虽有佳肴的主旨是什么
答：主要讲述了教和学是互相促进、相辅相成的，说明了实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。《虽有嘉肴》原文：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半...
答：《 虽有嘉肴》的中心思想：本文以“教学相长”为中心论点，讨论了教与学的联系，阐述了教与学互相关联的道理。虽有嘉肴一文运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性，文章表示出‘教’和‘学...
答：《 虽有嘉肴》的中心思想：本文以“教学相长”为中心论点，讨论了教与学的联系，阐述了教与学互相关联的道理。虽有嘉肴一文运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性，文章表示出‘教’和‘学...
答：《虽有嘉肴》的中心论点即为“教学相长”，通俗的来说就是指教跟学两者相辅相成，才能起到促进学问增长的作用。课文选自西汉经学家戴圣编著的《礼记正义》中，作者通过论述教与学的关系，告诉了读者：在学习上热心帮助别人、教别人的同时，也能增长自己的学问。《虽有嘉肴》原文 虽有嘉肴，弗食，不知...
答：《兑命》上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧?注释 虽：虽然。嘉肴：美味的菜。嘉，好、美。肴，用鱼、肉做的菜。旨：味美。至道：最好的道理。至，达到极点。是故：所以。困：困惑。自反：反省自己。自强：自我勉励。强：勉励。教学相长：意思是教和学互相促进。
答：《虽有嘉肴》课文的中心论点是教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，表示出教和学是息息相关的。《虽有嘉肴》出自《礼记》之中的学记《礼记》，是中国古代一部重要的典章制度书籍。本文多使用对偶句，读来朗朗上口，节奏感强。在论述时，先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”作比，...
答：《虽有佳肴》主要内容：本文讲述了“教学相长”的道理。即教和学是相互促进，相辅相成的。人学习之后就会知道不足，知道了不足之处，才能反省自己，提高自己；教人之后才能知道自己有理解不了的地方，这样才会自我勉励，不断提高。《虽有佳肴》节选自《学记》。《学记》是《礼记》中的一篇，写于战国...
答：文章运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进，相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理。
答：虽有佳肴原文如下：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！一、文章内容及主旨 虽有佳肴主要讲述了在学习的过程中，学习和教人都是重要的。学习...
答：虽有嘉肴论述重点有三个：一、善学者师逸而功倍,强调学习者自己是主体,不人依赖老师,要自己善于学习；二、虽有佳肴,强调圣贤之书,只有亲自学习并在生活中加以实践,才能知道其教诲的智慧对人的益处；三、玉不琢不成器,强调人只有经过艰苦的学习才能明白圣人所讲的真理....
网友评论：
阙眨17089363254：
虽有佳肴主旨,快 -
14119笪咬
：[答案] 告诉人们教和学是相辅相成的,教人是学习的一半.从这里可以看出儒家思想的一大特点:非常重视实践,要求把明白了的启... 是一就是一,绝不说是二.即使错了,也不敢于承认,使知道行合一,理论和实际联系在一起,反对空头理论.这样就有了“...
阙眨17089363254：
虽有佳肴的主旨 -
14119笪咬
： 促进了教与学
阙眨17089363254：
虽有佳肴主要论述了什么道理作者是怎样论述的 -
14119笪咬
：[答案] 论证了要去实践,教与学促进关系的道理.思路是先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也”作对比,继而引出“是故学然后知不足,教然后之困”,又与教与学两方面加以说明,最后终结“教学相长也”这个结论.教 与 学 促 进 关 系的 道 理 .思 路 是 先 ...
阙眨17089363254：
虽有嘉肴一文主要论述了什么问题?提出了怎样的观点? -
14119笪咬
：[答案] 全文有二层意思: 第一层:”虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也”.意思是:即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;即使有最好的方法,不去学习,就不知道它的益处.这里强调的是实践和学习的重要性. 第二...
阙眨17089363254：
《虽有佳肴》中作者的观点是什么?为什么? -
14119笪咬
：[答案] 《虽有佳肴》作者的观点应是:教学相长.认同.因为教与学是相辅相成的,只有在学中找到不足,在教人时找到自己不理解的地方,才能自我反省,自我勉励,使自己获得更多的知识. 答案应该是这个,希望对你有帮助,若有缺点请多包涵.
阙眨17089363254：
七上语文第二十课虽有佳肴主题归纳(一两句话)! -
14119笪咬
：[答案] 文章运用类比的手法引出阐述的观点,指出教和学是互相促进的,相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真实的道理
阙眨17089363254：
《虽有佳肴》的中心思想 -
14119笪咬
： 讲了教与学的关系,教和学是相辅相成的,教是学的一半
阙眨17089363254：
虽有佳肴论述了什么问题?说明了什么道理? -
14119笪咬
：[答案] : 论述了教育学的关系问题,说明了凡事都得亲身实践、体会,才能知道其中的道理,掌握它们的规律.
阙眨17089363254：
七年级上册语文20课虽有佳肴说明了什么道理
14119笪咬
： 即使有美味佳肴摆在你面前,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处.所以学习以后就会知道自己学识不足,教学以后就会知道自己理解不通的地方.知道学识不足,以后才能反省自己.知道学识不通达,以后才能勉励自己.所以说:教和学是互相促进的.《尚书·兑命》说:“教人是学习的一半.”大概说的就是这个意思吧.
