行为连锁和行为塑造的区别
答：首先，行为塑造通过奖励积极行为来塑造良好的习惯。在日常生活中，每个人都有自己的习惯和行为模式。而我们可以通过适当的奖励来激励人们形成良好的行为模式。比如，孩子在学习中取得进步，我们可以给予赞美和奖励，以此激发其继续努力的积极性。其次，行为塑造还可以通过惩罚来抑制不良行为。对于一些不良行为，...
答：矫正就是纠正和改正，通过各种措施和手段，改正思想、行为、心理。行为塑造是采用有规律的、循序渐进的方式引导出所需要的行为并使之固化的过程。行为塑造的四种方法：积极强化，消极强化，惩罚和忽视。
答：误用在家庭方面有处理家事、行为态度、物权观念、生活起居、生活态度;在学校方面有排队、上课发问、说脏话、言行举止、休闲生活。有效应用行为塑造的要点:确定终点行为、选择适当增强物、开始计划、实施训练计划、结束计划。我又想起最近帮助学生形成积极举手回答问题的习惯。只要举手回答问题都写能得到一颗小奖...
答：四，学习技能的连贯。1.确定终点行为，与这个行为相关的才强化。无关的忽略。2.了解孩子基础。这是行为的原点。3.原点到终点过程进行行为分解。4.按照目标塑造，可以从最后一步开始。这样更能建立行为和结果的关系，体验成就感。5.学会的技能学会淡化。不同的场景，人，6.辅助：动作辅助，示范辅助，...
答：从上述定义来看，DRO是以消除问题行为为核心，以强化不出现问题行为的某段时间为手段。其关键在于确定焦点的问题行为以及确立合适的强化的时间段。第五节 行为塑造及临床意义 塑造 是获得一种全新行为的程序，它包含两个特征：具备一个特定的目标行为；利用区分强化的原则循序强化接近目标的行为。塑造一个...
答：1. 行为塑造和行为渐隐都是心理学中的概念，涉及个体对外界信息的学习和行为矫正。行为塑造指个体接受外界行为信息后，学习并内化这些行为模式，形成自身的行为方式。行为渐隐是指有机体在接收外界信息后，并不立即作出反应，而是逐渐地、不知不觉地采取某种行动。2. 行为塑造强调提供最容易引发正确反应的...
答：(1)行为塑造的含义参见本章复习笔记相关内容。(2)行为塑造的道德性 行为塑造是否道德的判断依据主要包括：行为塑造的出发点和目的。如果行为塑造的目的是为了鼓励组织中符合组织整体目标或符合道德的行为，或打击和排除、弱化影响或损害集体利益、他人利益的行为，那么行为塑造就是道德的。反之，可能就是不...
答：链式塑造技术是斯金纳学习理论中的一个重要内容。斯金纳认为，在塑造行为时，必须在客体力所能及的范围内及时强化，同时这些行为又能像新的行为延伸。所谓塑造，就是通过小步反馈帮助学生达到目标。斯金纳认为“教育就是塑造行为”，如何通过强化去塑造行为，斯金纳采用连续接近的方法，对趋向于所要塑造的反应...
答：运用行为主义理论改变儿童的攻击性行为，主要是运用行为主义的行为塑造技术来塑造行为。行为塑造技术包括连锁塑造和逆向连锁塑造两种。教学中，在单独运用一种行为改变技术的时候，还需要综合运用多种行为技术来塑造良好行为。例如：可以通过连续接近技术、强化技术塑造良好行为;可以通过惩罚、消退来消退不良行为。
答：行为塑造的4种方法是：积极强化，消极强化，惩罚和忽视。在行为塑造的过程中，非常重要的是选好强化物，才能真正对求助者起到强化作用，促进最终目标的实现。在强化物的选择上既有有形的强化物，也有无形的强化物。所以针对不同的个体给予适当的无话奖励是决定新行为是否能产生的关键环节。行为塑造法的...
网友评论：
盖彭14741212605：
请问心理咨询里的 行为矫正 和 行为塑造 有什么区别? -
31164鲍竿
： 矫正就是纠正和改正,通过各种措施和手段,改正思想、行为、心理.行为塑造是采用有规律的、循序渐进的方式引导出所需要的行为并使之固化的过程.行为塑造的四种方法:积极强化,消极强化,惩罚和忽视.
