蜡烛托物言志+写一段话
答：将文件放到桌子上,开始了这节课的内容.老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者.沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了.“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个 ...
答：托物言志作文 蜡烛 一日为师,终生为父.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师.一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛.蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满...
答：我爱蜡烛，因为它燃烧自己，照亮别人。
答：我爱梅花因为它直面风雪迎寒怒放 我爱苍鹰因为它搏击长空敢于挑战 我爱大海因为它 雄伟壮阔海纳百川 我爱青莲，因为它出淤泥而不染；我爱修竹，因为它挺拔坚毅；我爱红梅，因为它不畏严寒傲雪盛开。我爱蜡烛 因为它燃烧自己照亮别人 我爱粉笔，因为它教会了我为着他人无私奉献。我爱腊梅，因为它教会了...
答：这就是蜡烛的精神。突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无...
答：网上找的： 以蜡烛借物喻人 多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，...
答：托物言志,是间接表现主观主题思想的方式之一,通过对客观事物的描写或刻画,间接表现出作者的志向、意愿。接下来我搜集了托物言志的散文10篇,仅供大家参考,希望帮助到大家。 篇一:枯叶蝴蝶 峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。 当它阖起两张翅膀的时候,像生长在树...
答：竹—每攀登一步，就做一次小结 筷子——一对恩爱夫妻 同尝酸辣苦甜 蜡烛——燃烧了自己，却照亮了别人。沙发——软弱不一定就是无能。烟花——在生命的奉献中闪耀动人的光彩 高粱－－－不成熟者的脸总是一点儿也不害羞。树－－－每活一年，就画一个大大的圆满的句号。自行车轮——彼此总保持一段...
答：1、托物言志是古代诗文常用的写作手法之一,试写出你所积累的诗词。2、仿写句子。蜡烛:站得不端正,必然泪多命短。月亮:正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。镜子:___... 1、托物言志是古代诗文常用的写作手法之一,试写出你所积累的诗词。 2、仿写句子。 蜡烛:站得不端正,必然泪多命短。 月亮:正因为有圆有...
答：（1）事物：蜡烛 启示：燃烧自己，照亮别人、以短暂的生命、乐于奉献。（2）事物：蜜蜂 启示：勤勤恳恳、以弱小的生命、无私奉献。（3）事物：小草 启示：平凡、默默无闻，以顽强的生命力，甘于奉献。
网友评论：
韦胃17388342717：
借烛光托物言志的作文 -
1600爱新觉罗怀
： 一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛.蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是.看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍...
韦胃17388342717：
蜡烛托物言志600字作文 -
1600爱新觉罗怀
： 每天,老师们都辛勤劳苦的为我们奉献,不仅要给我们上课,还要帮我们批改一本又一本的作业.乌黑的头发上留下了一丝丝白发. 我们班的郭老师就是这种无私奉献的老师.身体有些不好,有的时候一去完医院就赶紧回班给我们上课.经常去别的学校开会时,就会发短信给别的老师,叫他们给我们留作业.瞧,这是多么兢兢敬业啊! 最感动的是我们的数学张老师,家里出了丧事,老母亲去世了.张老师还在最快的时间内赶回来,要是敢不回来的话,他就会找老师给我们代课.今天早上刚刚到学校,我们许多人的感动的流下眼泪.张老师顶着伤痛,依旧热情的给我们讲课.你们说,这能不感动吗? 蜡烛,默默地奉献,老师也一样,放弃自己的大好青春,为祖国培养优秀的栋梁. 我敬佩!
韦胃17388342717：
蜡烛借物喻人70字的一段话 -
1600爱新觉罗怀
： 蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我.它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报.想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师.每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识.参考吧,采纳
韦胃17388342717：
以蜡烛为主题用写一段话? -
1600爱新觉罗怀
： 蜡烛,弱小身躯,微微光芒,一边不断燃烧自己,一面照亮世界,温暖人间. 你虽然渺小,但是伟大,你虽然平凡,但是也不凡. 你以自己树标杆,你做好你自己.
韦胃17388342717：
以蜡烛为主题用托物言志的手法写一篇叙事文600字 -
1600爱新觉罗怀
： ,我用钢笔、铅笔、粉笔、画笔,给我留深刻印象粉笔. 粉笔,身材短,外表朴实华,乌黑光滑黑板 留足迹却格外漂亮.粉笔命虽短暂,都私奉献.每课,粉笔师手变穷知识,看没?粉笔灰断 落,粉笔点点缩,比春蚕,吐尽自丝,像蜡烛,燃烧自...
韦胃17388342717：
模仿例句,选择蜡烛或蜜蜂,用托物言志手法造句,我爱——,因为它——举倒说明? -
1600爱新觉罗怀
： 我爱蜡烛,因为它燃烧自己,照亮别人.
韦胃17388342717：
写一句句子有关于蜡烛的借物喻人 -
1600爱新觉罗怀
： 燃烧自己,照亮他人.蜡烛成灰泪始干……
韦胃17388342717：
借物喻人蜡烛的句子 -
1600爱新觉罗怀
： 借物喻人蜡烛的句子老师就像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人. 分析: 1. 老师就像蜡烛一样,蜡烛是物,老师是人,老师就像蜡烛一样,把老师比喻成蜡烛. 2. 燃烧自己,照料别人,说明了蜡烛的作用,是让自己燃烧后,给他人带来光亮. 3. 把老师比喻成为蜡烛,老师为了让学生多学知识,将来更好地为国家做贡献,不管付出多少汗水,多少辛劳,总是没有一丝抱怨,为了教学事业默默地奉献自己. 所以说,老师就像蜡烛一样,燃烧自己,照料别人.
韦胃17388342717：
用蜡烛写一篇借物喻人的作文 -
1600爱新觉罗怀
： 在夜幕降临的时候,家家户户的灯火已经开了.我急冲冲的回到家里正准备打开书包做作业的时候突然间没电了这个时候我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛.由于我们这里是农村所以经常会没电.我妈妈也会多买一些蜡烛.蜡烛十几厘米长的东西在...
韦胃17388342717：
借物喻人的作文500字(蜡烛) -
1600爱新觉罗怀
： 在我心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友,如果同学遇到不明白的问题,她还会耐心...
