虽有嘉肴解析
答：原文：《虽有嘉肴》——《礼记》虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。译文：即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的...
答：《虽有嘉肴》课文的中心论点是教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，表示出教和学是息息相关的。《虽有嘉肴》出自《礼记》之中的学记《礼记》，是中国古代一部重要的典章制度书籍。本文多使用对偶句，读来朗朗上口，节奏感强。在论述时，先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”作比，...
答：虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教 然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 《兑命》曰： “学学半。”其此之谓乎？大道之行也 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不...
答：礼记虽有嘉肴原文及翻译如下：【原文】《礼记·学记》︰虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？此文的体会∶我们在学习中应重视实践，把...
答：《 虽有嘉肴》的中心思想：本文以“教学相长”为中心论点，讨论了教与学的联系，阐述了教与学互相关联的道理。虽有嘉肴一文运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性，文章表示出‘教’和‘学...
答：虽有嘉肴 [两汉] 戴圣 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。比年入学，中年...
答：《虽有嘉肴》的原文：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。译文：即使有美味的菜肴，如果不吃，就不知道它的味道甘美;即使有最好的道理，如果不学习，就不知道它的好处。所以学习之后才能知道自己的不足之处，教导人之后才知道自己的困惑。《...
答：全文有二层意思：第一层：”虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也”。意思是：即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。这里强调的是实践和学习的重要性。第二层：是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能...
答：即使有最好的道理，不学习，是不知道它的好处。所以说学习之后才会知道自己的不足，教别人之后才会知道自己有不理解的地方。知道了不足，才能自我反省；知道了不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说：教和学是互相促进的，《兑命》说：教别人也是自己学习的一半。大概说的就是这个道理吧。虽有嘉肴(2)...
答：“虽有嘉肴”一句出自《礼记 学记》：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。意思是：即使有美味的食物，不去品尝，就不知道它的甘美。即使有最好的道理，不学习，就不知道它...
网友评论：
姬适13020216703：
虽有嘉肴(西汉戴圣创作的文言文) - 百科
8995令居
：[答案] 答案: 解析: 虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反,知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.《兑命》曰:“学学半”.其此之谓乎!
姬适13020216703：
虽有嘉肴文章怎样论证观点的?请结合相关语句分析. -
8995令居
：[答案] 1、类比论证:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也. 2、比喻论证:事故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也. 3、引用文章:故曰:”教学相长也.“《兑命》曰:”学学半”. 【参考答案...
姬适13020216703：
虽有嘉肴这篇文章,告诉了我们什么道理? 本文说理逻辑严密,条理分明.想一想:文章是怎样论证“教学相虽有嘉肴这篇文章,告诉了我们什么道理?本... -
8995令居
：[答案] 本文主要论述了教学相长的道理. 本文在论述时先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也” 作比引出“虽有至道,弗学,不知其善” 进而 又从教与学两个方面加以说明,最后归结到“教学相长” 学习是无止尽的,只有深入思考,反复实践人们才能明白...
姬适13020216703：
虽有嘉肴告诉了我们什么道理 -
8995令居
：[答案] 告诉我们＂教学相长＂的道理.教人是学习的一半,教和学互相促进,教别人,也能增长自己的知识.
姬适13020216703：
“虽有嘉肴”这个古文教了我们什么道理? -
8995令居
：[答案] 告诉人们,凡事都得亲身实践、体会,才能知道其中的道理,掌握它们的规律.
姬适13020216703：
《虽有嘉肴》里的一个成语.并说说它的理解. -
8995令居
：[答案] 教学相长,意思是教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问.
姬适13020216703：
《虽有嘉肴》课文的中心论点是什么?作者是用什么论证方法证明中心论点的? -
8995令居
：[答案] 1.教学相长2.引用《兑命》中的句子“学学半”来证明中心论点.
姬适13020216703：
请解答一下《虽有嘉肴》的嘉是什么意思 -
8995令居
：[答案] 同佳,译为美味的
