知其旨也虽有至道,弗学,不知其善也?
47236姓劳
： 1.知不足,然后能自反也;然后能自强也.2.即使 不通 ,理解不了3.(1)即使有最精妙... 可以“是故学然后知不足,教然后知困. ”得出“实践出真知”.还可以得出“教学...