盖彭14741212605：
行为塑造法和代币治疗法有什么区别 -
31164鲍竿
： 行为塑造法和代币治疗法都是心理咨询技术中的行为疗法. 他们原理相同,运用的都是斯金纳的操作条件反射原理,即通过强化(奖励)而造成某种行为结果. 不同的可能是,行为塑造法是通过强化来塑造某种期望出现的良好行为,而代币治疗是为了戒除某种不良行为. 比如一个有“网络游戏瘾”的儿童,在认识上做通工作后,当他只要对网络游戏行为有所约束时,就给予一个及时强化——如一张代币券,代币券攒到一定数量则可获得一个更大的奖励,久而久之,在这种代币券及时强化的情况上,儿童会一点一滴地改掉自己的“网络游戏瘾”.
盖彭14741212605：
行为塑造的4种方法是什么 -
31164鲍竿
： 行为塑造的4种方法是:积极强化,消极强化,惩罚和忽视. 在行为塑造的过程中,非常重要的是选好强化物,才能真正对求助者起到强化作用,促进最终目标的实现.在强化物的选择上既有有形的强化物,也有无形的强化物.所以针对不同的...
盖彭14741212605：
正强化就是行为塑造对吗? -
31164鲍竿
： 不是 在心理学中,正强化(positive reinforcement)的定义是,任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果.就是奖励那些符合组织目标的行为,以使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现.
盖彭14741212605：
如何利用连锁方法来塑造学习者的一个新的复杂行为? -
31164鲍竿
： 设定连锁方法塑造的复杂行为全部为A条件,离开者条件全部为B ,则最终剩下到达终点的合格学习者就将建立一个新的A型复杂行为.问题是,1.终点有多大的奖励?2.如果A设定有偏差 则不容易调整.3.不是A就是B,那么B条件需要多少人员去判定?
盖彭14741212605：
举例说明如何利用学前儿童道德行为发展的特点,对其进行良好的道德行为塑造 -
31164鲍竿
： 进入学前期以后,儿童逐渐产生了各种道德感,如同情、互助、尊敬、羡慕、义务感、羞愧感、自豪感、友谊感等等.3岁前只有某些道德感的萌芽,3岁后,随着儿童交往的发展,成人不断对儿童的行为提出要求,使他们逐渐掌握了各种行为...
盖彭14741212605：
组织行为塑造有四种方式:正强化指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性;负强化指取消或避免不希望的结果;惩罚指处理厌恶的结果;自然消退指撤回或不给予强化的结果.下列属于负强化的是: -
31164鲍竿
： 正确答案:C 解析:本题考察的是多定义判断,正强化的定义要件是:1、应用有价值的结果;2、增加产生结果的这种行为重复出现的可能性.负强化:取消或避免.惩罚:处理厌恶的结果.自然消退:撤回或不给予强化结果.C项是取消了察看处分是负强化.A项是惩罚,B项是自然消退,D项是正强化.
盖彭14741212605：
企业行为文化是什么意思 -
31164鲍竿
： 目录61什么是企业行为文化 61企业行为文化的内容 61企业行为文化的营造 61行为识别系统与企业行为文化 什么是企业行为文化 回目录 企业行为文化即企业文化的行为层,是指企业员工在企业经营、教育宣传、人际关系活动、文娱体育活动中...
盖彭14741212605：
行为学派和认知学派的区别和联系有哪些 -
31164鲍竿
： 1、行为学派,顾名思义,就是关注于个体外在行为的心理学派.其主要理论假设是人就是一个像动物、像机器一样的本能生物,可以通过外界环境的干预(条件反射原理)来任意塑造、摆布和改变其行为;2、认知学派,就是研究个体认知功...
盖彭14741212605：
根据幼儿园中使用行为矫正的基本原则,教师使用的行为矫正的方法有哪些 -
31164鲍竿
： 所有的行为遵循一个原则:勉强成习惯,习惯一旦被打破,七天就会被打破习惯.(勉强成习惯,习惯成自然) “认知行为疗法”又称“行为改变技术”、ABA脱胎于行为矫正. 行为矫正是(从外到内),认知行为疗法是(从内到外) 改变孩...
